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自然作文600字

时间:2026-02-28 20:44:17 自然作文 我要投稿
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自然作文600字精选(9篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的自然作文600字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

自然作文600字精选(9篇)

自然作文600字 篇1

  浩瀚的宇宙中,有个水蓝色的星球。那儿的海底曾经湛蓝,七彩的珊瑚礁妆点的多美!那儿的夜空,曾经如一条银丝带,星星点缀的多亮!那是──我们的地球。但现在仍然如此?

  由于人类的贪婪、狂妄,地球近年来一点一滴的改变。直到现在,已经累积成巨变,地球即将毁容!人类从机械革命开始,倚赖科技,世界发达了,大家变得我行我素,砍伐树木、使用煤炭、畜牧的羊牛只排放的甲烷……使气候异常、生态失衡,无法回到从前的平衡,生物们没有栖息地,开始迁离,世界走样了!

  暖化日益严重,由于海水融化迅速,使北极熊愈来愈难猎食,数据显示:20xx年入秋以来,美国各地出现蜂群不明原因大量失踪的现象,可能因为气候异常变化,蜜蜂外出采蜜遇上大雾,进而无法归巢。鲨鱼因被割掉鱼鳍再放入汪洋中后失去生存能力,升高死亡率……。

  一切种种事件的元凶──人类,成为灾难降临的'推手。但,同时不也是害人害己吗?看看今年,20xx年二月的智利6.1级大地震,23万人死亡;同年八月,巴基斯坦大洪水,1300万人受灾……。而20xx年,全球逾23万6千人死于天灾,约2亿5千万人受影响。很难想像当时的情景,而且,大多人都是无辜的!

  “环境难民潮”以分布在巴西、墨西哥等地区,约2千5百万人,他们奔走了千里觅水,因为他们的家园随着希望消失,严酷的考验却随之而来。一切的改变是震撼教育,令人屏息,世界崩毁,人心更崩溃,或许从前都解不开这枷锁。

  过了二十年后,我们还记得地球最初的原貌吗?这实在很讽刺!人类应该听听大自然的声音,和它和谐共处,维持这片“净土”。许多国家的国破家亡是末日警钟响起前的预告,我们将对地球的爱护永续下去,否则你会为大自然的反扑感到重挫!

自然作文600字 篇2

  自然是优雅的,优雅的如音符,自然是清纯的,清纯的如画……

  人和自然息息相关,人类离不开自然,自然也离不开人类。正是如此,自然越是美丽,越是清纯,就越容易破坏。以前,自然是要多美就有多美。现在,无法想象了。我们现在用的纸张、一次性筷子……没有节制。自然如此宽厚了,人类却不知好歹。行道树吃进了风沙,可任然固执的为我们迎来新鲜空气,而我们,却固执的破坏着地球上的一草一木。

  我来给大家讲个故事:很久以前,一个村庄出现了一个大洞,深不见底,大家丢石头进去,听不见一点声音,一开始大家还有点害怕,后来渐渐地就不觉得怎么了。一位青年建议可以把生活垃圾、废品等东西丢进去,这样,就减轻了人类的负担。越来越多的.人把不计其数的垃圾扔进去,大家都觉得很好。最后,又有人往里面扔东西时,一个小孩发现从天上掉下一个东西——就是当时他们试探这个洞深度丢进去的那个东西。我们把这个洞比作自然,那么自然忍受的了我们的破坏吗?不会,自然也会像这个洞一样。随着科技的发达,人类不断进步,可却行成了人类乱砍树木的习惯。我们都知道,水是生命资源,没有了水,我们人类也活不了。假如:我们面对着蔚蓝的大海,面对着洁白的云,面对者碧绿的西湖,是否会让你联想到,自然的美,是由我们人类创造的呢?不如,我们一起来面对一下自然吧!

  和现在的自然和以前的自然相比较,是现在的美,还是以前的美,不用想,是以前的美,以前,人类和自然和睦相处。大家一起动动脑筋,世界上有多少动物灭绝了?世界上又有多少动物在面临灭绝?呵呵,这像数星星。也许,世界上每一天都在灭绝一只动物,今天灭绝一只动物,明天又灭绝一只,计不其数。西湖是我们人类创造的,不久,西湖是我们人类毁灭的。自然忍受不了时,会和人同归和尽。人类活着,自然随伴,别再折磨自然了,自然像弱小的女子,禁不起人类的折磨。一起携手保护自然,保护自然就是保护自己的家园,你待它好,它也待你好。

自然作文600字 篇3

  从小,大自然就像是我最好的好朋友,不论是白天、晚上,都陪伴着我,一起快乐成长。

  春天,大自然就像是得到了新生命。早晨时,美丽的蝴蝶在和煦阳光下翩翩起舞,和我一起玩捉迷藏;在片片樱花的感染下,大地粉嫩的脸蛋绽放出了甜美的笑容,阵阵的春风也透着淡淡的花香;勤奋的蜜蜂也在一旁快乐的哼着歌;可爱的小花则穿上迷人的衣裳,挥舞着绿色的`衣袖邀请我来观赏她们的时装秀,让我拥有愉快的每一天!

  而夏天,是我们的狂欢节。午后,我跟着溪流的呼唤来到壮丽的瀑布,苍翠的大树沙沙的随风高歌,我和许多的小鱼一同在清凉的水中打着水仗。夜晚,轻柔凉风吹拂着我的脸庞,带着我来到音乐的嘉年华。首先,萤火虫跳起了优美的开场舞,接着在蝉的领唱下,蟋蟀清亮的歌声以及青蛙浑厚的嗓音轻快的响起,潺潺的小溪也换上一身闪闪发亮的银色礼服,为这个美妙的乐章伴奏,交织出一首美丽的乐曲,令人陶醉不已。

  秋天,则是我们的艺术节。秋高气爽的午后,我欣赏着凉爽的秋风和一望无际的芒草,一同跳出的优雅圆舞曲。傍晚,我则去拜访我的老好朋友──枫树。穿着一袭衬托出优雅气质的火红色连身洋装,我们一起欣赏着绚丽的夕阳和轻盈的云彩一同完成的绮丽画作。

  到了冬季,大家几乎都睡着了。当大部分的绿树都脱下了他们的厚衣裳,我望向窗外,和挺立的松树、呼呼吹着的寒风一同回顾这一年的美好时光,并且开始期待下一个精彩的一年。

  那么你呢?你,和你的大自然好朋友,都在做什么呢?

自然作文600字 篇4

  大自然,一切的起源。大自然中充满了神奇,充满了奥秘,从未有人真正的了解过她。她似一名蒙着面纱的女子,给人一种神秘感,让人对她面纱下隐藏着的美丽的容颜充面了好奇。在我眼里,她是美好的,我爱这样的她。

  春夏秋冬是她四种不同的情绪。春,她活泼开朗,充满生机;夏,她热情奔放,充满活力;秋,她稳重成熟,高贵美丽;冬,她冰清玉洁,宁静典雅。无论是处于哪种情绪,她都是那样的吸引人。

  我爱处于春天的她。换上绿衣的她生机盎然,生气勃勃。林中,新笋探出了头。公园里,百花绽放,争奇斗艳,美不胜收。池塘中,鱼儿在畅游。池塘边,脱去了冬天的束缚的孩子们在尽情的打闹嬉戏,活力四射。

  我爱处于夏天的她。这时的她抛开了最后的矜持,热情洋溢。夏天的雨,如水幕一般,倾泻而下。池塘中,荷花亭亭玉立,给人以可远观而不可亵玩之感。夏天的石榴花也是一大特色,火红如火,似欲燃一般。骄阳似火,夏天的泳池是人们偷得浮生一会儿凉的'好地方,自是热闹非凡。

  我爱处于秋天的她。穿金灿灿的衣服的她,高贵美丽。她宛如一个公正的法官,给辛劳的农民带去大丰收,让懒汉后悔莫及。在微冷的秋风的吹拂下,火红的枫叶翩翩起舞,直至落至地面才不得不放弃它那短暂的舞蹈生涯。

  我爱处于冬天的她。一身白衣,恍如坠入人间的仙子,美丽典雅。“呼呼”,天地间一片雪白,让人们可以在这干净纯洁的世界里洗涤灵魂中的污浊。冬天,人们最喜欢玩的莫过于堆雪人和打雪仗。这时的他们可以不畏惧寒冷,在这个洁白的世界里尽情玩耍。

  我爱大自然,爱她的春,爱她的夏,爱她的秋,爱她的冬。我爱大自然,爱她的一切,爱她的活泼开朗,爱她的热情奔放,爱她的高贵稳重,爱她的纯洁典雅……

自然作文600字 篇5

  一天晚上,我正在聚精会神的写作业,已经上到了第11课《拥抱自然》。看着看着,我突然来到了一座高山上。这座山是周围最高的一座,我登上山顶,往山脚下一看——好高呀!提起头来,我看到了一片片云朵。用手一摸,竟然摸到了。软软的,像棉花糖一样。而山脚下是一片绿油油的大森林。

  我准备到那里面去探险。本来以为需要走很长一段时间。可是我只用了不到一分钟就来到了山脚下。眼前就是森林,到处都是参天大树,直冲云霄。到处都是生机勃勃的景象,耳畔不时传来鸟儿那低回婉转的唱歌声。动听极了。远处又时不时传来猿啼,带着一丝伤感。可很快就淹没在鸟叫声中,形成一首交响曲。突然,林子里窜出一只老虎,从我身边掠过,仿佛我并不存在一样。我欣赏它美丽的花纹,庞大的身躯,钢鞭似的尾巴。这让我想起了《水浒传》中:毛披一带黄金色,爪露银钩十八只。今如闪电尾如鞭。口似血盆牙似戟。伸腰展臂势狰狞,摆尾摇头声霹雳。山中狐兔尽潜藏,涧下獐狍皆敛迹。形容的真是贴切。

  我又突然来到了大草原,一望无际,只有很少的几棵树,在我面前有成群结队的斑马,牛羚,羚羊。远处有着一大群水牛在吃草,后面有几只狮子潜伏着。转眼间,我又来到了海底,我竟然能在海里面呼吸。我尽情的畅游。看见许许多多五颜六色的'鱼儿。可是鱼儿们突然四散游开,有的已经死去,我发现原来是有人在向海里面排放大量污染物。我上前和他们理论,但他们根本不管不顾。我又来到草原,看到偷猎者将大象射杀,残忍的取走象牙,我还看到森林被砍伐的树光秃秃的。终于大自然,愤怒了!召来自然灾害,地震,海啸,龙卷风,火山爆发……我突然惊醒,原来是一场梦啊,可如果这一切真的发生了呢?

自然作文600字 篇6

  自然,自然之美。春夏秋冬,展现着自然不同的韵味:鸟语花香描绘了自然优美的身姿;热烈粗犷,体现出自然开朗的性格。一切,一切源于自然。走进大自然,倾听它的话语,欣赏它的美丽。

  当河面处于冰封状态时,人们知道春天就要到了。初春的河面是冰封的,它在用所有的力气慢慢地挣脱水的'束缚。渐渐地,渐渐地,河面的冰雪开始融化,小草们悄悄地钻出来时,一切的一切都变了。远远的看,世界的大自然的颜色多出了一分绿意。再过几天,树上的绿叶渐渐多了,鸟儿喳喳地叫着,好像在谈论些什么。春天,春意盎然。自然之美,美在哪里?美在春天。

  太阳当空照,放射出强烈的光线,让你睁不开眼。一缕缕清风向你扑来,让你避开夏天的炎热,感受夏天的美丽。

  “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。秋天是收获的季节,一个令人陶醉的季节,大雁从北方向南方飞了过去。走在田野上,望着树梢上,挂满了一个个红苹果。它们像娃娃,多么可爱天真。金黄的稻麦发出了光芒,田里的青蛙呱呱叫着,庆祝成功的欢乐。农夫们也露出了笑脸,他们举杯欢庆,共同庆祝和丰收的喜悦。秋天,多姿多彩,硕果累累。秋天,大自然之美。

  秋风瑟瑟,唤回冬天的寒冷,唤回了冰封的河面。

  白雪皑皑的景象映入眼帘,冬天的韵味展现出大自然的美丽。屋顶上一层厚厚的积雪在光的照耀下格外明亮。冬日里的太阳多么地模糊,多么地温暖。冬天来了,春天还会远吗?又是春天,又是新的希望的开始。

  自然之美,美在春天,美在夏天,美在秋天,美在冬天。一切是大自然的馈赠,她给予我美丽的季节,让我感受它们。感受大自然之美,感受世间万物。

  我爱大自然之美……

自然作文600字 篇7

  用心聆听,倾听每一个角落发出的细小声音,因为,大自然在呼唤你,也因为,是聆听让呼唤变得有意义。——题记

  是呼唤,让我们了解到世界上还有他们的存在;又是聆听,让我们的心与他们的心相通。而他们,便是大自然中的万事万物。

  还记得我就曾聆听过大自然的呼唤。那还是三个月前的一个周末,我正在为即将到来的期末考试而努力学习。六月的`阳光炙烤着早已干裂的大地,烘焙着忍无可忍的万物生灵,还有一个我。望望那道解了半个小时依然空白的数学题,我再也没有希望了。“啪”把笔往桌上一摔,我重重地躺到了床上。街上车水马龙声搅得我不得安宁。正当我要堵上耳朵时,一声蟋蟀的叫声传了过来。起初仿佛在试探,小心翼翼地,后来越发地大了,仿佛在亲切地呼唤:“孩子,大自然在等着你呢!”

  是啊,为什么不出去走走呢?我顿时来了精神。骑上自行车不过十分钟便来到了小河边树林里。

  刚一进树林,立即觉得有一股清新的空气迎面扑来,那空气是润湿的,是夹杂着泥土的芬芳的,是伴着花香的。阳光透过浓密的树丛,投下一块块柔和的光斑,照在地上,映在岩石上,也温暖在我的脸上——一切都已不再那么强烈。

  听!蟋蟀,百千只蟋蟀在演奏,时而高潮,时而低谷,时而停歇,宛如一个指挥下的乐手一般协调默契。

  听!青蛙,百千只青蛙在聒噪,在水中,在岸边,在草丛中,此起彼伏,彰显着极具特色与吸引力的“青蛙声音”。

  听!流水,活跃的流水在碰撞,水花四溅,声音清脆而不失音调,吸引越来越多的演唱家参与。

  不知不觉中夕阳西下。歌声中回到家,那数学题已不再困难。

  聆听呼唤,感受那份安宁与平和;聆听他人的呼唤,感受那份爱心与关心;聆听大自然的呼唤,感受那份重回真我的喜悦。

自然作文600字 篇8

  推开沉重的家门,系紧鞋带,拎起包袱,在东方鱼肚白的照耀下,踏出旅行的第一步。伴着凉爽的晨风,轻巧的步伐,朝着向往已久的目的地。

  车停留在一片翠绿环绕中,走出车门,一阵清香的芬多精洗涤在尘世的污泥,换上一颗最纯净的赤子之心,开始探访自然的瑰宝。首先,来到溪口吊桥,看那横跨两端的巧夺天工,不禁竖指赞叹。踏上它,望向看不见的尽头,泛起一身寒颤,硬着头皮,鼓起仅存的一点勇气继续往前走。来到湖面的中心,仰视苍翠威武的山脉,俯看它映在湖面上的英姿,比起『老残游记』中的千佛山别有一番风味。消除恐惧,沈浸在一摆一荡的小小世界里。

  翌日,搭上接驳车攻往拉拉山顶。突然,一个一百八十度左转,惊醒睡眼惺忪的我,又一个二百七十度回旋,将我甩离座位。经不起司机的凌虐,狼狈的逃离。歇息片刻后,决定望回归去。路上经过吉野樱的曼妙舞姿,步过梅花的点点柔情;让泉水沖刷我的手臂,让小草鼓舞我的前进;大啖原住民的山味佳餚,欣赏鸟儿奏的天籁乐章。沿路淌下的汗水是我体悟山林的痕迹,古铜色的.皮肤是我融入自然的证明,两条不听使唤的腿,是我接触生命的凭据。虽然没有站在峰顶傲视群山的姿态,却也真实投入大自然的怀抱。

  从静谧的林野向喧闹的巿镇驶去,开启胸臆中的宝匣品茗最原味的口感。我的视野开阔了,不再只是禁锢在书本的樊笼,而是可以眺望山林的原始,领悟大自然赋予生命的无限。这趟旅程在我生命的布匹染上最美丽、最动人的色彩!

  老师评语:文字瑰丽突出,词句流畅精美。景色能适当的结合情感,并能抒发个人论见。

自然作文600字 篇9

  今天我们上自然课,这是我们第一次上自然课。

  老师告诉我们:要正确观察实验,就必须立足于“思”,着眼于“看”。同学们都感到很新鲜,精神特别集中。老师先让我们观察了食盐和高锰酸钾是什么样子的,接着给我们讲解并演示了在两个烧杯中各倒上水,把白色的食盐领拉和紫色的高锰酸钾领拉分别放在一个烧杯中,用小棒轻轻搅动。我们目不转晴地盯着烧杯,结果观察到:放在水里的盐拉看不见了,水仍是无色的.;放在水里的高锰酸钾领拉也看不见了,水却变成紫红色了。

  我很好奇,不相信自己的眼睛。为了让我们心服口服,老师让我们每四人一组,自己动手做一做。我们也学着老师的方法,把食盐和高锰酸钾分别倒在两个盛有水的杯中,我们边搅边仔细观寨,开始还有点颗拉,不一会儿,全没有了,这是怎么回事?我们真想马上知道答案。但老师不急于告诉我们,又让我们做了一个实验:拿一个烧杯,倒入半杯水,把砂放入水中搅井。我心里在猜怒,肯定能“化”,结果出乎意料,砂还在水中。有的同学在悄悄议论,砂不能“化”。老师真会调动我们大家的积机性,顺势让我们讨论,通过这两个实验观察,在水中有什么不同的现象?同学们争先恐后地把自己看到的说出来,老师对我们的回答给予了肯定,把“化了”给了一个新名词叫“溶解”,把没化的砂叫没有溶解。为了对“溶解”有进一步的了解,我们以小组为单位又做了几个实验。通过实验我们知道,水能溶解一些物体,这是水的一个重要的性质。有些物体容易溶解在水里,如白糖、纯碱、小苏打;有些物体很不容易溶解在水里,如碎石子、拈土、粉笔末、面粉等。

  “叮铃铃……”下课铃响了。我们在做实验的活动中,学会了知识,我由此对科学产生了浓厚的兴趣。

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