作文的评语

作文的评语集合[15篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的作文的评语，仅供参考，大家一起来看看吧。

作文的评语1

　　1. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　2. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　3. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　4. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　5. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　6. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的.能力。

　　7. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　8. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　9. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　10. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　11. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　12. 详略安排不当，主次不够分明。

　　13. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　14. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　15. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　16. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　17. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　18. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　19. 中心不够明确，立意不够清晰。

　　20. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

作文的评语2

　　一，富有文学色彩的评语

　　这种评语要求规范，简洁，新颖且富有美感，各种文学手法，各种修辞手法，各种行文方式，均可运用到其中。例如：有一位学生写了一篇《月亮代表我的心》的习作，在文中诉说他对老师怀有无限崇敬之情，但所写事例欠典型性且有些偏离主题。于是，我在总评语这样写道："月亮代表一片心，此时的月光该是多么皎洁呀，那流溢的清辉呀，当倾洒到你所崇敬的老师身上。"运用这种评语，能使学生受到语言美的熏陶，且不损伤学生的自信心，自然受到学生喜欢。

　　二，协商与互动式评语

　　这是一种富有民主色彩的评语。在老师的引导下，学生能主动地去寻找，发现提高作文水平的方法和徐径。针对学生作文中存在的问题，教师可以在批语中写一些协商式的话语，让学生自己去查找得失。例如：一个学生以"明天更美好"为题写了一篇作文。文中大谈明天如何美好，只字不言今天，也没有突出一个"更"字。于是我写了如下批语：1，"明天更美好"，是不是有和今天比较的意味呢2，明天的"美好"，是不是对今天"美好"的延续和发展呢3，你善于描绘明天的图景，相信在一番思索之后，一定能把该习作修改得更出色，那么，你是否愿意在下面写出你的修改方案呢

　　这种方法，避免了直接指摘是非的评语给人的生硬感，学生能心悦诚服地调整作文的思路，克服各方面的不足。

　　三，mp3录音评语

　　随着mp3在校园流行，录音评语的使用已成为现实。

　　教师在批改作文时，把一些建议和要求随时录制下来，存储到电脑上;学生再各取所需，转存到各自的mp3播放器上，这样就可以随时聆听老师的声音，了解习作的得失了。

　　从信息学角度看，这种方式变传统的直线型单向信息传递为辐射型多向信息传递，在单位时间内提供的信息量更大，为教师节省了大量的.宝贵时间，工作效率大幅提高。从心理学角度讲，声音更生动亲切，更有利于提高学生写作兴趣。

　　录音评语兼具文字评语和面批面改的优势，又克服了二者的种.种缺陷。笔者两年的实践证明，这种做法是科学的可行的，是深受学生欢迎的，值得大力提倡。

　　总之，传统作文评语中的种.种弊端，我们要通过创新以抛弃。我们有责任探寻一条作文教改新路子，从而激发学生写作的积极性。

作文的评语3

　　小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

　　字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

　　故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。

　　这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗

　　健，一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能悬崖勒马，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!

　　徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不只不走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我就再住下去吧!”说着，提起笔来，给这行字作了圈点

　　你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;

　　朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔;如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。我们平时讲话，句与句之间都是略有停顿的。要不然，人家就听不清楚了。有时，我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”，讲话就像快刀切菜一般，“笃笃笃笃……”，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像鸡儿啄米似的。他们讲话，句与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听的人却常常禁不住皱眉蹙额，不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”，要求道：“什么?我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍!”

　　你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!

　　有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

　　你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　a、小节分的`清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明

　　b、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上

　　读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

　　涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

　　我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”

　　家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些“恶劣”。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但“凡事在于一试”，让我们一起努力吧!

作文的评语4

　　1.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　2.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

　　3. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　4.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　5.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

　　6.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　7.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　8. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　9.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

　　10.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　11.健，一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的`驱使下，你终于能悬崖勒马，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!

　　12.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　13.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

　　14.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

　　15.全文通俗易懂,趣味性强。

作文的评语5

　　Hi，大家好！我是一只来自外国的“小老鼠”。一提起小老鼠，你一定会以我那顽皮的样子。可是我这只“小老鼠”可是与众不同的哦！我不能走，也不会叫，更不会偷东西吃。你一定会想，我到底是什么呢？哈哈，我是一块卡通橡皮。

　　我看着浅棕色的大衣，光露出雪白的肚皮，圆圆的大脑袋上有一对半圆形的耳边，胖乎乎的脸上嵌着一双小小的眼睛，黑黑的小眼珠像一粒芝麻一样。再看我的爪子，小巧玲珑，可爱极了。拿在手里轻轻一动，哎呀，我的脸一不小心掉下来了。别害怕，原来我是可以拼装的.哦！别看我只是一只普普通通的小老鼠，拆开头的一半，我就变身为一个太空来客——外星人，可神奇了！

　　我是一块橡皮擦，作用是帮小主人擦去写错的作业。可是，主人很喜欢我，一次都没舍得用过我。不过，每当主人寂寞的时候，都会来跟我说话，我成了她的好朋友。我住在铅笔袋最干净的位置，那是主人特地为我准备的，我可喜欢这个家了。

　　【老师评语】一块小小的动物橡皮，竟能把它写得如此惹人喜爱，特别是介绍动物橡皮的结构时更是不露痕迹，自然天成，写得真棒！

作文的评语6

　　1、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

　　2、简要叙述前因进行铺垫

　　3、这一部分可以加入对话或者一些心理描写

　　4、将…改成…更合适些

　　5、自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动

　　6、叙事中夹写景以已度人将心比心

　　7、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　8、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　9、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　10、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　11、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　12、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　13、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　14、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　15、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的'能力。

　　16、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　17、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　18、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　19、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

　　20、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　21、详略安排不当，主次不够分明。

　　22、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　23、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　24、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　25、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　26、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　27、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　28、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　29、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　30、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　31、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　32、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　33、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　34、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　35、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　36、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　37、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　38、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

作文的评语7

　　1、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　2、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　3、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　4、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　5、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　6、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　7、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　8、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　9、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　10、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　11、引用名人名言经典事例，具有较强的.说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　12、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　13、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　14、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　15、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　16、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　17、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　18、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　19、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　20、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

作文的评语8

　　1. 感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。

　　2. 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。

　　3. 心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的.观点说理充分透彻立意鲜明。

　　4. 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。

　　5. 论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。

　　6. 例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。

　　7. 感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。

　　8. 感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。

　　9. 情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。

　　10. 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　11. 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。

　　12. 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。

　　13. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。

　　14. 语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。

　　15. 语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。

　　16. 语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。

　　17. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。 开头简明扼要

　　18. 文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　19. 文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。

　　20. 文章语言生动丰富可读性强。 开头出手不凡吸引读者 开头打动人心具有真情实感。

作文的评语9

　　1、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　2、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　3、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　4、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　5、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　6、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

　　7、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　8、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　9、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　10、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的.性格特征。

　　11、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　12、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　13、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　14、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　15、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　16、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　17、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　18、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

　　19、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　20、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

作文的评语10

　　1. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　2. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　3. 文章边叙事边抒情。

　　4. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　5. 小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　6. …切合实际，蕴含着朴素而深刻的`哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　7. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　8. 事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　9. 文章前后连贯，形成完整的形象。

　　10. 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　11. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　12. 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　13. 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　14. 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　15. 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

作文的评语11

　　1、文章线索明朗主题突出紧紧围绕……进行。

　　2、语言活泼明快富有情趣。

　　3、由景生情，结尾自然。

　　4、比喻贴切用词生动。

　　5、用了列数字，举例子的方法，很形象。过渡自然，每一段交待得很清楚。这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　6、结尾:阳光透过窗帘照进书桌上，还是枯燥的数学，我却在认真的听着。窗外的知了声让我想静静听着。

　　7、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

　　8、……以……开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

　　9、结尾呼应应开头，结构完整。

　　10、对……的比喻用得妙。运用多种感官，描写十分仔细。孩子的气的语言很有意思。

　　11、文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读、爱读不忍释收辏

　　12、叙沭自然生动、结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

　　13、文章边叙事边抒情。

　　14、结尾简炼，感人。

　　15、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。

　　16、以感想开关以感想结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。

　　17、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含意深刻耐人寻味。

　　18、简要叙述前因，进行铺垫。这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

　　19、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

　　20、结尾同样有趣。

　　21、结尾:当在迷雾散尽后天光大亮我看清了远处的灯塔奔走在漫漫时光中褪去青涩我终成为我故事的主角。

　　22、简单交待时间，地点和结果……语言简练，规范，开篇吸引人。

　　23、以饱满的激情刻画了……

　　24、外形描写十分有趣，突出了……的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

　　25、结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。

　　26、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　27、文章以……为结尾言简意赅其味无穷。

　　28、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。

　　29、重点突出详略得当内容具体。

　　30、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。

　　31、场面和气氛描写为文章增色不少；……对精彩地方进行简单描述；点面结合简单介绍情况，自然过渡到下一段；情境描写调动起悬念；充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

　　32、文章开头引人入胜吸引读者。点面结合使文章生动具体详略得当。

　　33、文章想象合情合理。

　　34、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

　　35、充分运用动静结合的写法并辅以比喻、拟人等手法。

　　36、刻画细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

　　37、开头点题，用词很吸引人。

　　38、以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

　　39、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　40、小作者观察仔细叙沭时井然有序。

　　41、文章开头交待得非常清楚起到总领全文的作用。

　　42、通过生动、形象的语言的描绘使读者宛然置身于梦境一般。

　　43、这段描写读来令人感动。心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少。以味诱人，意境深远。比喻贴切，用词生动。……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　44、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美。这部分还可以展开写。

　　45、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述……给人留下深刻印象。

　　46、文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。

　　47、将……改成……更合适些，自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

　　48、语言、确鲜明、生动内容极其丰富具体。

　　49、文章语言生动丰富可读性强。

　　50、以小见大，表现……比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。……和……形成鲜明对比，突出……小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

　　51、对人物的语言、神态、动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。

　　52、开头:我并不是天赋异禀的人在茫茫人海中甚至有些平庸可我的人生并不是潦草诗这一次我想改写航线。

　　53、事例叙沭得生动具体人物的言行符合各自身份特点。

　　54、结尾令人饱含期待与激情言已尽意犹未了。

　　55、结尾呼应文题，点明中心。

　　56、文章选材新颖激起读者读下去的愿望

　　57、加入人物行为，使画面生动。这段多余，不如删去，使文章更简洁。

　　58、细节刻画颇具匠心。极富功底。

　　59、开头打动人心具有真情实感。

　　60、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。

　　61、开头简明扼要

　　62、对于景色的'刻画语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

　　63、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。

　　64、开头:雨水滴答着，树叶被洗刷的一干二净。枯燥乏味的数学让我犯困，揉了揉眼睛。

　　65、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

　　66、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。

　　67、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

　　68、开头直奔主题，让人一目了然。

　　69、开头出手不凡吸引读者

　　70、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。开头直奔主题，也是一种写法。

　　71、文章开头简而得当通过环境刻画来衬托人物心情非常艺术化。

　　72、文章清逸婉丽、流畅连贯尤其人物语言风趣风趣。

　　73、文章将……写得细致入微。

　　74、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　75、大量采用生活中的口语使文章更显卦然亲切。

　　76、虽为一件小事但作者却描沭得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。

　　77、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。

作文的评语12

　　2.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　3.文章想象合情合理，

　　4.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　5.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　6.细节描写颇具匠心。极富功底。

　　7.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

　　8.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　9.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

　　10.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　11.文章语言生动丰富，可读性强。

　　12.开头出手不凡，吸引读者

　　13.开头打动人心，具有真情实感。

　　14.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　15.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　16.以饱满的XX，描写了……

　　17.重点突出，详略得当，内容具体。

　　18.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　19.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　20.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的.成功之处。

　　21.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　22.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　23.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　24.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　25. …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　26.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　27.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　28.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　29.文章边叙事边抒情。

　　30.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　31.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　32.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　33.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　34.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　35.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

　　36.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　　37.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　38.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　39.开头简明扼要

　　40.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　41.比喻贴切，用词生动。

　　42.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　43.小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　44.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　45.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　46.文章将…写得细致入微

　　47.语言活泼明快，富有情趣。

作文的评语13

　　1. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序

　　2. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味

　　3. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进

　　4. 简单交待时间地点和结果…

　　5. 语言简练规范开篇吸引人

　　6. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来

　　7. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

　　8. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境

　　9. 开头直奔主题也是一种写法

　　10. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

　　11. 反问句开头吸引读者

　　12. 开头直奔主题让人一目了然

　　13. 开头点题用词很吸引人

　　14. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉

　　15. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理

　　16. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作

　　17. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡

　　18. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分

　　19. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的'对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强

　　20. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想象力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣

作文的评语14

　　1、文中描绘的清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力、

　　2、 本文很好体现了的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰、

　　3、开头直奔主题，让人一目了然、

　　4、运用多种感官，描写十分仔细、

　　5、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣、

　　6、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味、

　　7、开头直奔主题，也是一种写法、

　　8、要求通过虚构的故事来表达一种哲理、

　　9、结束得有点突然，夸张了、

　　10、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境、

　　11、对精彩地方进行简单描述；点面结合

　　12、开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼，

　　13、加入人物行为，使画面生动、

　　14、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动、

　　15、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永、

　　16、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、

　　17、情境描写调动起悬念；

　　18、对的比喻用得妙、

　　19、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动、

　　20、这段多余，不如删去，使文章更简洁、

　　21、排比名的使用为文章增色不少、

　　22、小学生能有这样的体会，令人刮目相看、

　　23、语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。

　　24、结尾呼应文题，点明中心、很自然的表达了对妈妈的爱

　　25、 ，结尾含蓄，点明主题、

　　26、和形成鲜明对比，突出

　　27、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力、

　　28、文章简洁明了，语言平淡朴实、

　　29、简单交待时间，地点和结果

　　30、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象、

　　31、孩子的气的语言很有意思、

　　32、结尾似乎没有写完，应能与开头照应、观察细致，描写生动、

　　33、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　34、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人、

　　35、这是一篇很有新意的'文章构思巧妙，语言朴实自然、

　　36、美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。

　　37、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷、

　　38、以开头，较有新意、前因后果娓娓道来、

　　39、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩、

　　40、反问句开头，吸引读者、

　　41、心理描写细腻，比喻句用得好，

　　42、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前、

　　43、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、

　　44、叙事中夹写景，以已度人，将心比心、

　　45、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

　　46、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动、

　　47、这一部分可以加入对话或者一些心理描写、

　　48、巧用伏笔是文章的一大特点、文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫、这种构思非常巧妙，可以借鉴、

　　49、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美、这部分还可以展开写、以小见大，表现

　　50、简要叙述前因，进行铺垫、

　　51、语言简练，规范，开篇吸引人、

　　52、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅、想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力、

　　53、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷、

　　54、比喻句用得精当、加入了古诗进行联想，富有韵味、

　　55、发挥奇妙想象，运用精妙比喻、

　　56、借景抒情，托物咏志，很特色、

　　57、场面和气氛描写为文章增色不少；

　　58、将改成更合适些，

　　59、开头点题，用词很吸引人、

作文的评语15

　　1、对不起，这一段教师没有读明白，你愿意为教师再解释一下吗？多谢你。

　　2、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　3、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自我的风格更趋完善！

　　4、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　5、文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而应当以进取的心态细腻的笔触记录下自我的心路历程。

　　6、孩子，不要再让教师失望好吗其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面必须会有很大的提高！教师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多，期望你去用心改，用心记，用心写，好吗

　　7、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　　8、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能坚持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　9、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　10、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　11、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向

　　12、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　13、真是“下笔如有神”啊。看来你必须阅读了很多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按必须的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　14、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　15、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。

　　16、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　17、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，并且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生向上进取的精神风貌。

　　18、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。

　　19、作文如做人，从你的生活感受中能够看出你是个进取上进的好青年，你看事物有自我的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　20、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对XX的情感，令人感动。

　　21、有句话说“余音绕梁，三日不绝”，你的文章的结尾给我的.就是这样的感觉，真的是回味无穷。赞一个！

　　22、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续坚持这种热情，今后能多读些优秀作文。教师相信你的写作会有更大提高。

　　23、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　24、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　25、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　26、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　27、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　28、你的字迹工整，书写很优美教师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　29、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　30、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。经过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描述很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　　31、文章的结构紧凑，过渡段的使用使得文章浑然天成。

　　32、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，并且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生向上进取的精神风貌。

　　33、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还能够看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！期望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得提高！

　　34、作者“形散神聚”地驾驭本事很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让教师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线！

　　35、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

　　36、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

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