大自然的作文

实用的大自然的作文集锦[6篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的大自然的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

大自然的作文 篇1

　　今天，我和朋友们一起出去玩。

　　我们来到小河边，在河边草丛旁发现了几支小船，一个朋友解开了绳，我们陆续跳上一支船，我们拿起三根竹竿，竹竿有规律地在水里划，我们的船慢慢向河中心移去，我仿佛听见河水对我说：“小朋友，要不要我为你们弹琴啊!”我还没反应过来，河水姐姐就开始弹了，“哗哗!”“哗哗!”……河水姐姐的演奏渐渐消失了，我们也准备上岸了。

　　我们上了岸后又去了竹林里玩，那里有许多小熊猫在吃竹子，它们胖乎乎的，非常可爱!我走到一只熊猫面前，摸了摸它的头，当我要走的时候，那只小熊猫还抓着我的外套，好像在对我说：“别走，再和我玩一会儿吧!”我只好又跟它玩了一会儿。

　　最后，我们去了草原玩，黄昏的天空好像在对我们说：“快回家吧，不然家人会担心的!”我们确实该回家了，走的时候，我还回头看了看这宽阔的.大草原，它们就像舍不得我们似的，所有的植物都在左右摇摆，似乎在向我们挥手道别。

　　“叮零零!”“叮零零!”我被闹钟吵醒了。“啊!”原来我是在做梦啊!但是我相信世界万物都是有语言的!

大自然的作文 篇2

　　大自然里有许多声音，静下心来慢慢聆听，就好像是一个音乐厅，这里有许许多多美妙的声音。

　　春天，河水里的冰融化了，发出了“咔嚓咔嚓”的声音。过几天不知从什么地方传来“哗哗”的声音，原来是河水化开了，淘气的小河正在奔腾，好像在说：“我们一起打水仗吧！我一定会胜利的！”风正在“呼呼”的吹着，柳条好像是姑娘的头发，随风飘扬，发出“哗啦啦”的声音。小鸟“叽叽喳喳”地唱着歌。

　　夏天，格外炎热，但孩子们却出来玩儿，有的骑自行车；有的玩捉迷藏；还有的玩木头人。夏天，百花盛开，花开了一群勤劳的小蜜蜂飞来飞去。雨淅淅沥沥飘飘洒洒，犹如根根亮晶晶的银线，颗颗璀璨的珍珠“滴答滴答”美妙的音乐从此处诞生。接着，雷公和电母见了不由产生了雷和闪电。“轰隆隆”闪电和雷声在人间荡漾。夜晚，你可以听见昆虫在开演唱会“知了知了”，有时青蛙也来凑热闹。“咕咕呱，咕咕呱”多么美妙的音乐啊！

　　秋天是丰收的季节，金灿灿的树叶挂在枝头，一阵秋风吹来，“哗啦啦”树叶在空中飘散，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。来到果园你会看见许许多多红彤彤的果实在等你把它们采摘下来，我看见一个苹果在树上摇来摇去，好像在说：“树上不好，我要看看地下的美景！”于是，我便听见“砰”的一声，原来是那个淘气的苹果从树上跳了下来。金灿灿的稻穗儿也让农民伯伯收走了。

　　冬天，外面一片白雪皑皑，像粉妆玉砌的童话世界，下完一场大雪，我走在雪地上听见了“咯吱咯吱”的声音，孩子们在公园里玩儿发出“嘻嘻哈哈”的'声音，多么快乐的声音啊！

　　大自然的声音复杂多样，有的激情高亢；有的温柔细腻；还有的清脆悦耳……大自然到处都是美妙的声音，只需你用心聆听。

大自然的作文 篇3

　　大自然有许多美妙的声音。

　　水是大自然的音乐家，当我走在小溪边散步，就听见了叮叮咚咚……轻快的山中小曲；下雨的时候，小雨滴打在地面上，滴滴嗒嗒……好似蓝天伯伯在溪边流着眼泪。

　　树叶，也是大自然的音乐家。它会在森林里演奏它的'口琴。当风姐姐走过，它们便沙沙啦啦……的演奏起来。不一样的树叶，有不同的音乐；不一样的季节有不一样的树叶。

　　动物，是大自然的歌手。走在小区里，听听蝈蝈吱吱吱……的鸣叫；坐在公共木??上，听听叽叽喳喳的鸟叫；在水塘边散步，听听蜻蜓啾啾……咻咻……的叫声。

　　你们知道它们在唱什么吗？它们的歌声悄悄的告诉我们：“我喜欢唱歌，我很快乐！”

大自然的作文 篇4

　　绿色的小草，清新的空气，鲜艳的花朵，弯曲的小河构成了一幅神奇的画。这画体现出大自然的鬼斧神工，就是大自然的杰作。的确，大自然的美无处不在，我们能够感受到。

　　正如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，然后远远一看，荷花豪放地显示着她的姿态，有腰美人，有站直的士兵，有拥抱的手势；柳树早已生长出鲜嫩的叶子，向人们、大地招手；高大的树木不但能撑起一方天空，还能泼洒一片余阴；蝉声歌唱着为夏天准备的歌曲，燕雀则在一旁伴着优美的旋律翩翩起舞！流水“唰唰”地流下，冲击在游人身上，爽快极了！

　　“稻花香里说丰年”，硕果累累，土地上到处都就是一片忙碌的样貌，这便就是秋天特有的。原本绿色的树木换上了金装，叶子随风纷纷落下，铺成了一片金色地毯’而菊花也不逊风骚，争先恐后地向秋天展现自我的优势；远处飘来了阵阵桂花香，让人留连忘返。他们用自我的.优点为秋天绘上鲜艳的色彩！

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这并非说的就是春天，而就是冬天；冬天里，大地一片白茫茫的景象，给人一种谧静而洁白的感觉。万物都进入了冬眠佳时，唯独寒梅在风雪中饱受寒冷，它并非像众花那样竞相争艳，它宁愿“零落成泥碾作尘，更助风和雨”。雪纷纷落下，飘呀飘呀……

　　这便就是大自然的四季美；美得嫩绿，美得红艳，美得灿烂，美得纯洁。

大自然的作文 篇5

　　敬爱的大自然先生：

　　您好！

　　您知道吗？在我的心目中，您就是天之骄子，您是我的梦中情人，我爱你，我想去看看你，我想与你交朋友，我想生活在你那迷人的世界里！

　　可是，作为初四的学生，天天在题海里作战，天天过着两点一线的学生生活，很久没有与您亲近了，只为了能考上那理想中的高中。忙中偷闲的我，正是因为有了语文书的陪伴，才让我与您结下了不解之缘，才让我每天在紧张的间隙里精神焕发。

　　每每翻开语文书，品读着诗苑里的唐诗宋词，我的脑海里总是会闪现出你那五彩缤纷的迷人景色，回味着诗词的字里行间流露出的对你的喜爱之情。在欧阳修的笔下，我了解到了醉翁亭，悟出了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的哲理；在郦道元的笔下，我知道了那水流湍急却又四季不同的三峡；在柳宗元的笔下，我见识到了不可久居却又神奇秀丽的小石潭……

　　当我读到杜甫写下的“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，我为你的气势磅礴与神奇秀丽点个赞。虽然我从没有去过泰山，但是我却能想象出那山南山北阳光被割断的气势，那一览众山小的宏伟景象。我该怎样努力才能爬上人生的顶峰，只能与你为伍，生活在你那大海一般的宽广的胸怀里。

　　当我读到陶渊明写下的“采菊东篱下，悠然见南山”，我为你的`秀美的南山，更为陶渊明的悠闲点个赞。虽然我从没有去过南山，但是我却能想象出采菊时，南山那秀丽的形象映入眼帘的惊喜，那远离了世俗喧嚣的喜悦。我该怎样做才能忘记那功名利禄，只能与你为伍，生活在你那神仙一般的宽容的胸襟里。

　　当我读到苏轼写下的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，我为你那西湖的神韵点个赞。虽然我没去过江南看西湖，但是我却能想象那清澈的湖水上，一朵莲花濯清涟而不妖的静态美，一种心旷神怡的景象。我该怎么办才能成为亭亭净植，做洁身自好的君子，只能与你为伴，用你那清纯的处世哲学来弥补我内心的亏空。

　　大自然，你的一切，是那么美好，又是那么地令人向往，令人着迷。可是，如今的草原、湖泊、山脉、一切仿佛已被一座座拔地而起的城市占领，哪里还能领会到您那美丽的景象？哪里还能寻觅到您的足迹？我好想您啊！

　　也许，总有一天，我会找到一个真正的远离人间烟火的地方。在那里，我将与你共度时光。即使没有长颈鹿那样长长的脖子，我也要把你的美景尽收眼底；即使没有大象那样长长的鼻子，我也想贪婪的嗅着那花草的芬芳。大自然，请你等着我，我会找到你，和你共度时光！

大自然的作文 篇6

　　我爱大自然，它可以让我享受阳光，让我了解更多的自然知识。 走进大自然，就仿佛走进了仙境。

　　郁郁葱葱的树木，五彩缤纷的花朵，绿油油的小草…… 春天，温暖的阳光普照大地，万物一片光亮。来到草坪上，扒开黄黄的枯草，你会发现尖尖的绿绿的小草上面还有着晶莹的露珠，多么美丽呀！柳树吐出嫩芽，千万根枝条随风飞舞。溪水又活泼了，它欢快地流着。每当这时，我总喜欢趴在溪水边的大青石旁，望着淙淙的溪水，望着水中那五颜六色的小鱼，快乐极了。此时，我感到了大自然带给我的阳光。 夏天，我最爱做的就是在楼旁的树林中尽情玩耍。我爱那茂盛的树木，我爱那一缕缕金色的阳光穿过茂盛的树叶枝条，在地上形成的斑驳的树影。午后，我和朋友们在树林里一起嬉戏，捕捉蝴蝶，捉迷藏，在草地上打滚……树林间回荡着我们快乐的笑声。 夏天在我们的欢笑中过去了，又迎来了一个美丽的秋天。 树上的叶子颜色变了，变得更漂亮了。黄的、红的……真是美丽！秋风轻轻一吹，树叶便纷纷扬扬地落了下来。有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像杂技演员，在空中翻了个跟头；有的像跳水冠军，猛地扎在落叶群中；有的……地上，一片片金黄色的地毯，美丽异常。这时，我最爱跟同学们玩儿拔老根的游戏！我们每个人的口袋里都装着几根树叶根儿，随时准备挑战，赢了美滋滋的，输了的呢，有的垂头丧气，有的则从满地的树叶中精心挑选树叶根儿再来应战。叶子飘飘的日子，就是我最快乐的时候。 冬姑娘悄悄地来到了人间。他的.孩子——雪花们落了下来。一夜间，大地银装素裹，好不美丽！虽然北风呼呼地刮着，可是我和同学们并不害怕，因为这一天是我们盼望已久的。我们冲出教室，大家一起堆雪人，打雪仗……我抓起一团雪向对方打去，“啪！”雪团打在学生的衣服上，变成了一朵朵洁白的“花”。你追我打，我们的欢歌笑语回荡在操场上，回荡在校园里。 我爱大自然，当我走进大自然时，我就像一只小鸟，快乐地飞翔。 走进大自然，让我们尽情地享受阳光吧！点评： 开篇以简练的语言，概括全文、总领全文。紧接着按时间顺序——春、夏、秋、冬各季的景色特色向读者娓娓道来。小作者语言十分优美，比喻、排比、拟人各种手法都使用的十分娴熟。

　　文章很像一首赞美大自然的抒情诗，又像一幅大自然的超越时空的立体画卷。其景之美，其言之妙，另人赞叹！

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