大自然作文5篇【实用】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的大自然作文5篇，欢迎大家分享。
大自然作文 篇1
我们的世界里，无所不在的，是声音。各式各样的声音在我们的四周环绕，声音有在车水马龙的街道上，有着车子嘈杂的喧闹声，在学校里，有着学生们琅琅上口的读书声……但唯一能深深扣人心弦，澄静人心的声响，被大家称为“天籁”。
偶有一些报章杂志里，形容某位歌手嗓音为天籁之音。是的`，的确有些歌手的歌唱技术很好，但是我认为的天籁，应是由我们的大地之母谱出。就以万物生存必需的水来说，山间的溪水潺潺流动，感受到如此恬静、清幽；而他处宏伟壮阔的瀑布，又是另一首曲调。大自然的乐曲当然不只如此而已，在夏季，蛙儿们的鸣叫阵阵传出；在百花齐放的春季，黄莺高歌；秋季，西风吹的枫叶飒飒地响。这些都是深深扣人心弦、澄静人心的“天籁”之音。
天籁，能使人心平静，也能冷却人们的欲望，亦能让空荡荡的心灵充实；但是有许多人不知天籁，其实只要轻轻闭上双眼，仔细地侧耳倾听，无论在何时何地，都能听见大自然谱出令人感受到无穷悸动的天籁。
大自然作文 篇2
这个世界是一个五彩缤纷的世界，正是有了美丽的大自然的几分姿色，让世界变的更加丰富多彩。美丽的大自然是人类的魔术师，是人类心灵的圣地，是人间一切美的东西的汇聚。我爱美丽的大自然，爱美丽的大自然的神奇、美丽和纯净。
我漫步在美丽的大自然的美丽景色之中，感受着自然地纯净。在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空。吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的`星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，树上长出了嫩绿的新芽，万物从沉睡中苏醒过来。早晨，打开窗户，我伸出手，触摸到了那清凉的雨水。大地被一场春雨滋润后，散发出了雨后的清馨，闻到了花儿的幽香，看到了鸟儿在树枝上欢快的歌唱，风儿吹过湖面，泛起层层微波。夏天，“映日荷花别样红”我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面。夏天的夜晚是宁静的，到处漆黑一片，但虫声打破了这宁静的夜晚。虫子打起了“交响乐”天空中，出现了一闪一闪的亮星星，看着这美丽的星星，想起了牛郎织女的故事。还有那皎洁的明月，看着这一切，进入了甜美的梦乡。秋天，枫叶似火，枫树把大地都映衬成了红色。我站在树下，凝神瞩望着那火红的叶子一片片地落下。给地上铺上了一张红地毯，踩上去发出“忮忮”的声音。冬天，我站在窗前，欣赏着窗外的雪花，甚至情不自禁的走了出去，随着这纷飞的雪花翩翩起舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了！这，就是美丽的大自然的神奇、美丽与纯净。
希望这美丽的大自然的这种美是是永久不灭的。爱你，美丽的大自然……
大自然作文 篇3
在今天的语文作业本上，我看到了一篇文章，上面写了一位考察队员，他听说海鸥蛋颜色多变，十分好看，就想摸几个看看，没想到还碰巧抓到了一只小海鸥。这只小海鸥非常可爱，洁白的羽毛，明亮的眼睛，黄黄的小嘴
小海鸥的悲嚎声惊动了大海鸥们，它们成群结队地来营救小海鸥它们轮流往队员身上拉屎，队员不放小海鸥，反倒朝天上开枪，使一只小海鸥死于非命
我想：这个考察队员太坏了！第一，他不该抓小海鸥，他这样做是破坏大自然；第二，海鸥们来教训他，他还反倒开枪，真是错上加错！
我们大家要保护动物，不能像那个考察队员一样害动物呀！
动物也是生命，是人类的.朋友，是大自然的一部分！
让我们大家一起保护动物吧！
大自然作文 篇4
我喜欢春天，因为她春意盎然，小树长出嫩芽，小草迎风摆动，小鸟在柳枝上欢快地唱着歌，金黄色的油菜花漫山遍野的开放。
我喜欢夏天，因为她会带给大家适合游泳的温度，可以吃冰激凌，可以大口大口的啃着红红的西瓜，可以洗完澡在开着空调的房间里和父母下棋，看电视，很舒服。
我喜欢秋天，因为她是丰收的季节，也是适合出游的季节，望着片片叶子被风爷爷吹过后，洋洋洒洒地吹落下来，啃着香喷喷的黄金山芋，吃着鲜美的大闸蟹，清凉好个秋。
我喜欢冬天，因为她可以看到漫天飞舞的雪花，可以堆雪人，打雪仗，吃着热腾腾的火锅，还可以喝到非常鲜美的鱼羊汤，最主要的`是享受到了过年的气氛，可以收到压岁钱，可以和好朋友一起放鞭炮，看烟花。
我更喜欢大自然，因为是您赋予了人类‘春、夏、秋、冬’四个不同的季节，让我们体会到了不同的韵味！
大自然作文 篇5
“大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。”
在我们第三单元综合性实践活动中，我们围绕大自然对人类的启示，来搜集资料，然后分组讨论，最后全班一起讨论。
下面是我们班张延冰同学搜集的资料：人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼像真的蛙眼那样，准确无误的识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能区别真假导弹防止以假乱真。科学家们从动植物身上得到了许多的启示，也发明了许多的东西，也改造了许多东西。可见，动植物真是我们的好老师啊！
听着资料，我扫视了一下周围的同学，有的.人在皱眉思索，有的人紧紧的盯着张延冰，还有的人边听边记下来。我还是感觉张延冰的资料不太震撼，还是来看看我搜集的资料吧！
“水母的顺风耳。仿造水母耳朵的结构和功能，设计了水母风暴预测仪，能提前15小时对风暴做出预算，对航海和渔业的安全都有重要的意义。发明出的每一种东西，都离不开科学家不辞辛苦的劳动。”我刚说完有的同学连声叫好，有的同学给我补充，有的同学提出问题，我便一一解答。
还有一些同学也说了一些发明，比如：崔天宇说得跟据动物的鳞甲发明了屋顶瓦楞，王润生说的根据鱼的鳍发明了船桨，于富强说的根据萤火虫发明了人工冷光。大家的收获可真大啊！
一颗芽，可以振奋一滩荒原；一场雨，可以唤醒一方旱地；一滴水，可以拯救一个生命；一点启示，可以造福一个地球。
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