自然作文400字
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的自然作文400字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
自然作文400字 篇1
走进大自然，去用心聆听自然界的一切、自然界的声音。
听，“叽叽喳喳--叽叽喳喳--”是鸟儿们的交谈声？歌声？笑声？朗读声？鸟儿们的一切声音，都蕴含着某种意义，也有独特的韵味。只要认真去聆听，就能听到这种人类乐器所弹奏不出来的声音，那种声音，可以让你忘掉所有不开心的事情！那种声音，不懂得用心灵去聆听的人，只觉得是“叽叽喳喳”的`呱噪、乱叫；可真的用心去听，会听到它们是美妙的歌声、美妙的音韵！
再听小溪的歌声，小溪欢快地流淌着。她好像一位美丽的少女，一边走一边唱着大自然为她谱写的歌曲“哗啦啦--哗啦啦--”她用优美的嗓子，一直唱着这曲子。
小溪和小鸟的歌声如果一起合唱的话，一定然我们听得忘记回家，忘记一切的不开心、烦恼和忧愁。让我们听见他们歌声后，自己也想和他们合唱啊！
飞流的瀑布仿佛也想向我们战士一下他的歌曲，他稍稍清了一下自己的嗓子，一会儿，“唰唰--”一大片，一大片的水帘，齐整有序地滑了下来，瀑布真不愧是男高音歌唱家，着高亢激昂的歌声，恐怕连我们人类世界所有的男高音，都要败给他呀！
大自然还有很多很多的声音，只要我们用心灵去聆听，这些声音，都是美妙的乐曲！
自然作文400字 篇2
在南方的冬天是看不到美丽的雪景的，而在我的家乡北方冬天是很容易看到雪景的。
在南方我很想和好朋友们一起堆雪人和打雪仗，但是做不到。
我记得，小时候在家乡时。呼呼的北风吹过脸，脸会变得红红的，它不像春天的风一样那么温柔的抚摸着你的脸，感觉很温暖。在大雪纷飞时，狂风也变得非常嚣张。
在家乡下完雪之后，到处都是积雪，白茫茫一片。下雪时，雪哗啦哗啦的掉下来，雪到处乱飞形成了一片大雪纷飞的景象。那情景非常浪漫好美丽呢!我喜欢冬天大雪纷飞的景色。冬天就好像有一个人忧郁和生气的样子，很奇怪吧，在下小雪的时候就像一个忧郁的'王子一样。
下雪时在外面行走是很困难的呢。有时雪会到大人的腿部呢！要一步一步跨着走，再加上非常大的风，有时还会有危险呢！
我喜欢冬天，更喜欢大雪纷飞的景色。冬天它不像春天那么温柔，不像夏天那么美丽，不像秋天那么富有诗意，它一直有着它自己的特点，一直都做自己不去一味的模仿别人，这就是冬天。
自然作文400字 篇3
一个风和日丽的早晨，我推开窗户，凉爽的风扑面而来，啊，早晨好清爽吖！
我欣赏着外边的风景，和大自然的朋友打起了招呼：你好，亲切的太阳公公！你起得真早，是在晨练吗？你好，心灵手巧的彩霞姐姐！你织出一缎又一缎漂亮的绸布，是要给太阳公公做衣服吧？你好，娇嫩的小花妹妹！你仰起头，是在对我打招呼吗？你好，嫩绿的小草弟弟！你探出你圆圆的小脑袋，是想看看外面的世界有多精彩吗？你好，健壮的树哥哥！你这么有精神，昨晚一定做了一个香甜的美梦吧？忽然，从远处传来一首无字的歌谣，由远而近，由远而近。仔细一瞧，原来是调皮可爱的雨珠妹妹来了！我热切地向雨珠妹妹打招呼：你好，淘气的雨珠妹妹！你把树哥哥的叶子当成了蹦蹦床，可要小心呀，别掉下来啊！
只听“咚”的一声，原来是不听话的.雨珠妹妹掉下来了，你看，头上摔了一个大包吧！以后可不要这么调皮了哦！雨珠妹妹你可别再挠花儿妹妹的痒了，你看她都笑弯了腰，要是你再弄的话，她可要哭了呀……雨下了一整天，我跟大自然中的朋友打招呼打了一整天，今天可真开心啊，以后我还要和大自然的朋友一起玩耍，一起嘻哈啊！
自然作文400字 篇4
今天，我看了一本书，书上说：“只要把含有糖分的东西在地上撒一个形状，蚂蚁就会排着队来吃。这个形状便会在地上出现。我决定实验一下。
我把装糖的盒子拿到院子里，把白糖撒成一个五角星地形状，我搞好后，便蹲在一旁观察。不久，一只大蚂蚁爬出了洞，看到地上的白糖，爬过去用触角顶了顶，然后就急匆匆的'回洞去了。不一会，一大群蚂蚁跟了出来。我满心欢喜地看着。可谁知，那些蚂蚁爬过去，搬起糖粒就走了。正当我气急败坏地时候，妈妈回来了。妈妈问：“你怎么啦？”我把事情的起因，结果从头到尾说了一遍，而且把书拿给她看。妈妈看过后，便笑了起来。我问妈妈：“妈妈，你为什么笑啊？”妈妈说：“豆豆，你看到没有，书上写的是流体。”我仔细一看，还真是流体。我不好意思地拍拍脑门。
我打算再做一次实验，这次实验品是：蜂蜜。我端着一大罐蜂蜜来到院子里。我首先把蜂蜜撒成一个墨水瓶的形状，然后蹲在一边，仔细观察。不一会儿，那只大蚂蚁又出来了，它爬到蜂蜜边，吃了一口，接着爬进洞，带了一大群蚂蚁出来。这时，我心情紧张极了，生怕它们又把蜂蜜搬走了。我瞪大眼睛，盯着那些蚂蚁地一举一动，蚂蚁终于乖乖地爬下，吃起了蜂蜜。此时，地上出现了一只黑色的墨水瓶。我高兴得跳了起来。
我蹦蹦跳跳得跑回家，对妈妈说：“我成功了！”妈妈听了，欣慰地笑了。
自然作文400字 篇5
“书籍是人类进步的阶梯。”为了能让我们在这“进步的阶梯”上更进一步，王老师邀请了“书式生活”的姚老师，为我们开展了一次别开生面的阅读活动。
这次阅读活动为我们带来的是“自然之子”黑鹤的《叼狼·疾风》，这本书讲述了一只蒙古细犬与它四个主人的故事。
我对关于动物的小说并不陌生，看得最多的便是在动物小说中最有声誉的“沈石溪动物小说”，其次便是《西顿野生动物故事集》，对于黑鹤的小说，我还不是很了解。
老师首先给我们介绍了黑鹤，还有《叼狼·疾风》这本书。黑鹤生活在蒙古草原上，与动物为伴，也写出了不少关于动物的'小说，他写的小说十分真实，被誉为“自然之子”，我很期待他的小说会是什么样子。
老师用故事和好玩的游戏为我们讲述了蒙古细犬与第一个、第二个主人的故事，故事跌宕起伏，扣人心弦。就当他讲到第二个主人将它遗弃在河边时，全班同学不禁为它的命运而紧张起来，而他却话锋一转：“蒙古细犬的命运究竟如何呢？请你们到书中去寻找答案吧。”这句话把我的好奇心激发了，我也为蒙古细犬的命运担忧。同时我也发现了黑鹤的写作特点。
沈石溪写动物抓住了动物的感情，西顿根据他的经验翻译了动物的语言，而黑鹤笔下的动物真实而自然，怪不得是“自然之子”呢！
阅读拓宽了我们的视野，让我们热爱阅读，走上“进步的阶梯”吧！
自然作文400字 篇6
大自然的奥妙是数不胜数的，蚂蚁搬家表示要下雨了；雷声响之前会出现闪电；根据树的年轮可以判断出树的年龄……我观察的却是轻轻一脚就能踩死的蚂蚁。
那天，我去楼下玩，无意中瞧见了一条黑黑细细的“线”。走近一看，原来是蚂蚁在搬运食物啊！有的蚂蚁搬大食物，有的蚂蚁搬小食物，整个队伍齐心合力，搬运工作有条不紊的进行着。我拿起一块饼干，扳成两半，放在蚂蚁附近，心想：这么一块大家伙，看看你们能有什么办法搬走？过了一会儿，一只蚂蚁率先发现了饼干，它围着饼干绕了一圈，大概是在估量这个庞然大物到底有多大吧，接着它转身朝蚁群走去，快速地用头顶上的触角与其他的'蚂蚁触碰，听老师说过，这是蚂蚁们交流的方式。不一会，就带来一大群蚂蚁，围着饼干，齐心协力把饼干往家的方向搬去。
等饼干快搬到家时，我突然内心有一个恶作剧的想法，把饼干拿了起来，再次放到起点，我想这下蚂蚁们肯定要泄气了吧。果然，蚂蚁们发现饼干不见了，到处寻找着饼干，几分钟后，蚂蚁们找到饼干又重新把它运回了家。
蚂蚁身上这种齐心协力，团结一致，永不放弃的精神，难道不值得我们学习吗？
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