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大自然作文300字5篇【经典】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的大自然作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
大自然作文300字 篇1
星期六早上，我和爸爸妈妈一起去操场上跑步。操场上有很多人，有的在跑步，有的在走步，还有两个小朋友在操场上放风筝，真热闹啊!
操场四周有很多枝繁叶茂的大树，微风吹来，树叶就像一个个翩翩起舞的小姑娘，轻轻舞动。草坪上，嫩绿的小草生机勃勃，迎着朝阳，显得更加娇嫩动人。一簇簇的鲜花点缀在草坪中，有红的、白的'、紫的、绿的，大小不一，五光十色，美丽极了!我最喜欢成片成片的蒲公英，它们一个个长出了黄色的花骨朵儿，含苞欲放。
操场上不时传来小鸟的叫声，一群群的小麻雀在草坪上开开心心地找食物，它们蹦蹦跳跳的身影就像一个个可爱的小精灵，我拿着一根长长地小棍子去赶它们，还没走到跟前，它们就飞走了，又落到另一个地方去了。
大自然真美呀!我真喜欢大自然!
大自然作文300字 篇2
那次“五一长假”我和爸爸妈妈一起来到大山里来呼吸新鲜空气、体味生活。
来到大山里，我忘却了一切忧愁和烦恼，心情变得非常舒畅。我躺在软绵绵的草地上，向天空仰望，天空是那么蓝，朵朵白云从空中飘过。我竖起耳朵，听到那欢快的鸟叫声。小虫子也开起了演奏会，蝈蝈当歌唱家，蛐蛐在拉小提琴……生活都是那么美好，小草变得绿油油了，大树爷爷也换上了春装。万物复苏，生活真是太美好了。过了一会儿，一只小蝴蝶从我身边飞过，这可让我来了兴趣啊！我站起来，结果他一下就飞走了，我就跟着他一直跑一直跑。但当时年幼无知的'我，经常会做出这样的傻事。我和他就这样一直追逐。天晚了，我和爸爸妈妈也该回家了，我不忍对大自然说：“
大自然，我爱你！”
大自然作文300字 篇3
夏天悄悄地过去了，秋天眨眼间到了，想起夏天，着实让人回味。
“俯叽呀！俯叽呀！”瞧！那知了在树上高声唱着歌儿，声声叫着夏天。这声音若隐若现，在耳边索绕着，像一首催眠曲。
夏天虽然炎热，但心却不炎热，当你看到一潭潭湖水，那清澈见底的湖水，湖中可爱的小鱼儿，小虾儿，游来游去，嬉戏打闹。飘浮着的海藻一缕一缕，一丝一丝，似绸布、似绿纱。
夏天的荷花最美丽，一簇一簇开在池塘中，粉红的花瓣点缀绿叶中，像一个个美丽的小仙女在睡觉哩！那荷花翠色，娇嫩可人，让人看一眼爱上了它，它在水中挺立着，一大群憨厚的金鱼围着荷花转悠转悠，使荷花拥有了女王般的风范。
夏天，小鸟儿也从森林里跑出来玩，时不时卖弄一阵阵清脆的.喉咙，“叽叽喳喳”，好像在诉说什么，讲着鸟类悄悄话。鸟儿从这棵树上飞往另一棵树上，蹦跳蹦跳，更像在开集体讨论会。
夏日的云，更具有风采，天上漂浮着的云，乳白乳白的，像龙倦风，像小狗儿，像棉花糖，像……真是美不胜收，与那蓝天形成对比，蓝天把它衬得更加美丽，真想上天，亲亲它、抱抱它、再咬它一口，呵！
啊！夏天的美景真美呀，令人陶醉！
大自然作文300字 篇4
神奇蜘蛛——神经修复好帮手。
我爷爷因为车祸成了植物人，医生说爷爷脑神经损伤严重，必须连起来才能醒过来。可是现在医学还没有一种机器能把脑神经连起来。我多么希望有一种东西能把爷爷的脑神经连起来呢？
有一天，我在公园玩耍看到一只正在结网的蜘蛛，我仔细观察，这只蜘蛛从屁股里吐出一种细细的丝，接着遇到空气就变硬，它上爬爬、下爬爬、左爬爬、右爬爬，一会儿就织成一小片蛛蛛网。
我看着，看着，突然想到如果科学家能给病人发明一种神奇的机器蜘蛛，让它吐出神经细胞，
它很小，把它植入大脑里，让它吐出的神经细胞激活病人的神经细胞，让它们连接在一起。我查过资料，人体共有十二对颅神经，有控制嗅觉、有控制视觉的`、有控制运动的。神奇蜘蛛会根据病人的病情来适当修复。经过数小时后，神奇蜘蛛再用它的电子眼观察一下病人还有没有什么其它问题，就能顺利完成任务。
如果这种神经修复的好帮手—神奇蜘蛛能发明出来，世界上就不会有植物人了，会让多少植物人家庭再次充满欢声笑语，会让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
大自然作文300字 篇5
大家好！我是一棵小树，一棵生长在夏衍小学庭院中的一棵小桂花树。
我生长的地方很漂亮，那里有一个小池塘，池塘里面有许多可爱的小鱼妹妹，还有一些碧绿的水草和很多很多光滑的卵石。每天早上我都会和小鱼妹妹们打招呼。池塘上还架着一座小石桥，同学们都叫它“夏衍故事桥”，听说，它还是从原来的老校移过来的呢！我的身边有几株木槿花，她们每到秋天就会开出粉色的花朵，特别好看。虽然我的身边有树哥哥和树姐姐陪伴着我，但是我还是最喜欢和小朋友们一起玩耍。每次一下课，小朋友们都在我的树荫底下玩耍，有的在跳绳，有的在玩捉迷藏，还有的在聊天······
当上课铃响起，小朋友们便一下子全跑光了，我的心里会觉得空落落的。有一次，我在我的脚边发现了一本语文书，向前方望去，正看见它的'主人，一个一年级的小男孩正向教室跑去。我想使劲地叫他的名字，但我知道他听不到，我想向他示意，不一会儿，他似乎感应到了，他回过头，并跑了过来，欣喜地捡起书，向教室跑去。看到这里，我的心情也和那个小男孩一样高兴。
这就是我，我就是一棵生长在夏衍小学中一棵普通的桂花树。
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