自然作文300字
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的自然作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
自然作文300字 篇1
有一次，妈妈带我去姥姥家。姥姥家住的比较偏远，那里有山有水，风景很优美。我和妈妈坐了两个小时的车，又步行了20分钟才到姥姥家。
走在路边，我听见“哗啦啦”的声音，这是小河在流淌的声音。风轻轻的.吹在竹子上，叶子发出“沙沙”的响声。“叽叽喳喳”是一群小鸟在树上唱歌。草丛里发出“知了，知了……”“唧唧，唧唧……”的声音，我寻着声音轻轻地走过去，仔细地找，原来是蛐蛐和蝈蝈。
妈妈说：“宝贝，快点走吧！天要下雨了。”我站起来跑到妈妈前面，走着走着，“啾啾啾，啾啾啾……”这是什么声音？我东张西望地在寻找。在一棵小树上，我发现了一个鸟窝，鸟窝里有好几个鸟宝宝，鸟妈妈叼着虫子从不远处飞回来。鸟宝宝们“啾啾啾”地长大嘴巴，好像在说：“妈妈，妈妈，我饿了。”我目不转睛地看着。
突然天空出现一道亮光，“轰隆隆”一声巨响，“妈妈。谁家放鞭炮呀？”妈妈笑着说：“傻孩子，这是打雷，要下雨了，我们快回去吧。”正说着“滴滴答答”下起雨来，我和妈妈赶紧往回跑。
大自然的声音真好听！
自然作文300字 篇2
月拥有小川和景顿相尺的地方，我大中华自古以来有许多文人雅土朝为之侧到，想要一探之美丽山川角风貌和达梦回蒙的增夺境，但却没有物少人能真正略领到这里深刻的意亮。只有南朝宋诗人谢灵运才能领略到这片川的风光。而我现在能到此处来欣赏，是多公，有幸啊！
招眼望那山峰，巍峨耸立，好像都在争着直入云立岁，云雾缭绕似仙境一般在诗如画，这层薄纱将这美景笼罩起来，多了几分朦胧手虚翻。而山下则是一幅风景画，草地绿油油的，生机盎错。放眼望去，材林的青翠和两岸色彩斑斓的`石壁相快成彰在一起了，映出一幅温暖面宝宁的画面。一条溪流从森林中缓缓流过，它将这美丽的景色全都收授其中，使述色彩又添了几分澄澈之美。
纷争着跃省水面，晚霞如此美丽。它把这个世间所有美好的景物回收，真是应了那句话，夕阳无限好，只是近黄昏。
晚上坐在旅馆旁，欣赏那一轮轮映空的月光挥洒在大地间，朦胧着。天空的星星仿佛也蒙上了一层薄纱，林间微动，纵横交错水岸上涟漪起伏。
人世间美景中有许多能够让人欣赏，值得让人欣赏的美景却是很少，大自然带给人类的美景，往往会让人忽略掉欣赏大自然的美景，拥抱大自然，享受大自然，你才能感受到其中真正的美。
自然作文300字 篇3
每个人都会有自己的发现，让你们来看看我的发现吧。
在一个阳光明媚的早晨，爷爷让我帮他干活，我当然非常乐意，就跑上了楼顶的露天花园。
一开露天花园的门，我惊讶地发现爷爷种的花全开了，有红的、黄的、粉的.、紫的……一阵风拂过，花儿就跳起舞来，好看得很！爷爷让我帮他浇花，我拿起地上的水管，开了水龙头，往叶子上一浇，一条毛毛虫在叶子上摔了下来，我本来以为毛毛虫摔死了，但走进一看，竟然没死！为什么毛毛虫摔不死呢？一个问号浮现在我的脑海中。我跑去问爷爷，爷爷一边帮松土一边微笑地对我说：“孙子，这种问题要自己做实验才能得到答案。”
浇完了花，我把刚才的毛毛虫捉了回去，把它放在桌子的边上，用力一推，毛毛虫就像落叶一样慢慢地落下来。为了更加深入了解，我跑进书房，把爸爸的《十万个为什么》翻开一看，原来跟体积跟它在高处往下摔的吸引力达不到将毛毛虫制命的范围，所以毛毛虫从高处摔下来并没有死，而是成功克服困难，继续努力地前进。
通过这次发现，我知道了人们只要有了困难，就要像毛毛虫一样克服困难，重新得到生命。有一句话叫“坚持就是胜利！”
自然作文300字 篇4
晚风带着我的思念，夕阳带给我无限的牵挂;夏日的星空给我无限的遐想;蓝宝石似的天空，洁白的云彩，夕阳下群群的归鸟带给我惬意的感觉;可爱的绿色幽林，岁月沧桑的大树底下的天然“秋千”，还有阳光下的树荫折射带给我梦幻般的感觉……
也不知为什么我对自然的事物情有独钟，或许是源于我对自然的热爱。他们既如同我的朋友，又如同我的“神秘导师”，在不知不觉中教导着我。
天空是美丽的。白云白的纯净，白的透明;蓝天蓝得耀眼，蓝的清纯。白云教会了我纯洁，蓝天教会了我深沉。
黄昏是沉寂的。夕阳西下，意味着一天的结束，新一天的开始。此时此刻，心情是宁静的，望着那即将下落的.夕阳，我学会了珍惜，学会了珍惜拥有。
黎明是浪漫的。当黎明之初，当大地上的一切都苏醒过来，崭新的一天开始了。此时的我从不悲伤，鼓起勇气去迎接新的一天的挑战。
星空是梦幻般的。寂静的夏夜，抬头凝望着星空，一切是宁静的，美妙的。此时遐想万千，同时也感悟到了遐想的真谛。
自然之美，用心聆听……
自然作文300字 篇5
今天，我闲来无事，打算到小河边走一走，走着走着，我发现了一只蚂蚁。
于是，我俯下身去，发现一只蚂蚁正在搬一只蝴蝶翅膀。这只小蚂蚁又搬又推，可是那翅膀纹丝不动。忽然，那只小蚂蚁停止了工作，抖了抖头上的那两只小触角。过了一会儿来了几十只蚂蚁。它们分成了三小队。第一小队出动，只见它们从四面八方钻到了翅膀的底下。第二小队出动，你瞧！它们爬到了翅膀的最前端，正在使劲地拉呢！第三小队赶紧爬到了翅膀的最后。三、二、一！只见这群小小的.蚂蚁，有的背、有的拉。推着这片蝴蝶翅膀慢慢地前进呢！
这么小的蚂蚁竟有这么大的力量。它们不仅团结有爱，而且分工明确。我们难倒不应该向蚂蚁们学习吗？
人类的“老师”远不止蚂蚁这一种。还比如科学家通过鸡蛋发现了“薄壳结构”设计出即轻便又省料的建筑物，如：北京鸟巢、人民大会堂、水立方、天津博物馆、北京火车站……
看来自然的种种生物真是我们人类的好“老师”啊！还有很多“老师”等着我们去探索呢！
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