自然作文300字
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的自然作文300字10篇，欢迎大家分享。
自然作文300字 篇1
去年暑假，我们一家三口去春城——昆明玩。一下车就感觉空气清新，景色优美，一切都是焕然一新。
我们先去石林玩。这真是大自然的杰作呀!瞧，唐僧西行师徒四人的石像。孙悟空抓耳挠腮，猪八戒踉踉跄跄，沙和尚忠厚老实，唐僧菩萨心肠，真是神态各异，栩栩如生。呀!这边还有武松打虎，武松手上拿着一根木棍，老虎趴着正准备攻击他，真让人心惊胆战。
石林的石头还有一个漂亮的传说呢!据说有一个叫阿诗玛的'姑娘，是个穷苦人家的女儿，她漂亮极了。地主听了她的美名后，便让她和自身的儿子成亲。阿诗玛死也不肯，地主就把她和哥哥关在一起，她和哥哥想办法逃走了。地主要用洪水淹死他们，洪水过后，阿诗玛和哥哥不见了。岸边只留下两块石头，很像阿诗玛和她的哥哥。
石林吸引了大量的中外游客，每年有数万人来这里旅游。
我喜爱奇特的石林。
自然作文300字 篇2
傍晚，迎着习习凉风，我和父亲来八咏桥散步。
我们远远地看着彩虹一般闪烁着五彩光芒的八咏桥。它水面上的倒影与它一起闪烁着，就像彩色的`星星坠入河面，兴奋地眨着眼睛。
我们踏上八咏桥，红色、橙色、黄色……在我们身边穿梭、跳跃，相互交错着，跳着欢乐的舞蹈。这些漂亮的色彩不停变幻着花纹，有三角形的、圆与半圆形的……还有花儿一般漂亮的图案。
我追着跃动的、“调皮”的红色，奔跑着向前，一个“8”字形的大弯出现在我面前。我跑着、绕着，桥上彩虹般的光与我嬉戏，婺江的江水仿佛在为我伴奏。我在这彩虹世界里玩耍，仿佛世界只有我一个人。
天渐渐暗下来了，彩虹似的八咏桥更辉煌了，我们告别了八咏桥。
再见，漂亮的八咏桥！
自然作文300字 篇3
一个闷热的下午，我正在家里开着空调做作业，突然抬头发现窗外的树枝在向我不停地点头，阳台上的花也在翩翩起舞。我开门走出阳台，与一阵凉风撞了个满怀。看看天空，只见红艳艳的太阳已经躲起来了，云团从四面八方翻滚而来，昏暗为大地披上了灰衣，淘气的风弟弟“呼呼”地吹着气，把楼下的树叶纸片刮得到处乱飞。风越来越猛，云越积越厚，天空越来越暗。突然，闪电哥哥把近科漆黑的天空划破了，雷公公这时候发怒了，它气得“轰隆隆”地吼叫。雷公公追着闪电哥哥一声接一声地训斥，声音把窗户震得直发抖。最后，天空下起雨来了，雨“哗啦啦”地打在小草上，拍在窗户上，发出噼里啪啦的直发抖。
雨越下越大，我透过玻璃窗向外望去，只见天地间挂着无比宽大、密密层层的珠帘，四周迷蒙蒙一片。向远处望去，只能模模糊糊地看见一棵棵大树在风雨中猛烈地摇晃。
过了一会儿，雨渐渐停了，天空重新明朗起来，夕阳小鸟又在叽叽喳喳地歌唱，蝉又在忙叫“知了——知了——”，好像在演奏着动听的歌曲。
这不就是我听过的.最美妙的大自然歌声吗？它的歌声太动听了！
自然作文300字 篇4
最近，常可在网络上、新闻中看到有关大自然的破坏，无一不使我百感交集，难过的感觉，从内心苏醒。我失望，失望人们那自私自利的想法；我难过，难过人们那无情的摧残。看了许多人们对大自然的破坏，令我感触最深的`便是：人类对野生动物所做出各种残忍无比的恶行。我不懂，为何至始至终我们都不去发现自己的恶行。
引用刘克襄的一句话：“越接近大自然，就越发觉自己的渺小，也学得一点谦卑，因为发现大自然中的任何一个角落，都充满了神奇。即使是一滴水，一片树叶，都是完美的设计。用人的角度去看，那是奇迹，否则怎么可能有如此伟大的设计？”是的！大自然真的很完美，完美到令我想去保护他，和他做朋友。想亲近大自然都来不及了，怎么可能会去伤害他？这使我怀疑那些未了自身利益的人？是否被“自私”蒙蔽了双眼呢？
我不想象那些为了自身利益的人，迫害大自然，我希望有朝一日，大家都可以正视大自然，将它当成朋友一样，一同快乐的、和平的生活下去！
自然作文300字 篇5
中午，大家吃完饭，正高兴地要回寝室休息的时候，吕子涵突然大叫一声：“快看，那是什么？”这下子可吸引了大家，都睁大眼睛望着天空。噢，天空中出现了一个太阳，太阳周围有一个大光圈，有红黄蓝三种颜色，非常漂亮。
“那是彩虹吗？” “不是，是太阳发出的光，可为什么又形成了一个光圈呢？”这时，牛良宇风趣地说：“那是不是奥特曼发出的光线吧？”我以为这是太阳偶尔会发出特别的光，但到底是怎么回事也没人能说清楚，不能明白。
通过上网查资料，我了解了那种现象叫“日晕”，是日光通过云层中的冰晶时，经折射而成的光现象，围绕太阳环形，呈彩色。日晕的出现，往往预示着天气要有一定的变化。日晕是一种比较罕见的天象，有全日晕和缺口晕。民间有“日晕三更雨，月晕午时风”的谚语，意思就是若出现日晕的.话，夜半三更将有雨，如出现了月晕，则次日中午会刮风。
大自然真是太奇妙了，人类通过观察更多地了解大自然，掌握它的变化规律，让我们欣赏大自然的同时，也可以利用自然现象让我们的学习生活更具主动性。
自然作文300字 篇6
冬去春来，万物复苏，大地暖融融的。春天是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
20xx年的春天，我观察了几次大自然中的蚂蚁，从中得到了许多启示。
有一次，我们全家去益阳马龙坝看望耄耋之年的姥姥。我无意中在树底下发现了一个很大的蚂蚁洞穴，便把堵在洞口的大石子搬开，仔细观察起来。没想到这些蚂蚁以为敌人来攻击了，纷纷逃出洞穴。不过，人类有人类的规矩，蚂蚁们也有自己王国的制度哦！你瞧，有的.大蚂蚁背着小蚂蚁，有的蚂蚁抱着饭粒，还有的蚂蚁抱着卵囊，它们一个个忙而不乱，有条不紊地逃亡着，场面非常壮观！
还有一次，我吃饭时不小心把饭粒掉到了地上，不一会儿，一大群蚂蚁排着整齐的队伍向饭粒进攻，就好像j队里整装待发的士兵，个个英姿飒爽、神气十足！它们有的抬前面，有的抬后面，有的蚂蚁力气可大了！一个人就能举起一粒饭，真不愧是自然界的举重高手啊！等我做完作业再来看时，蚂蚁和饭粒早已无影无踪，我想此时此刻它们正在享用劳动所获的美味吧！
从这两件事里，我终于明白了千万年来蚂蚁拥有的“神秘力量”是什么了，它就是——团结。团结就是力量！让我们149班的全体同学团结起来，为校运会而加油吧！努力吧！
自然作文300字 篇7
今天，我和妈妈去郊外玩，这儿的景色真是太美了！
湛蓝的天上，有几朵流云。这些流云有的时候像棉花糖，有的.时候像一群绵羊......因为现在是秋天，天空上时不时的还出现几群大雁。这些大雁有时排成“人”字形，有时排成“一”字形。那些清脆的叫声仿佛在说：“人们，让我们明年再见吧！”
大地上，远外的群山就好像层层叠叠、连绵起伏的笔架。近外的树林里有几颗参天大树，大树就好像是一位妈妈，树枝就是摇篮，叶子就是一个个婴儿，秋天叶子的“沙沙”声，就是它长大后报答大树妈妈的歌曲啊！黑黝黝的泥土上，到外都是绿油油的小草和五颜六色的花朵，它们都在吸收阳光献给它们的营养。草地上时不时地出现几只白兔，它们在草丛里钻来钻去，仿佛在玩捉迷藏的游戏呢！
月牙一般的小河，像一条透明的蓝绸子。河水清澈见底，一群群小鱼游过来，看到我接近后，又迅速地游走了。
大自然的景色真是太美了！
自然作文300字 篇8
科学家从动植物身上得到了一些启发，于是发明了许多东西。
例如∶1、由令人讨厌的苍蝇，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成份。2、壁虎脚趾对制造反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。3、贝壳用它的'蛋白质生成的胶体非常牢固，这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上。
科学家能够从动植物身上得到启发，发明东西，当然啦！我以后一定也能发明一个东西。
长大以后，我要发明一个“清爽小帽”
蜻蜓的翅膀在飞行时，来回扇动，一个极小的昆虫，一定能够感觉到风。清爽小帽的上面有个小按扭，往下一按就开了，再往下一按就关上了。开开后，帽沿下方有个小风扇。您想开最大，向右转就行，如果您不想开最大就向左转就行。小风扇碰不到您的额头。如果没电了，用赠的充电器，对准小按扭见的一个小孔里就行，一分钟就充完了！
怎么样？不错吧？
大自然永远是我们的好“老师”，只要我们用自己那双美丽的眼睛去观察；用我们的大脑去思考；用我们的双手去创造，我们一样也会成为聪明的科学家。加油吧！
自然作文300字 篇9
蟋蟀在黄昏
弦，只能看见琴弦上下来回地顽皮跳动，可我还是听不见想要听到每个声音，我只能去挖掘埋藏在深处的记忆。
走进房间，触摸着屋顶的风铃，声音可以组成交响乐，而我只能把遗憾留下。难道这就是宿命但老天夺去我的听觉也肯定是有目的的，我乐观地想：这是老天在给我一个锻炼的'机会，让我在逆境中学会成长吧!我要寻找到无声世界的最强音，即使听不见也可以用心感受。但过不了几天，我便忍受不了这样的痛苦，在这无声的世界里度过的每分每秒都是痛苦煎熬，我想重新拥有听觉。我打开音乐，却听不到美妙的歌声;我打开电视，看着屏幕，却只能欣赏哑剧。听觉，快回来吧，我不会再把音响的音量调到最高，让你受刺激了。我能理解你的苦，但现在的我比你更苦! “起床了，起床了。太阳晒屁股了!”妈妈又在声嘶力竭地吼叫。揉着惺忪的睡眼，我竟然发现妈妈的叫喊声真是悦耳无比，我忍不住跳起来抱住她亲了一口。只听妈妈嘀咕着：“这丫头疯了”我傻傻地乐着。
自然作文300字 篇10
星期四下午的最后一节，我们全班背着书包要去自然教室上课，事前老师还叫大家准备两条抹布、八张废纸，还有十张卫生纸，因为自然老师要让我们知道空气是每个地方都有的，而且是人类不可缺少的东西。
我怀着期待的心情进入教室，然后拿出了要做实验的器材放在桌上，不久上课钟声响了，同学们三三两两进了教室，自然老师也分配了我们组员和自然小老师，分配完之后，我们就开始上课了，才上没多久，课本就谈到“先把一个气球灌入空气，再把气球放入水中慢慢的'放开，这样水中会出现什么”，老师看到这个问题就说：“需要做实验。”大家就拿起实验器材之后看老师怎么做，老师解释完我们就开始做实验，我那一组有时会吵架，有时还会相亲相爱呢！我们一个接一个来做， 换我做的时候我拿起气球开始打气，打完我就把气球放入水中慢慢的放开，结果发现突然出现了许多泡泡，害我吓了一大跳呢！
经过了这次的实验，证明了空气可以在水中出现泡泡，也可以在课堂中使用到它，所以了解空气对我们那么多好处，也不要让空气遭到污染，而要大共同来保护地球。
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