大自然的作文300字
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的大自然的作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大自然的作文300字 篇1
大自然有许多美妙的声音。
雨，是大自然的音乐家。下雨的时候，小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。小雨滴从云朵妈妈的'怀里跳下来洒落在人间，就为了那一下“叮……”为这个世界添加一份美妙的声音。“叮叮当当……叮叮咚咚……”成千上万个小雨滴从天而降，合成一首美妙的乐曲。
风是大自然的歌手。他整天快乐地唱着歌，有时候还为人们添加清凉和舒适。当他开心时，他就吹动树叶，给人们带来悦耳的歌声，当他发怒时，让人冷飕飕的歌声扑面而来，让人招架不住。“呼……呼……”合成一首雄伟的乐曲。
动物也是大自然的歌手。当你走到公园里，会听到叽叽喳喳的鸟叫，咕咕叫着的鸽子在呼叫着同伴，小青蛙呱呱叫着，寻找着自己的孩子……许多声音混杂在一起，不同的声音合在一起，就成了一首欢快和谐的乐曲。
大自然是最伟大的演奏家，它将不同的声音组成不同的乐曲，使我们的世界更加丰富生动。
大自然的作文300字 篇2
小时候的我是不喜欢雨的，因为雨让我联系到了泪，雨似乎会影响人的心情，每逢下雨，那沉闷的天气，阴霾的天空，泥泞的土地，令人格外烦躁，每当下雨，我便躲在家中睡觉，以躲避那讨厌的天气。现在想想，那是真是好笑。
长大了，我爱上了雨，雨声在听觉上总是一种美感，疏于打梧桐也好，骤雨打荷叶也罢，韵律都清脆可听。但我最喜还是夏日的雨。
起初，雨不大，叮叮咚咚，好像无数珍珠落到玉盘上。尤其是敲在屋瓦上的古老的.音乐，似乎柔和而又铿锵，似乎远远又逼近。重重轻轻，密密细细，点点滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在诉说着婉转的心声。
雨越下越大，大得砸在梧桐叶上啪啪作响，房檐上飞流下来的水嘈嘈切切，清脆悦耳，真可谓“大珠小珠落玉盘”，使人心旷神怡，偶尔来阵风，树枝便扭着身躯，叶子呼呼的响，挤出了千万点水珠，飞落而下，与檐下的滴水一唱一和，创作一曲大自然的交响曲。
下着下着，雨渐渐小了，雨渐渐恢复了原来的样子，豪迈激越仿佛一去不复返，雨又回到淅淅沥沥的样子。
看着这变幻莫测的雨，我不禁联想了很多。
大自然的作文300字 篇3
下午，上完数学课，爸爸兑现早上的约定，开车带我来到了水库边的大坝上。
刚下车，我就发现水库里的水比以前少了很多，原来是被人们用来灌溉了。几只大白鹅在堤坝上悠闲地走着，看到我们，就冲着我们叫了起来。我挥舞着竹棍，把它们赶下了堤坝。一群鸭子在水库里欢快地游泳，互相追赶嬉戏着。我们沿着水库旁边的一条小路往下走。水库干涸的地方，露出了很多沙子。我还在慢慢往下走，突然发现爸爸已经在对岸了，我也赶紧跟了过去。我们沿着一条小溪往上走，爸爸说：我们去寻找水的'源头吧！于是，我们顺着水流的方向，走到了山脚下。原来水是从山上流下来的呀！
前面没有路了，我们只好往回走。经过了一片桃树林，看到了树上结着绿绿的小桃子。我们还发现了几块掉落的树皮，爸爸说这是杉木树皮，可以做出工艺品。我们捡起来，带回了家。远远地看见刚才的鹅和鸭正围在我们的汽车旁，仿佛在等我们回来。可是等我们走近了，它们却扇着翅膀飞走了，难道是因为我刚才驱赶它们的原因吗？
带着战利品，我们回家了。这次游玩既让我跟大自然有了亲密接触，也让我了解了许多大自然的奥秘，让我认识到要节约用水，保护大自然，爱护环境。
大自然的作文300字 篇4
大自然有许多动听的声音，如：风、雨、雷。还有动物的声音。
风，会发出“沙沙沙”的声音。它吹动了树林里的树叶，树叶点点头，仿佛在感谢吹来的风。因为它们被夏日的阳光照射着，满头大汗，风一吹，真是凉爽极了！
雨，发出了“哗啦哗啦”的声音。雨下了起来，滴到了干燥的禾苗身上，禾苗舒服极了。它们非常感谢雨，禾苗们见几天没下雨，都快渴死了，今天突然间下起了大雨，禾苗们都有救了。
雷，雷公公它只要一生气，就会发出“轰隆隆”的声音，树木被它劈倒在空旷的地方，人只要走过，就会被生气的雷公公劈到。
最后，最动听的就是动物的声音。在河边，青蛙“呱呱”地叫着，蝉“知了，知了”地叫着，还有杜鹃和麻雀的清脆歌声。
从它们身边走过，人们便会情不自禁地跳起舞来，大树听了，也会微微地摆动着身子，人们个个都夸它们为夏日的.歌手。
鸟儿也在枝头唱着，蜜蜂在花丛中采蜜，发出了“嗡嗡”的声音，它和蝴蝶翩翩起舞。
世界上的万事万物真是妙不可言。许许多多的动物都是一位隐藏的歌手，大自然的声音真是十分美妙，十分动听！大自然的声音，我们怎么听也听不腻。
大自然的作文300字 篇5
今天，我上作文课的时候，老师在课堂上亲自为我们做了一个小实验。
实验开始了，首先，老师先盛来一杯淡水，然后，老师再拿出一颗生 鸡蛋，老师小心翼翼地把生鸡蛋，老师小心翼翼地把生鸡蛋慢慢地放入淡水里，这时，同学们都看见鸡蛋慢慢地沉进了杯子里。接着，老师又拿出一包食盐，倒一些 食盐进淡水里后，用勺子搅拌，老师边搅拌边对同学说：“同学们，你们要睁大眼睛看一看，看看杯里的鸡蛋有没有发生变化？”见证奇迹的时候到了。我们果然看 到生鸡蛋慢慢地浮了上来。接着，“这是怎么一回事”？同学们纷纷议论起来，这时的教室里热闹极了。过了一会儿，同学们都争先恐后地问老师：“老师，为什么 鸡蛋会浮上来呢？”只见老师不紧不慢地说：“因为水的浮力跟它的密度有着密切的关系，淡水的密度小，浮力也很小，鸡蛋才会下沉；倒入盐后，水的密度就变大 了，浮力也变大了，所以，鸡蛋才会浮上来，知道了吗？”同学们不约而同地说：“知道了，老师，你真像一位魔术师啊。”
今天，我们的收获可真不小啊，在这个实验中懂得了：水的浮力和密度的.关系。水的密度越大，浮力越大的道理。今后，我一定要细心观察身边的事物，发现大自然中的更多秘密。
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