小学生的自我介绍

时间：2022-12-12 15:19:14 自我介绍我要投稿

【荐】小学生的自我介绍

　　当来到一个陌生环境中，我们通常会被要求作自我介绍，用自我介绍往往可以让他人有一定的了解。怎么写自我介绍才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小学生的自我介绍，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【荐】小学生的自我介绍

小学生的自我介绍1

　　大家好！我姓韩名淇文，我已经过了九个生日了。我有一对大大的耳朵，还有一双炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一个小小的鼻子，鼻子下面有一张能说会道的嘴，还有一头乌黑发亮的头发，组合成了胖乎乎的脸。

　　我的性格乐观又开朗，总爱和同学们打成一片。有一次我们老师说。大课间的.时候跳大绳。由于我上课没听，结果大课间我和几个小伙伴去去草丛里玩游戏了。班长看见了，把我们叫到办公室，老师严肃地说：“我上课说去跳大绳，你没有听吗？”我们一起摇头说：“没，没听。”上课了，老师让我们回教室，出来时我笑了笑说：“没事，老师是为我们好！只要我们以后认真听老师讲话就好了！然后我们一起跑回了教室。

　　我喜欢去游泳，每当周末我都和哥哥妹妹。还有爸爸妈妈去游泳，我们在一起玩耍，可高兴了！

　　我的优点是爱干净，每次玩完之后都会回家冲澡。我也有缺点是爱玩电脑，玩电脑能一连玩三个小时，虽然我知道长时间玩电脑对眼睛不好，但却控制不住。不过我现在正努力改正呢！

　　这就是我，一个乐观开朗的小男孩。你们喜欢我吗？要是喜欢我，就和我做朋友吧！

小学生的自我介绍2

　　我叫胡金智，今年8岁。我是一个勇敢英俊的小男孩，是灌云县实验小学二年级一班少先队员，我家有4口人。

　　我喜欢踢足球。有一次，我踢球时摔倒了。我坐在地上哭，体育老师对我说：“你是个男子汉，要坚强，快擦干眼泪!”于是，我站了起来，擦干了眼泪。

　　我有一头乌黑亮发，身高1.3米，体重25公斤，长着一双浓眉大眼，高高的鼻梁下面是一张樱桃小嘴，我喜欢穿黑色的运动服。

　　我学习好，常常和100分做朋友。我的缺点是粗心，有一次我把50+20=70，写成了7，以后一定摘掉“小粗心”这顶帽子。

　　我有一股执着向上的追求。我追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的我就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。我遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的`好评。我追求学习向上。对待学习，我一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿;我遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。我的语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”。

　　这就是我，你听了我的介绍，了解我了吗?想和我做朋友吗

小学生的自我介绍3

　　大家好，我很高兴做自我介绍。我的名字是陈玉霞，我13岁，目前居住在南宁，我家有四口人。我是一个容易相处和热心肠的人。在学校里我和同学老师相处的很好，在家里表现得也不错。我经常帮父母做一些家务活。我的.爱好是唱歌和看书。有时候我也会做做运动。我喜欢交朋友，并且我也很高兴我们能交朋友。我的介绍完毕。谢谢你们的聆听。

小学生的自我介绍4

　　我叫王煜岚，今年九岁，是安阳育才小学三年级的学生。

　　我有一头乌黑的头发，一张白白的小脸，黑黑的'眉毛下面长着一双黑珍珠似的大眼睛，小小的鼻子再加上樱桃似的小嘴，开心的时候嘴边还会露出两个可爱的小酒窝。

　　我喜欢看漫画书，有一次老师新发了一本漫画书，一回到家我就迫不及待地打开书，如饥似渴看了起来。妈妈来叫我吃饭叫了十来次，我都没听见，直到妈妈生气地站在我的面前，我才恍然大悟，依依不舍地放下书，出去吃饭。

　　我还喜欢和爸爸妈妈一起上公园，有一次爸爸说要带我去看公园里的科幻世界，里面有鬼屋，我又是欢呼，又是鼓掌，高兴地跳了起来。

　　这就是我，时而爱静，时而爱动，你喜欢吗？

小学生的自我介绍5

老师们，同学们：

大家早上好。我是x班的。我是一个活泼开朗的女孩，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑对一切，对生活充满了希望。很荣幸能在小学毕业之际当上升旗手，此时此刻的我，倍感荣幸。升旗手是一种荣耀，它不仅代表着国旗下庄严的那一刻，同时也是对于我的不断进步的嘉奖。

　　当我回想起我所看到的汶川大地上升起的五星红旗，我所听到的奥运赛场上一次次奏响的国歌，再望着我身前的这面红旗，我的心中再次波澜壮阔。中国江川湖海、广阔土地上发生的`那些感人肺腑的事，足以让我自豪，并且拥有那份无以替代的荣耀感。

　　而我，也会以一个旗手的名义，以一个蓬勃向上的小学生的名义，升起这永远飘扬的五星红旗。

　　谢谢大家。

小学生的自我介绍6

　　爸爸常常说：“我们家的这个孩子长得很帅气，黑乎乎的头发，水汪汪的眼睛，像两个明亮的宝石，个子高高的.，十分爱学习，每天都坚持读书，我们让他休息一下，他就是不休息。”

　　老师总是说：“我们班的这位小组长非常注重礼仪，每次下楼的时候看见我都会打招呼。就是有点胆子小，我叫他的时候，总以为我要批评他。但有的时候他很勇敢，在我们冬季长跑的时候，我们班的口号就是他喊的最洪亮。他有很多优点，比如说写字很漂亮，数学考试考了全班第二名等。”

　　不要以为我没有缺点，我也有两个缺点，第一个是写字非常大，第二个是体育不好，尤其跑步非常慢。如果我能把缺点改改掉，优点坚持住，这样我就更好更完美了。

小学生的自我介绍7

　　我叫刘婷玲，今年13岁，我身高1。55米。弯弯的眉毛，鼻子端正，唇似绽桃，笑的时候总露出光洁闪亮的牙齿。

　　我有一个缺点，就是胆小。记得有一次上课，老师提问，我明明会回答，可是不敢举手发言，老师突然叫我的名字，我当时很紧张慢慢的站起来，我不像别人那绘声绘色的回答，而是用语无伦次像蚂蚁那么小的声音回答，吞吞吐吐，在老师的鼓励下，我终于说完，老师对我说：“回答的很好，如果声音再大一点，那会更好的。”老师说完，着下子我才不紧张些。瞧我那胆小的样子。

　　随着年龄的.增长，胆小的缺点慢慢的改，我开始喜欢水粉画。每当双休日我都会拿起笔画画，我多么希望自己能够当上一名伟大的艺术家。对，我还有一个优点，就是喜欢看书。如果我闲着没事做，我都会拿起一本书，坐在沙发上看书。天长日久，日积月累，我现在学习越来越好。

　　胆小是我的性格，画画和看书是我的爱好，朋友们，你们觉得我怎么样呢？

小学生的自我介绍8

　　我叫xxx，今年六岁。因为我是xx人，所以我家里有四口人。

　　我写作业很慢，因为我写作业的时候，写了一点点就不写了，我必须要把这个习惯改掉。可是我学习成绩很好，在我们班当了学习小标兵。期末考试得了数学99，语文100。

　　我想我还是个好学生。

小学生的自我介绍9

　　大家好，我叫xxx，今年11岁了，我在大街岭小学读书，今年读四年级下册。

　　我的缺点是爱和孙恺等同学一起捣蛋，有一次我和xx把我们班的一位女同学用橡皮把她打哭了，黄老师知道后，把我和xx一起骂了一次。

　　我的优点是在朋友有困难的时候共同进退有一次xxx被别的同学欺负了，我就和xxx一起告诉了他们班的老师，他们的老师就把他们骂了一次。

　　我的`兴趣爱好是打篮球只要是放了假我就吃了中饭到学校里去打篮球我听爸爸说身边的人是不可靠的，只有自己才可靠，还有篮球是可告的，篮球一拍下去就会有力的上来，篮球也是可靠的一份子。

　　我已经告诉你了，你会不会和我交朋友呢？

小学生的自我介绍10

各位老师、同学：

　　大家好！

　　我是来自__班的__，我是一个充满自傲的阳光女孩。今天能坐正在这里加入“__”的竞选，我感应很侥幸。

　　我的快乐喜爱十分普遍，我喜好画画、写做、弹钢琴、做手工、跳舞等等。我的画曾获全国__银杯奖等，做文获《__》特等奖，全国《__、》万能银奖等，《__》一等奖，__省《__》二等奖，我的做文还颁发正在《__》、《__》上呢！

　　我性格开畅，活跃热情，现正在担任班级的大队委，学校的副大队长和宣传委员，是教员的精灵小帮手。同时，我积极参取各项勾当。

　　现正在我是《__》的小记者和《__》__编纂部“你说我说”栏目标小编纂。我的组织能力很强，每次勾当总会呈现我的身影，正在阳光雏鹰假日小队勾当中，我们去寻找__城墙、旅逛__园林；我们去光福舟山寻找核雕文化；我们去爬穹隆山，寻找写出“三十六计”的做者孙武的脚印……

　　上月26日我和我的小伙伴们，加入了学校举办的.“童心巧手读沧浪，文化手刺传苏城”的勾当，我们这些小代表们来到__网狮园，送出了一张张文化手刺，向全世界发出了邀请：“请到__来做客！”这些勾当既让我们领会了吴文化的汗青，又让我们学到了学问。

　　正在我心中，我们正在座的每一位都是小妙手，让我们从现正在就起头勤奋吧！

　　我的小我毛遂自荐完毕，感谢大家。

小学生的自我介绍11

　　大家好，我叫刘欣宇。我是一个快乐的女孩。我的爱好是弹琴。

　　有一次，我在练琴。妈妈把早饭做好了，叫我吃饭。我没听见，还在弹琴。妈妈叫我了好几遍。最后，妈妈把我从凳子上拽了下来。

　　妈妈非常喜欢听我弹琴。有一次，妈妈在听我弹琴，都忘了做饭了，爸爸一回来，妈妈才想起做饭，可我和妈妈一点也不饿。

　　瞧，这就是我，一个爱弹琴的'我。想和我交朋友吗?

小学生的自我介绍12

　　姓名：洪千汇。

　　年龄：已经过了七个快乐的六一儿童节。

　　体重：四十斤。

　　身高：一米十九。

　　喜欢的小动物：猫猫、狗狗。

　　喜欢的颜色：淡黄、淡粉色。

　　外貌：红扑扑的脸蛋，细长的.眉毛，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，还有一张樱桃小嘴。

　　缺点：中午不睡觉。

　　优点：爱看课外书，写作文。

小学生的自我介绍13

　　Hello,boys and girls.Today I am very glad to stand here and introduce myself.My name is FengJiamin,I'm

　　Hello,大家好.非常高兴今天能站在这里介绍我自己.我叫冯xx,我 2岁了.

　　2years old. I'm in Class , Grade 5. I like listening to music and playing orts.And I like ice-cream very

　　我在五年级一班.我喜欢听音乐,做运动.我非常喜欢冰淇淋,

　　much.It's sweet and delicious.My favorite subjects are Chinese,math and English. I thingk I am an easy-

　　它又甜又美味. 我最喜欢的科目是语文,数学和英语. 我想我是一个随和的.小女孩,

　　going girl,and I hope everyone will like me. Thank you.

　　我希望大家会喜欢我,谢谢.

小学生的自我介绍14

　　我，今年八岁，长着一双水汪汪的大眼睛，个子不高也不矮，喜欢穿运动服，扎一个马尾辫，你想认识我吗？请听我的自我介绍吧！

　　我是家里的“开心果”。只要我在家，家中就少不了欢乐。有一次，爸爸、妈妈为了一点小事大吵大闹，我冲到他们面前扮了几个鬼脸！还即兴表演了一段小沈阳的'模仿秀，结果他俩忍俊不禁、握手言和了。

　　家里的“智多星”也是我。有一天，我的表妹因为调皮，把自己的手指插进桌子的破洞里，怎么也拔不出来。爸爸、妈妈只要用力一拉，妹妹就疼得大哭；家里的大人们个个着急得团团转，我忽然灵机一动想出了一个妙招：跑进厨房的我把洗手液不停地往桌子洞里喷，由于桌子和妹妹的小手得到了润滑，妹妹的手指一下子就从桌子洞里拔了出来，全家上下个个夸我。从此，我就有了智多星的美誉！

　　不过，我也是个“马虎小姐”。在学习中，我十分粗心，经常因了为犯了不必要的错而让我与满分擦肩而过。在老师的教导下，我现在粗心的毛病一直在努力克服。

　　这就是我，一个开朗、活泼、聪明又马虎的小女孩！

小学生的自我介绍15

　　一、内容分析

　　三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

　　二、学情分析

　　经过一、二年级的学习，三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础，认识了1800来个常用汉字，具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段，中年级起着承上启下的作用：低年级是让学生学习写话，中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作，“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈，中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机，一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。

　　三、教学目标

　　《语文课程标准》对第二学段的习作提出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”“能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容”“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的`快乐”“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句”等要求，本着这样的思想，我将本次习作教学目标定位为：

　　1、创设情境，激发学生习作的兴趣，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。

　　2、使学生知道抓住特点，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。

　　3、引导学生学习修改习作，愿意将自己的作文读给别人听，自改互改，共同提高习作水平。

　　教学重点：

　　1、通过介绍本人，归纳出介绍本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等，抓住重点来写。

　　2、在具体介绍本人时，注意突出一两方面的特点。

　　教学难点：

　　抓住本人与众不同的特点来写，用具体的事例写生动。

　　四、教学准备

　　多媒体课件

　　五、教学过程

　　一、情景导入，激发兴趣