大自然的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的大自然的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大自然的作文 篇1
世界的声音多种多样。一些文人墨客常常陶醉于那悠扬的小提琴声、清脆的钢琴声和那美妙的笛子声。而一些人总是陷入吵闹的汽车鸣笛声、嘈杂的说话声。而我却沉浸于那优雅、自然而又神秘的大自然的声音。
让我们一起来感受大自然的声音吧！
早上起来，听！树林中，可爱的小鸟刚刚起床，揉着充满睡意的'双眼，伸了个懒腰，张开尖锐的小嘴，歌唱者清晨的新鲜空气，歌唱那嫩绿的枝叶，歌唱那鲜艳的花朵。他站在那树梢上，一直唱着，唱着……
中午，听！池塘里，太阳照耀着平静的水面，几片荷叶漂在其中，突然，一只浑身碧绿的小青蛙跳出了水面，落在了一片荷叶上，吟诵着她自创的歌谣，吸引来了一群蜻蜓，他们是大自然的精灵，伴着青蛙美妙的歌谣，在空中跳起了舞。他们就这样唱着，跳着……
傍晚，听！森林里，上帝的颜料洒在了这里，染得一片火红，凉爽的秋风拂过树梢，树叶向他招手，欢快地相互碰撞，发出沙沙的声音。地上落满了飘落的树叶，大地仿佛铺上了火红的地毯。一只兔子经过这里，每跳一下，就发出树叶被压碎的声音，每走一下，就有着不一样的旋律，就像小兔子毛茸茸的脚在钢琴上跳舞发出的旋律一般美妙。它们相互交织在一起，构成大自然和谐的曲子，就这样，一直演奏着……
冬天，听！大地上，雪花飘舞，不一会，大地就披上了一件银装素裹的外衣，每当有动物经过时，雪地上就发出咯吱咯吱的声响，于是雪地上印下了一串串脚印。就这样咯吱咯吱地响着……
每当冰雪消融，小溪重新充满活力，欢快的流淌，嫩芽再次拱出地面，柳树抽出新芽，花儿重新绽放……周而复始，每次聆听都会给人意料之外的收获。
这就是我爱的大自然，快来和我一起听听大自然的声音吧！
大自然的作文 篇2
一叶秋风，一叶秋雨。
一阵秋雨过后，天边架着一座彩虹桥。那不是云彩的桥，那是五彩的树叶搭建起来的彩虹桥。蔚蓝的天空中大雁排成一字从北往南飞!它们朝着心中向往的'温暖的南方飞去，一副谁也拦不住的样子。
在火红的枫树林里，掉落的枫树叶贴在大地上，就像一块火红的地毯。有的树叶从树上飘飘悠悠飘落下来，有像是下着火红的雨。
在银杏树林里，从空中飘落下来的银杏树叶，也不就像一只只可爱的小鸟，在金灿灿的海洋里自由自在的飞翔。
公园里，随处可见菊花的身影。在每一丛，每一簇菊花里有好多颜色。比如黄色、白色、绿色等等……在秋天里频频点头，好像是要告诉我们，这个世界拥有多少美丽的色彩。
一眨眼，菊花凋零成泥，冬天来了。大地上覆盖着一层雪白的被子，雪花纷纷扬扬，打着卷着落下来，大树穿上了冬装，花儿也冬眠了，天地间成了白色的海洋。
时间悄悄地奔跑着，跃动着。新的一个春天又来了，天气温暖起来了。喇叭花儿开了，吹起喇叭来，把花儿，树儿都叫醒了，大地一片绿色，仿佛在欢迎春天。
啊!我好喜欢美丽的大自然。
大自然的作文 篇3
（学生的发言已经过规范整理）
【教学目标】
1、引导学生领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受，在交流活动和写作实践中培养热爱大自然的情怀。
2、体会作者怎样细心观察大自然，学习观察方法。
3、学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。
【课前准备】
1、观察一种植物或一种动物，或者是一种自然现象。
2、准备自己游览风景名胜后的照片及相关的文字资料。
3、可以制作相应的头饰(动物或植物)
【教学重点】
学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。
教 学 过 程：
【第一课时】思路拓展
揭题导入
这一组，我们学习了《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文，课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。
今天，我们一起先来说说自己对大自然的独特感受。
第一步：回忆课文，体会方法
师：在我们学过的这一组课文中，作者告诉我们很多写作的方法，一是告诉我们怎样去细心地观察大自然，二是告诉我们怎样展开联想和想象，三是怎样去表达独特的感受。
想一想，我们这一单元写过的几篇课文和我们以前学过的《观潮》《雅鲁藏布江大峡谷》《桂林山水》等很不一样，哪里不一样？
生：刚写过的这几篇课文很吸引人。
生：给人一种身临其境的感觉。
生：作者把大自然写活了，把它们当成了朋友。
生：用它的角度想问题，与人对话。
师：对，这几篇课文作者展开了联想和想象，表达了自己独特的感受，这是最大的不同。我们先回忆一下《草虫的部落》这篇课文，作者观察得细致不细致：
生：很细致。
师：哪个同学读一两段这方面的句子？
生：我看见放多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意识深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。
生：我看到出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷，大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。
师：这方面的句子还有很多，同学们有时间慢慢体会。这篇写得好，首先是作者观察得细致，观察细致了，我们写的东西才会具体、形象、生动。
师：在这篇中，作者的联想和想象也是很丰富的，请同学们回忆一下这方面的句子。
生：空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这森林里。
生：在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足凝望。
师：这方面的句子实在是太多太多了，作者通过联想和想象，让我们想到了更多的方面，拓展了表达空间，丰富了表达内容，非常值得我们学习。
师：再找几个同学，把那些表达独特感受的句子找出来。
生：我想它一定是游侠吧!
师：这介绍表达了作者什么样的感受？
生：那只小甲虫迷路了，但它坚持不懈地往前走，一点也不灰心泄气，作者被它感动了。
生：佩服小甲虫的勤和奋斗精神。
师：继续找。
生：我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!
师：这句话表达了作者什么样的感受!
生：对虫子的赞叹!
师：赞叹虫子的什么？
生：对虫子的美妙的音乐的赞叹。
师：对，这就是独特的感受!在写作中，我们就要学习作者这样表达方法。
第二步；与大自然对话
教师语言描述：
火海之中集体大逃亡的蚂蚁，一只树虎被树胶粘住后，其余树虎轮流喂食；东北狼为了保全狼崽的生命而宁愿自己暴露在猎人枪口下……
想象相关情景：墙角的爬山虎、蔷薇花，柴房里的'织网蜘蛛，风中的小草；浩瀚的大海，无垠的沙漠……
假如，你就是它们或它们当中的一员，在你的身上会发生哪些有趣的、动人的、令人惊奇的故事呢？请放飞你想象的翅膀，作天马行空的神游吧。
同学们闭上眼睛，趴在桌子上作三分钟的神游。（可以边想边自言自语。）
睁开眼睛自言自语：说一说刚才在自然王国中所游历的经过。
大家回顾自己游览的风景及自己的感受，诉说你在游览欣赏过程中的联想和想象。
把你自己想象成大自然的一员
（分组讲诉，选出优秀代表参加班级发言，老师参加小组活动，随机指导）
大自然的作文 篇4
这个世界是一个五彩缤纷世界，正是有大自然几分姿色，让世界变更加丰富多彩。大自然是人类魔术师，是人类心灵圣地，是人间一切美东西汇聚。我爱大自然，爱大自然神奇、美丽和纯净。
我漫步在大自然美丽景色之中，感受着自然地纯净。在四野飘香花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般柔柔地漂浮在空。吮吸着花草芳香，欣享着阳光沐浴，我被陶醉在这如痴如醉梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香农家小院里，仰望着璀璨星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般王国。春天，树上长出嫩绿新芽万物从沉睡中苏醒过来。早晨，打开窗户，我伸出手，触摸到那清凉雨水。大地被一场春雨滋润后，散发出雨后清馨，闻到花儿幽香，看到鸟儿在树枝上欢快歌唱，风儿吹过湖面，泛起层层微波。夏天，“映日荷花别样红”我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔湖面。夏天夜晚是宁静，到处漆黑一片，但虫声打破这宁静夜晚。虫子打起“交响乐”天空中，出现一闪一闪亮星星，看着这美丽星星，想起牛郎织女故事。还有那皎洁明月，看着这一切，进入甜美梦乡。秋天，枫叶似火，枫树把大地都映衬成红色。我站在树下，凝神瞩望着那火红叶子一片片地落下。给地上铺上一张红地毯，踩上去发出“忮忮”声音。冬天，我站在窗前，欣赏着窗外雪花，甚至情不自禁走出去，随着这纷飞雪花翩翩起舞。在这如诗如画仙境里，我心都醉透！，就是大自然神奇、美丽与纯净。
大自然景色是无法用语言能形容出来，它美用心才能去感受。
希望这大自然这种美是是永久不灭。爱你，大自然……
大自然的作文 篇5
天空是蓝色的，海水是蓝色的，生活中的一切是那么的美好……
——题记
朝阳升起来了，湖泊为它梳妆；新月升起来了，群星为它歌唱；知了歌唱起来了，小鸟为它伴舞；让我们一起沉浸在这美好而又欢闹的气氛中……
大自然是多么美好，多么美妙，多么让人琢磨不透啊！一切都是那么美好……
“哗哗哗”你听，是什么声音啊！哦！呵呵！原来是一位年轻的音乐老师——大自然，正在演奏一曲春天的赞歌——春雨，经过春雨的洗礼，大自然又显得格外清新，就像周敦颐口中的莲花那样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，而它只是为了给春天带来一种清新的感觉。
“知了知了知了”你听又是夏天的'音乐精灵——蝉，在卖弄它那明亮的歌喉。一转眼间，炎热的夏天又悄无声息的来了，清凉的春天又匆匆的溜走了，走在树林的小路上，音乐精灵在歌唱，小鸟在为它伴舞，蟋蟀在为它奏乐，让我深深的沉浸在这个远离纷纷攘攘的世界的音乐海洋中，在这个海洋中尽情的游浪……
“沙沙沙”这是农民伯伯在收割粮食的声音，又是一个丰收的季节，农民伯伯都在这热闹的氛围内咧开嘴露出幸福的笑容，我又漫步在山间的小路上，听见秋之天使——布谷鸟，在天上自由的歌唱、翱翔；带领着一群天使在叫闹这“秋天来了”。这无疑是给大自然添上一笔“丰收”的喜悦。
啊！美丽又纯洁的冬天在秋风萧瑟的时候到来了，我们一起在纯白的世界中嬉戏、玩闹、这时冬之仙子披着洁白的纱衣在皑皑白雪中漫步行走，欣赏者冬日的美景，这时给大自然带来了“纯洁”的欢乐。
我沉浸在这美妙而又充满音乐的世界中，自我欢乐，陶醉，迷恋……
大自然的作文 篇6
相信大家对大自然的美都不陌生吧，大自然也有很多美丽的风景。
春天大自然春暖花开，万物复苏，柳绿花红，简直就是天堂，鸟儿从南方迁徙回北方，迎春花开满山坡，到山坡上走上一圈，回家身上带着香气就像喷了香水一样，这就是纯天然的香水。到了中午孩子们奔腾而上，山地上、树林里都瞬间热闹起来了。
夏天，大自然热闹非凡，知了、青蛙在荷塘边为人们演奏了一道美妙动听的交响乐，孩子们高兴地跑到池塘边赏荷花，剥莲蓬，炎炎夏日，正是游泳的大好时光，游泳圈就像一朵朵盛开的花浮在水面上。小朋友们宛如一只只活泼可爱的小鸭子自由自在的游来游去。孩子们的笑声、喊声、打闹声包围整个游泳池，荡漾着欢乐，大人们也被吸引了，像孩子们般地匆匆跳下水，天真的嬉戏。这一定是一个欢乐的夏天。
秋天的美景真是千姿百态啊！温和的清风随风舞蹈，红彤彤的枫叶飘得满地都是，真令人惊叹不已！
秋天的美景是理智的——它不像春天那么妩媚、夏天那么炎热、冬天那么冷淡，秋天的美景可是与众不同。它可以带给人们甜蜜生活，五颜六色的`瓜果，随风飘扬的果叶让人们爱上了秋天。秋天犹如一个寂寞的小凉亭，它默默无闻地帮助着人们成熟果子。
冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香、没有夏天壮观的闪电雷鸣、没有秋天诱人的丰硕果实，但它有献给大自然的含蓄的美。冬天来了，南方的冬天不下雪，生活在这里的人们无法领略千里冰封、万里飘雪的壮丽雪景，无法与雪花乱舞，无法目睹“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景象。
大自然真是美丽啊！
大自然的作文 篇7
大自然中，有许多不为人知的秘密，今天我就发现了一个，你想知道吗？我来告诉你吧！
星期一，我穿着黄色的校服，带好红领巾，来到学校，我们排好队伍，不一会儿，有一个蜜蜂围着我转。我心想：好害怕呀！这个蜜蜂怎么老围着我转？难道我身上有花香，还是想咬我？
到了学校，蜜蜂终于不来“追踪”我了。
大课间时间到，我们排好队来到操场做广播体操，这时同学们都离我远远的.，我朝后背一看，叹了一口气说：“小蜜蜂，怎么又是你呀！”我心想：这之间肯定有什么不为人知的秘密。
于是，我灵机一动，心想：我得拉一位同学看看蜜蜂更喜欢谁。我随便拉一个同学，我们俩站在一起，可蜜蜂还是跟着我，像我的跟屁虫似的。同学跟我开玩笑说：“刘妍看来你得把蜜蜂带回家养着了。”我无奈地冲她笑了笑。
放学回到家后，我二话不说赶紧查我的“老师”——百度，打上“蜜蜂喜欢什么”，立即显示出花粉，黄色，粉色等。我一想，我今天早上穿的就是黄色的校服，怪不得小蜜蜂老是围着我转，原来如此！
大自然中，有许多这样的秘密，只有观察才能探知，有一句话说的好：只要用“探索”这部钻机，才能探知它的“秘密”。
大自然的作文 篇8
自然界中，雨是一抹绚丽的色彩，有急躁的暴雨，有电闪雷鸣的雷阵雨，有绵绵的细雨。而我，是淅淅沥沥的秋雨。
我无声无息的飘落着，雨是那样的密，仿佛为天地间挂上了一层薄薄的帘子。我放眼望去，整个大地似乎焕然一新。小树们贪婪的喝着我的雨露，松鼠宝宝躲在树洞里，伸出小手感受我的雨滴。树林是那么安静，只有雨滴落在叶子上，滴在一个小动物的身上。
我来到田野，环顾四周，田野里一片金黄。金黄的谷子好像是在低头表示欢迎。胖胖的玉米，像老人捋着胡子。还看到了害羞的`苹果妹妹、可爱的鸭梨弟弟、咧着大嘴的石榴姑娘。稻田里，已经有农民伯伯在收稻子了。秋天的田野，一望无际，到处都是金黄色的稻子。我微笑的望着稻田，我舞动着自己的身躯，将雨泼洒下去！
渐渐的云散了，雨也越来越小。空气是那么清新，小动物们也纷纷从树下跑了出来。
天渐渐的暗了下来，月亮姐姐坐在深蓝的星海中，在天空中的这许多星星，像宝石、又像珍珠，点缀这着美丽的夜晚！
大自然的作文 篇9
早晨，我和哥哥来到了花园里，花园里的花，有红的，有黄的，有蓝的，真美丽。
风儿吹着树叶，发出了“沙沙”的声音，和平常听的风声完全不一样。小鸟站在树枝上，唱着美妙的歌。
我把草丛扒开，看见了小蚂蚁，我拿着一块食物放在草丛里，只见一群小蚂蚁过来了。奇怪，怎么会有一群小蚂蚁过来呢？哥哥说：“蚂蚁的.触角像电话一样，可以把一群小蚂蚁叫过来，一起扛着食物走。”
我又看见了小蜜蜂，快乐的飞舞着到花朵上采蜜。我问：“小蜜蜂为什么要采蜜呢？”
哥哥告诉我：“小蜜蜂，采蜜是为了过冬就要吃蜂蜜，不然会饿死的。”
我又看见了蜻蜓站在荷叶上，在池塘上飞来飞去。“为什么蜻蜓不怕水呢？”哥哥说：“蜻蜓本来就在水里生活。”我还看见了小蝴蝶在空中翩翩起舞：“为什么蝴蝶会飞呢？”哥哥又告诉我：“蝴蝶是从毛毛虫，吐丝，变蛹，出茧，变蝴蝶，有一对大翅膀，所以蝴蝶会飞。”
我又看见了池塘里小青蛙在游泳：“为什么青蛙会游泳？”哥哥告诉我：“青蛙，是从蝌蚪进化成的，所以青蛙会游泳。”
啊，大自然的奇迹可真多！
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