自然作文300字
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的自然作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
自然作文300字 篇1
仙人掌,蚂蚁,这些自然的事物随处可见,因此它们并不稀奇,但你可别小看它们。
你是否看过一群小小的蚂蚁,在墙壁爬动著它们时时抬著像沙子一般小的食物,成群结队的'走动。那细小的身材,生命十分柔弱,只要被人一压,它的一生,可能就这样结束.蚂蚁虽然渺小,但非常团结.一只蚂蚁找到食物,由於食物的体积太大,自己无法搬运,它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起团结起来,就能成功了.我们也是一样,如果不能团结,像一盘散沙一样,一点力量都没有;如果能合作,在做人处世上就能屹立不摇。
仙人掌生活在沙漠地区,那里酷热无比,还有许多恶毒的猛兽,处境十分危险.但是仙人掌生活在那里许久,却不见它绝种,这是因为它为了适应险恶的环境,长出了尖锐的刺,使动物们无可奈何.这似乎告诉我们,必须克服困难,外在艰苦的环境,要靠自己坚强的毅力去解决.俗语说：「天下无难事,只怕有心人」就是这个道理。
大自然中,给我们的启示实在太多了,只要用心体会,都能让我们对生命有更深一层的体认,像仙人掌,蚂蚁,不都是很好的例子吗?
自然作文300字 篇2
大自然的风、雨、河水、动物、植物，每时每刻都会发出响声。大自然的声音是多么动听啊！我喜欢听大自然的声音，美妙又优雅。
“沙沙—沙沙—”咦！那是什么声音？怎么好像有人在穿过草丛，还是去看看吧！悄悄地，我一边听声音，一边轻轻地着声音走过去。啊！原来是树家庭在表演大唱呢！
“哗哗—哗哗—”咦！那是什么声音！真好听，谁会唱出这么好听的歌来！过去瞧瞧。哦，原来是那调皮的小河在练嗓子呢！怪不得人们说它唱歌数一数二的.。我还是趁这人机会来欣赏一下吧！
“啾啾，啾啾——”那是什么声音？好像在哪能儿听过。“叽叽喳喳”，仿佛有谁在对话，又仿佛有谁在表演唱歌。我顾不上听小河唱歌了，就去那“啾啾”的声音。啊！不用找了，就在这棵树上。哇！一大群小鸟！多可爱的小动物啊！圆圆的头，小小的身子，尖尖的尾巴，再配上一副好嗓子，真是完美无缺。
大自然的声音真美妙！我爱大自然。
自然作文300字 篇3
童年是一首歌，叫人一直欣赏；童年是五光十色的沙滩，有着儿时的无数梦幻；童年是天空中的朵朵白云，代表着我丰富的儿童生活……但是，童年的我对晚霞情有独钟……
说起晚霞，我有一种刻骨铭心的感动。瞧，太阳似乎累了，渐渐地落山了，只留下一段灿烂的红霞在天边放射出美丽的色彩，将大地染成一片桐红。“早霞不出门，晚霞传千里。”晚霞逐渐向四面八方伸张，似断又连，形成了一朵又一朵的红鳞云，轻盈地飘动着，像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏，又如大狮子，仙女的绸带，火红的玫瑰……
晚霞，是母亲那温暖的手。远远的，仿佛像我招手。这时，我会一口气从别处跑回家，依偎在妈妈的怀里，怀着甜蜜的.梦、对明天的期待、睡下了……
晚霞是我小时侯小心翼翼走过的每一条路，那路是那样的坑坑洼洼，曲曲折折。在这一路上，我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声；忘不了小溪中欢乐的嬉戏声；忘不了山林中捉迷藏时那所留下的串串小脚印……
悠悠晚霞起，萋萋乡情在……
自然作文300字 篇4
小学五年级的时候，第一次参加古筝考级，我大笔一挥填了一个“八级”。妈妈冷冷地笑：“人家学了三年报考八级，你才学半年呢！”我不以为然、自信满满：凭着我的自身乐感，凭着老师对我的赞誉，八级还不轻松拿下！结果我使出浑身解数也只考过五级。满面羞愧的我顿时明白：学习是阶梯，只能一步一步拾级而上，姿势才会优雅，目标才会达到。
邻家小儿，三岁就会认20xx字，五岁会算乘除法，于是被誉为“神童”。家长因此飘飘然，让孩子频频跳级。一年级跳三年级，三年级跳六年级，九岁就成了一名中学生。可是七年级没读完就不得不辍学――他找不到谈天说地的童年伙伴，听不懂老师讲的代数文言文，更不用说体会初中生活的'快乐了。
催熟的果实不甜，速成的食物不香。所以，有苗自然长。
自然作文300字 篇5
雨，打湿树梢，淅沥缠绵地落。嫩绿的树叶轻轻摇曳，鸟儿无影无踪。聆听大自然的声音，思绪纷纭……
推开大厅那扇沉重、灰蒙蒙的玻璃门，手指触到一片冰凉。门外大千世界——雨水滋润的小草绿得发亮，闪烁光芒，露珠流淌，不知道是不是小草为成长而感动的泪水。笼罩小草的，是高大的.柳树。它的嫩芽退去往日不知是鹅黄还是浅绿，已变为生气盎然的青绿。几片新叶悄无声息地爬上枝头，它暗含着春雨滋润万物的声音。
路边的冬青，在春雨洗礼下，抹去厚重灰尘，显露出本色：清新而不失几分深沉的深绿。世间万物，都还原了它们的真面目。
我欣喜若狂，是因为校门边的草坪。几日前的枯黄颓废，眼前此景岂不振奋!三叶草的幼苗脱颖而出，小小的叶片，精细的脉络，迷人的根茎，使我产生一股冲动，这难道不是春雨的声音吗？
收起伞柄，跨入教室，迎接彩虹。
聆听春雨的声音，淅淅沥沥，这是大自然杰出的作品。
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