大自然作文

大自然作文[精华5篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的大自然作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大自然作文 篇1

　　大自然是美的，大自然是丰富的，大自然蕴藏着一种奇妙的音乐，那种音乐是色彩斑斓，留恋忘返的。这些音乐就等着我们去发现，去聆听。

　　炎热的酷暑不知在什么时候闯进了我们的'生活。夏天——一个多风多雨的季节，偶尔还能听到蝉的鸣叫。

　　听，这是什么声音。哦！原来是风缓缓地从我身边吹过，刹那间，空气都凝固了，一股凉爽袭身而来。有一种说不出的舒服感。回到家里，心情十分美好，风不断地和我打着招呼。静静地，我坐在椅子上，接受着风给我的力量，感受着风给我的凉爽，时间在飞逝，已经到了晚上，蝉不耐烦地唱着优于人间一切的音乐。

　　风还是一个调皮的孩子。我在阳台晒衣服，顽皮的风朝我笑，看上去不怀好意，我总有种不祥的预感。果然不出我所料，可恶的风小子，把我晒的衣服带走了，我气愤地望着它，它竟然还在笑，摆出一副无所谓的样子。最终，这个风小子甘败下风，和我握手言和。

　　看！大自然有许多音乐，看你能不能和它们成为好朋友。自然界无时无刻都有声音。需要我们聆听，聆听自然，你会觉得生命多么真实……让我们一起聆听大自然，去感受大自然，和大自然成为最亲密的好朋友吧！

　　我喜欢大自然的一切，但是我更喜欢风。

大自然作文 篇2

　　我是个好动的孩子，喜爱跳绳、跑步、玩游戏，可是我最喜爱的课余生活是观察大自然。自从新学期我们又多了一门功课——科学。这是一门全新的学科，既充满刺激，又充满挑战。妈妈为了培养我的观察习惯和能力，轻松愉快地走进科学、学习科学，那我走进大自然的计机会就更多了。

　　我的家在乡下，田间地头里都充满了各种新奇的事。今天我又和妈妈一起一走进大自然，一阵阵清新的空气迎面朴来，让人感到十分舒爽。来到山上我看见有很多各种各样的小草和大树，有狗尾巴草、苍耳、蒲公英，还有松树、杨树、柳树……在小河旁，有几棵柳树，它们的.树干又细又粗糙，上面长满了嫩绿的叶子。阵阵秋风吹来，柳树弯着树干，叶子在河面上飘荡着。柳树下有几棵蒲公英和狗尾巴草，狗尾巴草在微风的吹拂下，摇来摇去，像似欢迎我的到来。我把狗尾巴草放在身上，它毛绒绒的毛，把我弄得痒痒的 ，我把它放在手里捏，它还会“爬”出去呢！小草虽然小，但它生命力顽强，石缝里，墙壁上，沙堆里，都能见到小草身影，只要哪里有土壤，小草就可以在那里长出来。我还发现了小草和大树不同的地方，就是大树能活几千年，要是被砍倒了，就不能再长出来了。但小草的叶子枯死了，她的根还没死，到春天的时候，它就会再长出来，真是“野火烧不尽，春风吹又生。”

　　我的课余生活与众不同吧，是与小树、小草、小花、小动物一起度过的。走进大自然，我不仅看到了很多植物，而且还知道了一些书本上没有的知识，我觉得十分快乐幸福。

大自然作文 篇3

　　大自然是最好的课堂，它像一个画卷，在我面前展开了一幅广阔又充满生机的景象，它启发了我懂得人生，懂得怎样为人处事。

　　自然竹“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹有时生长在岩石遍布的山林里，它依靠着发达的根系牢牢地抓住泥土，努力吸收养料，所以生长的快，有“一日三尺”之说。竹子坚韧不拔的挺立在山林中，即使冬天寒风袭来，寒气弥漫在山林中，风肆无忌惮的撕扯着竹，可竹依然纹丝不动，仿佛扎下的根有千万尺深。

　　竹的.坚韧不拔启发了我要磨砺坚强的意志，才能在寒风来临时固若泰山。

　　自然莲“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”莲自古以来广为人们称赞，周敦颐的《爱莲说》将莲花同牡丹、菊作比较，更衬托出莲的高雅。莲花的根长在淤泥里，但它的花朵纯洁、素雅，不掺一丝杂质，像一个个可爱的小精灵，绽放在水池中。夏日，有时，我漫步在莲池边，一阵阵微风吹来，拂动了莲花，带来一股股沁人心脾的清香。莲的纯洁高雅启发了我要学会在任何环境下，都要保持自身的清廉。

　　自然梅“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”梅花的傲骨成为人们效仿的榜样。在寒冷的天气里，百花都纷纷凋落，就连那百花之王――牡丹也招架不住这寒冷的天气，“化作春泥更护花”了。然而，梅就在这时悄然绽放，散发出一股股芳香的气味，那一棵棵的红梅在白雪皑皑的冰雪世界中更显得娇艳欲滴。有一株梅花，它不似红梅那样娇艳，它与这茫茫白雪融入了一体，在无声中散发着属于它特有的香味。梅的傲骨挺立启发了我要学会在逆境中成长，在艰难的环境中学会生存。

　　大自然的启发是无穷无尽的，竹的坚韧不拔，莲的纯洁素雅，梅的傲骨挺立，无一不在启发我要拥有坚强的毅力，良好的品德，逆境中的生存动力。大自然这卷画轴启发了我很多，也教会了我许多……

大自然作文 篇4

　　来自大自然？还是来自我的“母亲”鹅？我也不知道。我是一颗鹅卵石，在小溪的边缘。似乎我沉睡了很久很久，只是有一天我醒来发现，我，在那里！后来，在与溪流的交谈中我明白了，世间万物皆有“母亲”，是“母亲”给予我生命，可是我的“母亲”在哪儿呢？她又是什么样子呢？她是谁呀？

　　在我身后长大的花儿是我看着长大的，是风把它带来的。可是它说风不是它的“母亲”，在它沉睡的时候做了一个很长很长的梦，它的“母亲”是一朵几乎要枯败的花朵。我的'“母亲”也是一块鹅卵石吗？可我却从来未梦见过她。

　　同一条路，总能看到外面的世界，而我不行，甚至我连自己的“母亲”都不知道。溪流告诉我，它的“母亲”是云，它来自天上的那个世界，它说我的“母亲”是大自然。大自然是什么？在我的印象里是那样飘渺，没有概念。

　　有一天，花儿在轻轻的雾中告诉我，我的“母亲”或许是“某某鹅”，因为我的名字叫鹅卵石，或许是因为当我还是一个卵的时候，我的“母亲”不小心把我落在了这里，可大自然和鹅哪个是我的“母亲”呢？我也不知道。

　　不知过了几百年，一切已悄然变化：花儿早已调谢，溪流也已经不见踪影，四季四处转，风雨早刻在了我的心里。这里变成了一条石子路，一条再普通不过的石子路，但我依旧思索着那个问题，到底谁才是我的母亲？有时候我想如果我的“母亲”鹅，那它还在，如同它在我身边，我想我也可以像从那石子路中蹦蹦跳跳走过去的孩子们一样快乐地扑进“母亲”的怀抱。

　　日子平平的，平平的，因为我只是那条石子路上万千石块中的一个。

　　一天，那是个一如既往的黄昏，一个如我一样平凡的一个男孩

　　改变了我的命运，或者说这就是我的命运，他用满足和兴奋的眼光看着我的那一刻，我将走向命运的转折点，将踏上我的寻找答案的旅行。

　　“妈妈，你看我找到了什么！”

　　“哦，孩子，是什么？“

　　“是鹅卵石！妈妈你看这颗鹅卵石多漂亮！它的表面真光滑，它想它一定历经的许多年，历经了风雨的洗礼，我要在它身上画画！”

　　我还是头一次听说别人这样形容我，当然也是头一次这样被人形容。我想这个孩子是那样天真，如果他知道我已经十分年迈了，还会选择我吗？他兴奋地捧着我，他洗去岁月留在我身上的痕迹。给我上色。每一笔每一画都流进了我的心胸。

　　在那个书房的最高点，我看着这个男孩牵着画笔快乐成长。虽然，他很喜欢我，喜欢我带来的那一份童年的快乐，喜欢我留下的那份珍贵回忆，但岁月让我褪色，那份感情也已经布满灰尘。最终我被换成了一张闪闪发光的奖状，被放在一个望都望不到那里的一个地方。不！应该是角落，没有人理会，再后来，便是在黑暗里度过了。

　　看不到阳光，也不知道过了多少日子，只知道我已经被遗忘，那个问题却一直埋在心里，在心里生根了芽。

　　再次见到光明是在同样的那个黄昏，一切如同，刺眼的阳光让我睁不开眼，是一位老人，是那个男孩，虽然不再是那个熟悉的房间，不再是那个熟悉的面孔，但从那炯炯有神的目光，如几十年前眼神一样充满了满足和兴奋。

　　他洗去了我身上的灰尘，洗掉了那些色彩。

　　回到一切开始的地方－－石子路，最后一抹阳光闭上双眼。一句话结束我的旅程，因为我得到了答案，这是大自然赐你的色彩，历经千年永不改变。

　　我依然是那样普通，一回头便消失在了黄昏中，原来，我一直在大自然我的“母亲”怀中。

大自然作文 篇5

　　大自然是人类的老师，给了我们许多有益的启示，它告诉人们，过度地砍伐树木，会破坏人类生存的环境，最终要受到大自然的惩罚。

　　鱼儿在水里自由沉浮，人们由此受到启示，发明了潜水艇。今天就来向大家介绍鱼儿给我们人类的'启示。

　　潜水艇是1620年发明的。人们经过反复推敲才得出结论。鱼儿为什么能够在海里自由的沉浮了?人们将鱼放入池中，用X激光照着鱼，为了看清楚鱼身体里的结构和运动的部位，人们看了又看、看了又看。终于，人们发现鱼里面有一个叫鱼泡的东西，当鱼沉入水底时，鱼泡里的空气将向前走，鱼就会向下沉;当鱼浮出水面时，鱼泡里的空气将向后走，鱼就会向上浮。人们从中得到启示，发明了潜水艇。潜水艇有一个大水库，当潜水艇要下沉时，潜水艇的水库便打开，潜水艇的水库有水的重量，就会慢慢下沉;当潜水挺要上浮时，潜水艇将水库的水排除，潜水艇的重量减轻，慢慢就浮出水面。这就是鱼类给我们人类的启示。

　　这下我可知道了大自然真是我们人类的好老师。

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