儿子的朋友作文素材
在平平淡淡的学习中，是不是经常被写作文难倒？当你积累了一定的作文素材，写作文其实也没那么难。你知道作文素材从哪里来吗？以下是小编为大家收集的儿子的朋友作文素材，仅供参考，希望能够帮助到大家。
这是一个从越战归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们：“爸妈，我回来了，可是我想带一个朋友同我一起回家。”“当然好啊！”他们回答，“我们会很高兴见到他的。”
不过儿子又继续说下去：“可是有件事我想先告诉你们，他在越战里受了重伤，少了一条胳膊和一只脚，他现在走投无路我想请他回来和我们一起生活"
"儿子，我很遗憾，不过或许我们可以帮他找个安身之处。"父亲接着说道，"儿子，你不知道自己在说些什么。像他这样残障的人会对我们生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过，不能这样让他破坏了。我建议你先回家，然后忘了他，他会好到自己的一片天空的。"
就在此时儿子挂上了电话，他的父母再也没有他的消息了。
几天后，这对父母接到了来自旧金山警局的电话，告诉说他们的儿子坠楼身亡了。警方认定只是单纯的自杀案件，于是他们伤心欲绝的飞往旧金山，并在警方带领之下到停尸间去辨认儿子的遗体。
那的确是他们的儿子，但让他们惊讶的是，儿子居然只有一条胳膊和一条腿。
故事中的父母就和我们大多数人一样，喜爱面貌姣好或谈吐风趣的人很容易，但是要喜欢那些造成我们不便和不快的人却太难。我们总是宁愿和那些不如我们健康、美丽或聪明的人保持距离。
拓展：范文1
“近朱者赤，近墨者黑”我深深铭记着这句话，所以对儿子交朋友很在意。总是告诉儿子要和好孩子一起玩，因为物以类聚人以群分，自己是好孩子，交的朋友也理所当然应该是好孩子。总是要儿子谨慎选择朋友，告诫他“交友需胜己，似己不如无”。儿子是个比较听话的孩子，他朋友的情况我多少有些了解，至少我认识，知道他们的名字。
一天中午，我去接儿子。看见他和一个孩子肩并肩一起走出校门，那个孩子看起来不似别的孩子活泼。他们分手后，我问：“他是谁啊？”“田瑞！这学期转来的。”儿子说。这个名字我觉得比较陌生。我说：“他是你的朋友？他学习咋样？”“是我的新朋友啊！他学习不好！别人老欺负他，但他心很好！品质好！”儿子认真地回答。我略作思考，说：“那你以后要多帮他哦！”
儿子明显地开心起来，他说：“我还以为你会不同意我和他玩呢！他刚从乡里转来，学习很吃力，他妈妈是卖菜的……”“为什么你担心我不同意你们交朋友啊？”我问。“因为他学习不好，你总是说‘交友需胜己，似己不如无’啊！”儿子仰起小脸说。
我沉吟了一下说：“儿子，你说交朋友最主要的要看什么？”“品质！”儿子不假思索地说。“对！交朋友最重要的是品质优良!其他的像学习突出还是一般、家庭富裕还是贫穷都不是很重要。虽然说，古人说‘交友需胜己，似己不如’，但是孔子他老人家不是还说过‘见贤思齐焉，见不贤思而内自省也。’吗？对于不如自己的，你要警戒自己。同时，送人玫瑰手有余香，我觉得在帮助别人的过程中同样可以有收获！”
一番话说得儿子频频点头。他说：“是啊！我就觉得田瑞可老实，劳动也积极。班里有的同学对他不好，以后我会帮他的！”
看看儿子，我觉得他长大了！
范文2
在家里常听老人说“孩子是一会儿一个样儿”这样的话。是啊，本来好好的说哭就哭说闹就闹。不仅如此，就连孩子的爱好也是这样，儿子一两岁时离不开手的是各种玩具车，上了幼儿园又对大大小小的.奥特曼爱不释手，后来又爱上了“孙悟空”的金箍棒，木制的，塑料的家里是应有尽有，天天在家里耍个不停。如今又把爱好转移到悠悠球身上了。
儿子从开始玩到现在有两个月左右的时间了，刚开始只会简单的提拉，现在花样很多，并且还会修理。看他那娴熟的动作还真叫我佩服。儿子除了吃饭、睡觉、写作业时不玩，其余的时间好像悠悠球都绑在手上了，和以往的爱好比起来玩悠悠球对生活影响不大，不像那些车啊、奥特曼会发出吱吱呀呀的响声。但是却影响到了儿子自己。
昨天晚上老公在家替我接了孩子，我难得有一次下了班直接回家，这样省了很多在路上的时间。回到家才五点半，孩子们回到家就是吃，中午吃的早饿了也很正常。饭前补充点水果也是可以的。女儿很自觉地吃完就回房间写作业了，可是儿子却拿起了他的悠悠球开始玩起来了。一天没有玩了，玩玩也未尝不可，如果不让他玩就去写作业肯定会有情绪，那就玩一会儿再写吧。
可儿子还没刚坐到凳子上老公就让吃饭了，儿子一听就说吃完饭再写，也罢。可是等吃饭完快七点了，我来不及收拾餐桌就回到桌子旁“陪”儿子，可儿子放下碗后又拿起了悠悠球，我一看这情景心里真为他着急。自从上了小学每天的作业都写到九点左右，数学、英语完成的质量、速度都很快，只有语文涉及的内容多，写字不熟练做起来很慢。如果再不主动抓时间不仅影响学习习惯的养成，而且影响到睡眠质量。真是件不可忽视的事啊！
放在平时我的火气立马就上来了，但是这样未必有用，反而会让自己的身体受屈。我镇定地看着儿子说：“儿子，时间就这样一分一秒地从我们身边溜走了，你知道是谁造成的吗？”正玩悠悠球的儿子瞪大眼睛看着我问“谁呀？”“你的朋友悠悠球呀。”儿子似有所悟，玩球的速度放慢了。
我接着说：“本来你可以在八点之前完成作业的，可是你的朋友悠悠球缠着你的手不放，让你没办法写作业。这不时间就失去了吗？虽然他能带给你很多快乐，它在你的手上就像一个小精灵一样快乐地跳跃着，他也快乐你也快乐。可是我们要学会掌控自己和时间，什么时候和他玩什么时候不和他玩。
作业做完了可以玩。如果该写作业的时候他要和你玩，你就上当了。这时候它就不是你的朋友了，而变成你的敌人了。因为它把你该做的重要的事耽误了。你想想电视里那些打仗的人，如果敌人都来了你还不跑那就不没命了吗？”听了我的一番话，儿子慢慢地把悠悠球从手上解了下来，来到桌子旁开始写作业了。
想想当时我的镇静态度，自己也是一种进步。如果反过来看到孩子玩悠悠球，什么也不说而是一把从孩子手里夺过来，再拉着孩子到桌子旁写作业，孩子肯定会很不情愿地去写。可以想像到作业的质量怎么会高，怎么能达到写作业的目的呢？这种现象也在自己身上出现过，这两种方法来比效果是不一样的。从这件事上我也反思了自己，在面对孩子时，我们要用技巧来和孩子做好沟通，让孩子乐意地去接受。我们的目的也就达到了。
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