(荐)大自然作文6篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的大自然作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
大自然作文 篇1
步入云雾缭绕的山，心中一切烦恼与忧愁全挥之不见。只见一座座山矗立在瀑布，河流当中，在阳光的照射下，香炉峰升起的团团烟雾化作紫色的云霞。远远望去，一条瀑布从高高的山上飞流直下，好想一条大河垂挂山前李白的；“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”带我更深的走入了这美景。
白日晴天，西湖的水面波光粼粼，无比美丽，六月站立岸边默默观赏“矗立”在湖中的无暇的荷花，一望无际。心似乎也静·清了下来，好完美美~此时想起“接天莲叶无穷碧，然后映日荷花别样红。”晚上看湖，别有一番风味，湖面浸着月光，看着格外朦胧，隐约看见几朵含苞待放的荷花一脸青涩，夜晚的荷花就是娇羞的柔美的，则白天的荷花就是开放活泼的，虽不一样的时光看西湖有不一样的景色，但不管何时看，西湖总就是那样美，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”苏轼这句诗回荡耳边……
春——在一个春光明媚的日子里，到河边观花欣赏景，无边无际的风光令人耳目一新。很随意的认识了东风的`容颜，哪里都能够感受到春。小鸟似乎在鸣叫“等闲识得东风面，万紫千红总就是春。”
夏——细细的泉水，从泉眼中无声无息的流出，池中刚刚盛开的荷花刚悄然张开，就有一只蜻蜓飞来，时不时点下水面，漾起一圈圈涟漪，真就是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，连蜻蜓都吸引过来了呢！
秋——秋天，顾名思义，一个丰收的季节，你瞧，金黄色的梅子，果实饱满的杏，麦花开的雪白，菜花也开始结果，范成大的：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”
冬——冬天的世界一片白雪，树上挂满了冰柱子，从天而降的雪散满了这个世界，然后冬天的世界与往常季节不一样的就是，它，有一个纯洁无暇的世界；它，然后一个宁静寒冷的世界……这样一个“冷酷无情”的季节诗人们多用来形容清高孤傲、超凡脱俗。例如：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”
从生活中大可发现语文，语文即我们人类不可分离的东西，所以我们要有一双善于发现的眼睛。
大自然作文 篇2
三月九日上午还是26摄氏的温度，下午一场大风过后，就将气温吹到0摄氏度。在这一天中，我们经历“四季 ”。这速度就好像我们在游乐园坐的过山车一样——急剧下滑！
今天，天气回暖。中午放学时，我要求爸爸陪我去看我最喜欢的那一片樱花林。
途中，我看见有一簇簇迎春花已经开放。它的.枝条又长又密，中间的花蕊星星点点，惹人喜爱！
到樱花树边一看，除树梢上的几朵花朝我们绽开粉红色的笑脸之外，那树上大都是粉色的可爱的小骨朵。
在微风中，它们贪婪地吸收着新鲜的空气。它们时而相拥；时而在低声吟唱；时而又窃窃私语；时而又像是在和我招手。让我心神舒畅，流连忘返……
啊！这就是春天，这就是泉水丁咚，百花齐放，百鸟争鸣的季节！
感谢大自然，赐予我们春风和细雨；
感谢大自然，赐予我们绿色和鲜花；
感谢大自然，赐予我们可爱的四季；
感谢大自然，赐予我们鲜活的生命！
我热爱自然，感恩自然！
大自然作文 篇3
湛蓝的天空上飘着几朵白云，还飞着几只美丽的小鸟，小鸟在天空上唱这又美的歌曲。
天空下有一座大山，牧童在山上放牛，牛吃着草，好像在说：“这草可真香啊！”
山的前面有一片树林，树上有一窝小鸟，鸟妈妈给鸟宝宝唱着优美的摇篮曲，鸟宝宝听着听着就睡着了。
树下有一片翠绿的草地，草地上有几朵红花，就好像是一片翡翠上镶着几颗红宝石。
树的.旁边有一条清澈见底的小溪，小溪里有几条可爱的小鱼在玩捉迷藏。一条小鱼藏在石头缝里，一条小鱼藏在水草中间，还有一条小鱼藏在泥沙里。一只小鱼有过去，找到了藏在水草中间的那条小鱼，找到它的那条小鱼很高兴，对被找到的那条小鱼说：“哈哈＾＿＾，我找到你了！”另一只小鱼不高兴的说：“怎么啦，我也能找到你的。”突然，来了一个人，所有的小鱼全都钻到水底去了。
啊，大自然可真美啊！
大自然作文 篇4
周日的下午，我去了位于滨湖新区的岸上草原。
在老远就看见这里的一方碧绿。在这里，眼前都是一片片草原，共有28万平方米。而周围有很多高低起伏的小丘，站在小丘上往下看，一切是那么寻常，这却显得格外宁静。远处的高楼大厦，在这里也只是几个虚影而已，仿佛已远离了生活。在一处小丘下，有一片人造的小湖，在阳光的照耀下，波光粼粼，清澈见底。春风不停的吹，使得湖面泛起一道道小小的波澜，感到富有诗意。而在这旁边，有一条条宽广的大道，放眼望去，很长，给人一种放松的感觉，走在宽宽的道路上，心也变得宽广起来，忘记了许多烦恼与忧愁，在道路的左手边，又有一排排挺拔的树，令人赏心悦目，想像着未来的事是否像这鲜艳的颜色一样完美、完好。在绿树的后面，则是巢湖，此时它们又像一群身穿迷彩服的卫士，在路边站岗。它们挺直的树干也使我不由自主地挺起腰杆，给予我自信，还有什么做不到的.呢？相对而言，今天的春风也有点强烈，它应该是在为大地完全复苏而热情的拥抱我，让我清醒，唤醒还在沉睡的每一个部分，唤醒一个全新的自己。
这个碧绿的世界，让我不禁想起了古人的诗句：“春风又绿江南岸”，那一个“绿”字用的多好啊！也许以后，还会有更多的人来欣赏这美景，这也是这些景物存在的意义，不是吗？
大自然作文 篇5
在第三单元，我学习了关于大自然的几篇课文，老师也给咱们放了许多有趣的影像资料、还让咱们尝试着去做小报、自己课外查资料，使我更深一步了解大自然。
在这次综合性学习过程中，留给我印象最深的就是关于鹿的资料。通过查找资料，我知道了鹿的种类很多，而且在世界各地都有分布。由于居住地区不同，鹿的体型大小、毛色以及鹿角的'形状都有很大差异。鹿一般生活在森林中，也有的生活在苔原、荒漠、灌丛和沼泽地带。鹿是典型的食草性动物，食物有草、树皮、嫩枝和幼苗等。我还知道了麋鹿俗称“四不像”。其实它是“四像”，即头像马、角像、蹄像牛、尾像驴。麋鹿是咱们国的特产动物，早在3000年前，就生活在黄河流域，后来灭绝了。现存的麋鹿是从国外引进的人工饲养和种类，数量很少，被列为国家I级重点保护动物。
我觉得这个单元的学习对我来说非常重要，这不仅让我学习了更多知识，还亲近了大自然、开阔了眼界，真是太好了！如果没有了这个单元的学习，我将会失去多少知识啊！而且也要感谢魏老师，是她使咱们学到比课内更丰富的知识，是她使咱们学习到的知识深深地印在我的脑海里。咱们生活在这个美丽的大自然中，就应该去认识它、保护它！
大自然作文 篇6
星期天带儿子下乡，午饭后太阳暖洋洋的。乡下的庭院离庄稼地很近，闲着无事， 我们一群人便来到门前的田野里，看有没有野菜 ，儿子刚到麦田，看到绿油油的麦苗 ，问我：“妈妈，我可以在这翻个跟头吗 ？”我知道儿子准是 把麦苗当成了软绵绵的草地，不过现在时节的麦苗是不怕踩压的。我说：“行，你翻吧。”儿子高兴的翻了一个跟头，起来时却皱着眉头，原来被麦田里不平的小土块碰到了脑袋。看到儿子的模样，我想笑却又笑不出来。想起自己的'童年可以自由自在的在野外呼吸新鲜的空气，而儿子现在却连菜地里什么菜，田野里什么庄稼都不知道，该多带孩子接触大自然了。
我们看到麦地里有很多野菜和荠菜，便找来了工具，准备挖。儿子也急着要帮忙，爷爷奶奶不让，怕累着他，我说这可是一次最好的锻炼机会阿，让他干吧。儿子刚开始不认识哪是可以挖的野菜，便跟着我让我给他找，由他来挖，看到自己挖掉的第一棵野菜，儿子异常的兴奋。大叫着：“我会挖野菜了，我也认识野菜了。”
大人都夸儿子能干，勤快，儿子干得更有劲儿了。 大人都有点累了，儿子却还干劲十足。最后剩下他一个人还在挖。然后跑到我们身边说：“看我挖的野菜。”我一看，儿子挖的野菜中夹杂着油菜，儿子还指着一大块油菜地，兴奋的说，你看这有好多野菜。我告诉儿子那不是野菜，而是油菜，看到儿子迷惑的表情，我又解释道就是长大后开黄花结油菜籽可以榨油的油菜 啊，儿子似懂非懂的点点头。
回来后我们把挖的野菜择后，洗干净做了一盘菜。儿子一听说是他挖的野菜做出来的菜， 吃得特别香，特别多。真是自己动手的劳动果实最好啊 。同时儿子 更深一层的体会到劳动的光荣，也更深刻的认识到为什么要珍惜别人的劳动成果了。
这个星期天虽然儿子没有像别的孩子一样上各种各样的辅导班，但儿子的收获也不少。不仅劳动中认识了野菜，而且被大人一夸更增强了动手劳动的积极性。 同时与大自然的零距离接触更让儿子感受到大自然的清新空气，尽情的融入了自然， 这是在辅导班里所不能收获的吧。
我也有很深的感触：把孩子放回大自然吧，让他们在自然界嫩绿的草地上，小河边快快乐乐的尽情玩耍，尽情的感受自然界的美丽与神奇，找回失去的童趣。
只有感受自然界的美丽与神奇，才会更爱这美丽的大自然。
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