小学生作文的教师评语
一、重点突出，详略得当，内容具体。
二、以丰满的激情，形貌了……
三、比喻贴切，用词生动。
四、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
五、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
六、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
七、对于景色的形貌，语言简练而正确，联想则为触景生情，情景自然融合。
八、通过丰富人物的语言和行动，烘托出人物的思想品质。
九、文章边叙事边抒情。
作文评语一零、充分运用动静结合的.写法，并辅以比喻、拟人等手法
逐一、小作者观察仔细，叙述时井井有条
飞进了我的森林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦白，我更保护并安慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？如许一只丑小鸭，真的会成为茂密森林中的一只骄傲洁白的天鹅。
这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不以为内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
作者主要通过设置悬念和侧面形貌，较为成功地塑造了一位当代良好人物形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也表现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
一二、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
一三、文章清逸婉丽、流通连贯，尤其人物语言幽默风趣
一四、文章想象合情合理，
一五、通过生动、抽象的语言的描绘，使读者好像置身于梦境一般。
一七、细节形貌颇具匠心。极富功底。
一六、文章线索清朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
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