大自然作文600字(精华7篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的大自然作文600字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
大自然作文600字 篇1
您好！很荣幸能在这里跟您说说心里话。我有好多好多的话想跟您说。我觉得您像一位魔术师，变出了一年里风景如画的四季。您可别谦虚，不信的话，您就来瞧瞧吧！
春：春天悄悄的走来了。小草告诉我，春天在这里，他是醒目、稚嫩的绿色；桃花告诉我，春天在这里，他是热情、希望的红色；迎春花告诉我，春天在这里，他是兴奋、活泼的金色。
这，是您变出的万紫千红的`，花红柳绿的季节。
夏：初夏时节，各种颜色的野花都开了。这些五颜六色的野花，吸引了很多勤劳的小蜜蜂。但是到了盛夏时，天热的连蜻蜓都只敢贴着大树飞，好像怕阳光晒伤了自己的翅膀，鸟儿也不敢飞出小树林，就连地上的蚂蚁也纷纷躲回了洞里，不敢跑出来。
这，是您变出的烈日当头、露珠晶莹的季节。
秋：秋姑娘穿着彩色的衣裳，来到了人间。瞧！枫叶像是着了火，从东红到了西，从近红到了远。而菊花也大显身手。它们形状不同，颜色各异。白的像雪，黄的似金，粉的若霞。那别有特色的“龙爪菊”像是一缕缕的喷泉，还有“金丝菊”像节日的礼花。在这么美好的季节里，桂花也来装扮了。小小的黄花藏在绿叶之中，散发出的香味令人陶醉。还有果实累累的果园和乡间，这是多么美好的季节呀！
这，是您变出的秋菊盛开，果实累累的季节。
冬：秋去冬来。早晨起来，冬雾迷漫。雾散过后，立刻出现了一幅奇景：那青松的针叶上，有着厚厚的白霜；那落了叶的梧桐树上裹着重霜，宛如一株株白玉琢的树，千姿百态，令人扑朔迷离，恍惚置身于童话世界中。
这，是您变出的满天飞雪，玉树银花的季节。
这些美妙的景色难道不是您变出来的吗？而且我很感谢、感恩您这个大魔术，变出来了这么多有利于我们健康的食物。但我们中却有些人正在破坏您的杰作，真的很抱歉。希望您能让土地更松软，，更有利于植物吸收，这样，我们的家园才会更美好。
大自然作文600字 篇2
人类赖以生存的环境是大自然，大自然不仅为人类提供了丰富的资源，而且人类的许多文明和发展都是建立在大自然的启示中的。当我们看到在花丛中翩翩飞舞的蝴蝶，可曾想到它为战争所带来的帮助。
每次士兵在打仗时隐藏自己的时候，总会轻而易举的被敌人发现，为了避免这种战争伤害，人们通过观察蝴蝶的翅膀，受到启示，做出了漂亮而又在草丛中隐蔽性很强的`迷彩服。士兵们穿上草绿色的迷彩服，衣服和草丛融为一体，安全性大大提高。
炎热的夏天来临，苍蝇在空中到处嗡嗡的乱飞，是否令人很讨厌，可是，科学家们却通过观察苍蝇的眼睛，发现苍蝇的复眼包含四千多个可独立成像的单眼，能看清几乎360度范围内的物体。受到蝇眼的启示，科学家们研制出了能同时照一千多张照片的多镜头照相机。在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。
还有，蛹奋力破壳而出是为了蜕变成美丽的蝴蝶；海燕勇敢地迎接暴风雨是为了战胜风暴之后能拥有一副丰满的羽翼。受到大自然的启示，人类不仅有了各种发明创造，而且大自然也是人类的好老师，它教会人类应该懂得去感谢生命、珍惜生命、把握生命。
在我的家中，养着一盆仙人掌，它的浑身长满了刺，长时间才浇一次水，非常抗旱，我问爸爸为什么它不象其它绿色植物一样，爸爸说：“仙人掌常年生长在干旱的沙漠，气候炎夏干燥，而且在沙漠中常有毒蛇猛兽出没，仙人掌为了存活下来，把自己的叶子退化成了细小的刺，既防止了水分的流失，又使凶猛的异兽不敢靠近自己，它就是这样顽强在生存下来的。受到大自然的启示，使我对生活有了不同的感悟。
美丽的大自然给予了我们那么多，我在此也呼吁大家，我们应该保护大自然，善待我们赖以生存的环境，和大自然成为好朋友，共同创造人类美好的家园。
大自然作文600字 篇3
这里没有教室的压抑，这里没有成堆的书籍，这里也没有谆谆告诫的师长，这里有各种我叫不出名字的绿树和鲜花，有溪水潺湲，有蓝天白云，明媚的阳光，这里叫自然。
清爽的早晨，感受着新鲜的空气，芳香的泥土，跟着阳光的步伐，我开始了在自然这个课堂里的第一节课，草尖上挂着晶莹的露水，在阳光的照耀下闪闪发光，像一颗璀璨的明珠，小昆虫们也活跃了起来，给这片安静的土地增添了活力，蚂蚁们用触角相互交流，工蜂不辞劳苦地采着花蜜，雌蜘蛛为了繁衍后代吃掉雄蜘蛛，这些知识在课本中都不会看到，于是这一课我学会了观察。
午后的阳光温暖又舒适，躺在绿油油的柔软的草地上，捧一本心爱的小说，享受着这暖暖的阳光，真的是一件再惬意不过的事，小说看累了，丢在一旁，闭上眼舒舒服服地躺上一会，抛开一切郁闷和烦恼，忘却以前和同学的争吵，家长的叹息，老师的无奈，在这里，听着周围清脆的鸟叫，和自然里一切零距离，这一课我学会了放松。
夕阳西下，鸟儿回家，西边的天空绽放出绚丽的色彩，红的'像苹果，紫的像葡萄，黄的像橙子，让人不禁感叹自然的奇妙，花儿收起了花瓣，羞答答的像个少女，夜幕降临，仿佛天空刚换上了一块深蓝的幕布，无数的星星在天空中眨着眼睛，仰望天空，仿佛自己在无限的宇宙中遨游，伸手便可以碰到那一闪一闪的星星，那种感觉在紧张的教室是体会不出的，那一刻，我觉得我像一个仙子，掌管着这无数的星星，这天空的美丽是难以言语的，我找不出更好的词语来形容这里唯美的天际。这一课我学会了欣赏。
自然里的一切都富有魔力，它教会了我许多许多，有做人的道理，有生活的技巧和深刻的认识。在自然这个硕大无比的课堂里，我显得如此渺小，这里是我除了教室外的第二课堂，我要在自然界知识的海洋里畅游。
大自然作文600字 篇4
大家好，我是大自然中的一员，我是一片小小的银杏叶。下面让我来介绍一下我的一生吧！
是我的大树妈妈养育了我。春天，树木抽出了嫩芽，从而我也就出生了。在春雨的滋润下，我和我千千万万的兄弟姐妹们慢慢地睁开双眼，好奇地盯着这个世界。我们地吮吸着母亲甘甜的乳汁，拼命的吸收营养，都想快快长大，报答大树妈妈的养育之恩。
夏天到了，大树妈妈变的茂盛，我也从一片小小的嫩叶，长成了一位亭亭玉立的少女了。我和我这么多的兄弟姐妹们一起组成了树冠：烈日炎炎，我和大家一起为周围的人带来阴凉；下着毛毛细雨，让没带伞的“落汤鸡”避避雨；或是在清风微拂的午后，让安静的少女们坐在树下静静地看书······
转眼，到了秋天，就开始有兄弟姐妹离开家独自去旅行。呜···我可不要这么快就离开大树妈妈温暖的怀抱···可天下没有不散的酒席，我总有一天要离开大树妈妈，开始自己新的.旅程······
很快，我也随着我的哥哥姐姐们一起飘落下去，开始属于自己的新的生活！我愉快的享受着这一段快乐的时光，跟着风翩翩起舞。风把我带到了一条清澈的小溪中，溪水吟诵着一首首小诗，像是在欢迎我的来到。我也热切地跟他们打着招呼。
正好，溪边有一只小蚂蚁，正急着要去对岸，我就帮了它这个忙，把它渡到了对岸。所以，这个秋天，我就在小溪上当起了“艄公”，帮助小动物们渡河。
冬天来了，白雪覆盖在我身上，我沉沉的睡去了，又梦见了我在大树妈妈的怀抱里，再一次睁开好奇的双眼······
大自然作文600字 篇5
十一月的秋风轻抚大地，当清晨第一缕阳光都还尚未穿过云雾透出来，同学们早已聚集在操场上，脸上洋溢了微笑，空中弥漫着青春的气息。我们要在这充满诗意的季节里，去眺望远方，感受大自然，到外面去看看。
行走在小路上，清风徐徐，些许的蒙雾阻挡了我们的视线，但随处的花开放在身旁，伴随着轻盈的脚步一路上欢声笑语，呼吸着自由的空气，解放了空气，欢乐的空气。但是快乐总是短暂，走完了轻松的小路，踏上了弯曲陡峭的'山路，同学们开始疲倦，汗水顺着额头一滴滴的滑落，双腿在前进的道路上打着微颤，伸手遮住这如火的骄阳，心里都在想着：怎么还没有到呀？
渐渐地，有的同学开始想要放弃了，但有一股神奇的力量把我们紧紧的拧在一起，我们是一个团体却不允许任何同学掉队。同学们都纷纷伸出援助之手，顿时感到心里有一股强光，照的心里暖洋洋的，感觉被温暖的友情紧紧的包裹着。随行的老师和家长也给予了我们许多力量，终于我们到达目的地——仙人洞。
说不累是假的，但更多是充满了胜利的喜悦。到达目的地的同学们，仿佛又重新打满了鸡血似的，开始分享自己的美食，尽情的玩耍，在这样的环境下仿佛刚刚的劳累已经抹去，剩下的满是轻松。
时间转瞬即逝，我们该踏上下山的“征程”。下山的路上我们如脱缰的野马，可能是盼望着回家能惬意地躺在床上，但最终也被老师赶回。随后我们秩序井然地回到了学校，最后还拍了照片，留下了美好的回忆。
多走一走，到外面看看，感受人生的美好，与家人同学们一起，互尝辛苦之味，取得美丽人生。我们的步履不绝于此，相信我们的人生将开启一段美好的旅程；我们不能局限于此，相信我们的眼界不仅如此，走到外面多去看一看。
大自然作文600字 篇6
大自然就像一本百科书籍，它可以告诉我们许多的知识；大自然就像一位老师，它尽心地教导我们学习；大自然就像一位母亲，一直呵护着我们。
星期天的上午，我们来到奶奶家，我和妹妹一起来到院子里，我蹲下来看见了一只蚂蚁，可是那只蚂蚁爬得可慢了，我想它好像比蜗牛爬得还慢。它发现了一块面包，可是它为什么不搬走？而是把到手的食物放在一边，又回到洞里。我发现洞口有好多的小石头堆在一起，就像一个堡垒一样。
那只蚂蚁在洞口与另一只蚂蚁碰碰触角，好像在和同伴们说些什么。我回家查了一下资料，原来蚂蚁不会说话，它依靠触角和同伴说话。
我蹲在蚂蚁洞前，看着蚂蚁们碰碰触角，好像在说：“我发现了食物，那么大的，已经足够我们吃一个月的'了。我们快去搬吧。”
它们好多只蚂蚁来到那块面包前，把食物慢慢地移到它们的洞口前。到了洞口，它们有的从洞口往里推，有的在洞里往里拉，好不容易才把食物拉进洞里，它们互相碰碰触角，好像在说：“终于可以饱餐一顿了。”
我回到家里，对妈妈说：“我知道蚂蚁怎么说话了。”就在这时，妈妈说：“你知道蚂蚁为什么知道什么时候下雨吗？”
于是，我又有了新的疑问：蚂蚁为什么知道雨天下雨呢？
于是，我就一直盼着什么时候下雨呢？雨天快来吧。
终于快下雨了，我来到蚂蚁洞前。看着那些蚂蚁，那些蚂蚁好像还不知道要下雨呢。算了吧，我下午再来吧！
下午，我来到蚂蚁洞前，天上突然乌云密布，好像要下雨了。而这时蚂蚁正在把食物搬到别的地方，它们难道未卜先知吗？
我又回到家里，查了一下资料，原来如此啊！因为蚂蚁生活在地底下，只要地面一潮湿，它们感知到土壤的湿度，就会迅速地搬家。
从小小的蚂蚁身上，我学到了很多知识，相信大自然会有更多的奥秘等我们去探索，去研究。
大自然作文600字 篇7
知识：能选择自己喜欢的自然美景，通过自己观察，了解它的它的特征，然后把观察到的写出来。
能力：练习抓住景物的特点写具体，受到美的熏陶。
情感：通过观察与描写自然景色，受到美的熏陶。
重难点：能把观察到的写具体，并有一定的顺序。
教具：例文
教法：指导法 学法：自主探究。
课时安排：3课时
流程：
一、组织教学
二、谈话导入，激发兴趣
不同的自然美景有不同的特点，你最喜欢什么自然景色？你准备用什么方式，来向大家介绍自己喜欢的自然景色？
三、同学互动，激活思维。
1.准备：自由介绍自己喜欢的自然景色，初步说说从哪些方面展开？
2.分组：喜欢同类景色的同学分为一组，小组内交流，选择表达方式。
3.互助：有困难的小组可向其他小组或教师求助。
四、交流展示，互评互长。
1.请各小组派代表交流自己观察的景物的奇特，介绍其特点。
2.分小组展示，评议。
3.提示写法。
（1）注意介绍景色的奇特。要抒发你对大自然的赞美。
（2）可尝试运用比喻，拟人等多种修辞手法。写自己亲近的.自然往事。
（3）可以写珍惜自然、保护自然的倡议与措施。
（4）注意拟一个恰当的题目。
4.学生动手写作。
5.引导评改：
（1）请学生说说自己是如何修改作文的，推荐修改方法。
（2）请学生用推荐的方法修改本次习作。
（3）评改示范：
a.让学生先自己朗读，自己修改，疏通语句。
b.同桌互相修改。
c.开展美文赏读活动。
板书：
把你喜欢的自然美景奇特写具体
我爱大自然 把自己和所写的自然景色联系起来，表达你对大自然的情感。
根据自己的描写的景色，自命题目
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