大自然的作文6篇[合集]
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的大自然的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
![大自然的作文6篇[合集]](/pic/00/d7d4c8bb03_5fbf7ebface26.jpg)
大自然的作文 篇1
星期六早上，我和爸爸、妈妈和哥哥来到了郊外的一块土地上，准备在这里野餐。
突然，我们看见了周围的花坛里的花都枯萎了，泥土上还有一个深深的脚印。为什么人们要这么残忍去伤害大自然呢？就让我们来听听树木的倾诉吧：“您们看，我身上的.叶子都吸附了许多灰尘，并且利用我的树身做家具，利用我们来挣钱，难道钱的魔力就这么大吗？他们自己拿着钱为所欲为，他们这种自私的行为应该受到大家的责骂。他们难道就没想到假如有一天世界上没有了树木，会不会引来洪水，人们的生命会不会受到威胁呢？到时候后悔还来不来得及呢？我们再换个角度想想，如果人们特别爱惜我们这些树木，尽心尽力的搞好绿化，保护大自然，当洪水来袭时，我们还可以阻挡洪水，保护您们的生命。这难道不好吗？伟大的人们请您们放过我们吧！放过我们也就是放过您自己啊！
人类做得每一件事，哪一件能让地球妈妈得到安慰，反而更加让地球妈妈痛心，更加烦恼。
地球妈妈在哭，它在伤心，它在悲痛它对人类已经提出了警告，是的，过不了多久，人类如果再沉迷在这种自私的环境中。地球，这个原本可爱的家园，它将会被破坏、魂灭了。您相信吗？到时候，我们人类再悔改，再怎么后悔也无济于事了！
啊！我爱大自然，就让我们一起来保护大自然吧！让我们一起携手创建美好的未来吧！
大自然的作文 篇2
大自然是个神奇的世界，尤其是在这些未经世事的孩子们的眼中。一片树叶、一棵小草都是值得研究和探索的东西。在社区玩的时候，看到很多的家长一看到孩子去草丛中检树叶或是看到新奇的东西要去摸一摸的时候，马上就出来制止，说：脏，不许动……当然事事处处小心，这没有错!但是这种制止却也在无意中扼杀了孩子求知和探索的欲望。好奇和兴趣是孩子最好的老师，因为好奇所以要去摸索;因为兴趣所以更有了求知的欲望。所以每次乐乐出门的时候，想去那里玩，只要是没有什么危险我都会放手让他玩。
春天树叶刚刚开始发芽，我会摘一个放在他的小手里，让他看看嫩嫩的绿色，感知春天的气息;花开了，我会在路过的时候给他摘各种颜色的花：黄色的迎春花、粉色的`樱花、白色的白玉兰和丁香花等等(快要成采花大盗了，当然只是一小朵或是小小的一瓣而已)。就在这不经意间他也认识了各种各样的颜色，这样的效果应该比在书本上单纯的去看要具体的多了。我会和他一起在草丛里找去年秋天残余的蒲公英的小小降落伞，然后轻轻的将它吹向天空;我会和他一起找地上的小蚂蚁，看它们急急忙忙“赶路”;有时我也会拿一根小树枝让他们爬到上面给乐乐看;我会和他一起捡石头、捡落叶、捡树枝等等，一切乐乐看到的并且愿意玩的东西都是我们追随的目标。虽然每次乐乐从外面回来，都是一身的灰尘但我认为他玩的高兴的是有收获的!有时候他还会捡回一个小树枝;有时候给他洗手的时候才发现他还悄悄地抓着一块小石头……
所以请放开你保护孩子的双手，让他自由的在大自然这个神奇的世界里遨游吧!因为有很多的东西是我们在家或是在书本里看不到的。相信总有一天孩子会给你一个大大的惊喜地!至少他的观察力是在提高吧!
猜猜乐乐在找什么?他的宝贝石头让他故意的扔到草里了，就这样找到再扔掉、再找……乐此不疲的进行着。
大自然的作文 篇3
今天我早早就醒来了，因为呀，今天我们就要脱离父母，去秦岭抱龙峪探索神奇的大自然啦！我们太阳花小分队一起乘车穿梭在车水马龙中，我们的大巴车里就像是爆米花机一样，各种欢声笑语热闹极了！
到达了目的地以后，生活老师教我们做了一些热身游戏，还手把手教了我们怎么搭帐篷，之后我们终于开启了秦岭探索之旅，果然是青山绿水，满眼的绿色，又有溪流作伴，潺潺的流水声与鸟儿的鸣叫声凑出了一曲清新的交响乐，青草香中野果满山，野草莓遍地都是，红玛瑙般的镶嵌在草丛中，还夹杂着小小的紫色野花，太美了，我激动得完全顾不得书包的沉重，突然，有人发现了只金色的毛毛虫，原来这是出身高贵，一身金衣的金蝈蝈，稀奇又好看。接着，又发现了一只乳白色的毛毛虫，生活老师告诉我们这种虫子只能看不能摸，因为，他可能有毒。我们还看到了跳高中的芭蕾舞家——蚂蚱，一抬头，一只湖蓝色的胡蝶正在翩翩起舞，不一会儿，我们就在一棵核桃树下停了下来，当我看到了让人垂涎欲滴的大核桃时，我激动得差点要爬上去！随后我们还采集了许多美丽的树叶，我要用它拼成最美丽的图画。越走越远，刚才看到的一切都是那么不舍，我真羡慕这些小虫这些植物，他们居然可以有这样仙境般的家。
时间爷爷总嫉妒我们拥有快乐，他好像变魔法似的`让时间过得很快，不知不觉中天就快就黑了，我们下山吃过饭，搭了帐篷，洗漱完毕我们还搞了个精彩的睡衣晚会，大家玩得特别开心。等大多数人都睡着时，已经零晨12:33分了，我拿出水彩笔，悄悄的点燃我们的“雪花牌小灯”，写着我的小梦想。
第二天早晨， 我们伴着大公鸡的打鸣声起了床了，早饭后，生活老师带我们总结了此次探索的收获，大家踊跃发言，还用各种各样的作品来记录自己的所见所闻，我突然觉得我们B7班的同学都很棒！
之后，我们依依不舍的乘车回到学校，大家互相挥手告别，没关系，美好的旅程已经在我们的脑海里清晰地印了下来，等着我们慢慢品味。
大自然的作文 篇4
今天，阳光明媚，天空像洗过的一样蓝，学校组织我们全体师生去郊外呼吸新鲜空气，目的地是：澄海大自然休闲山庄。
做了半小时左右的车，我们终于到达了风景优美的“大自然”。
刚走进“大自然”，引入眼帘的是一个椭圆形喷泉，在阳光的照耀下，水面波光粼粼，像一面金光闪闪的镜子，喷上来的水柱犹如绽开的牵牛花，使人眼前一亮。放眼望去，是一片绿的海洋，花的世界。再走下去，是一片斜斜的大草坪，它被辛勤的园丁修剪成“大自然”三个大字。
到了这里，我感受到春天给我带来特有的新绿，像海一样漫来，让我无比陶醉；给我携来特有的温煦，像潮一样涌来，让我断魂。
我抬头望望天空，暖和的阳光照耀在我们的身上，使我感觉到春姑娘的脚步悄悄地接近我们。
导游带我们走过两座木桥，木桥下面的湖清澈见底，隐隐约约有几条小鱼小虾游过，鱼儿偶尔还跳出水面来。一路上的石头十分稀奇，有的像小兔子，有的像两个老人在谈天说地，有的像花儿……不过，你一定要相信，这不是人为的.，而是天然的哦！
近千年的榕树爷爷留着一根根长长的“胡须”，近百年的芒果树，黄绿色的叶子与深绿色的叶子互相映衬，格外亮丽。旁边还有一架架秋千，使人置身于仙境般。
在这里，人人都像快乐的小鸟，自由自在，无忧无虑，我们六年级的学生，那些因为学习而沉重的压力，到了这里，全都消失了。
快要离开了，我们依依不舍地合了影，照片里的这一张张笑脸，一份份友谊，过了这几个月就结束了。想到这里，我的眼眶湿润了，鼻子酸酸的。
大自然这里山清、水秀、石奇、林茂、草绿、花美，源于自然，超越自然！真是老少适宜游山玩水的好地方呀！
大自然的作文 篇5
秋季的丰收过后一切都如此静，风凉了，吹拂着瘦弱的叶子。听——是枯叶坠落，清晰可鉴。刷刷的树叶在风中摇摆不定，最终一片片落入土地。
冬是静的，连麻雀都暂停了它们的会议，听：是水结成冰，是雪落下地，厚厚一层雪踩上去是吱吱的笑声。我会来到河边，砸碎冰，将冰扔向另一河边，听：是刷刷的冰的摩擦，越来越远！
春去秋来，斗转星移，如今再去倾听，麻雀的歌唱并不吵嚷，田间只有青蛙零零落落地独唱，蝉声并不像以前那般嘹亮，冰雪季也越来越少……
是什么阻止了我倾听美妙大自然，阻止了大自然美妙的`音乐？是你，是我，是他。人类一季季进步，一季季发展，却忘却了保护人类的家园。你想听吗？美丽的歌唱？树叶的鼓掌？
一切等待着，需要等待你、我、他的共同努力！倾听可以回来，明季的大自然的音乐将更加美妙！你说呢？
大自然的作文 篇6
在我们这充满生机与快乐的世界中，有着无限的奥秘，而这些种种东西，都是大自然给予我们的。
自然界是我们唯一依赖的生存环境，自然界的关系非常复杂，最简单的就是：水、空气、山脉、河流、微生物、动植物等，在这个全球依赖的生存环境上有，一维、二维、三维、四维空间，我们在三维空间上，这就说明了大自然神奇。
大自然就是人类、以及生物的老师，之所以说它是一名老师，那就例子多多了：1、电鱼是南孚电池的原理；2、人类通过蝙蝠发明了雷达；3、屋顶来源于动物的鳞甲。
这些发明成功的人就是自然界中的“好学生”，而那些所谓半途而废的人就是自然界中的“坏学生”，就像在X光片发明前有大约20多人发现了光学原理，可他们都没去研究，或者前功尽弃了，可后来伦琴留意了，并且去刻苦研究了，最终发明了X光片。
从而我感受到了，大自然时刻都在为我们讲课，而我们只要认真去观察，细心去研究就会有所发明有所创造，也会体会到大自然的奥秘，会发明我们异想不到的东西。总而言之，我受到大自然的.启发后也想发明种种东西。比如说我想发明一种功能少又实用的东西，因此它当然离不开大自然。
首先主要功能源于通过气味寻找东西的昆虫，只要追随器锁定了主人独特的气味以后，它便会一刻不留的跟着主人，主人可以拿它打接电话，发信息，听音乐，如果不用时它会变成迷你形态。辅助功能源于大自然光学原理，如果白天没电了，他会用太阳充电，阴天或晚上没电了，它会在任意有光的地方充电。
其他功能源于动物的求助信号，如果主人遇到危险或麻烦，它会自动求助有关部门，而且事例也将讲的十分清楚。
其实我们认真探索，任何事都能创造出来，只要你能想得出来。
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