小学四年级上册科学考试的质量分析报告

报告 时间:2018-09-28 我要投稿

  小学水平测试结束后。现对此次水平测试的试卷进行如下分析:

  一、基本情况

  芒棒镇四年级科学应参考人数为667人,实际参考人数为667人,参考率为100%,及格人数627人,及格率为93.86,优分人数440人,优分率为65.87,总分为53723分,平均分为80.42分,最高分97分,最低分0分。总体成绩优秀。

  二、试题评价

  此份试题紧紧围绕《课程标准》和现行教材进行设计,难易适中,既能照顾绝大多数学生的知识水平,也能满足部分“尖子生”求知欲望。同时还体现了学科课程的特点,联系生活实际。考核知识点以下学期内容为主(占93%),以上学期内容为辅(占7%),既考核了新的知识,又对旧的知识进行了复习。总之,这份试题既能检测出学生知识学习掌握情况,又体现新课程理念,是一份较为科学合理的试题。

  三、抽样分析

  此次阅卷后,随机抽取其中的25份考卷进行分析。

  四、存在问题及教学建议

  (一)存在问题。从全乡成绩和抽样分析情况来看,主要存在以下问题:

  1、错别字较多。每个班的学生都有不同程度的错别字。错别字又有几种:(1)多笔少画。如“腿”字在“艮”字上面多写一点,“直”字少些一横或写成“真”字,“复”字中间写成两横等。(2)用形近字或同音字代替。如“流线型”写成“流线形”,“幅度”写成“福度”,“形状”写成“形壮”等。(3)学生记不住字形,随便乱写。

  2、知识掌握不牢固。如物体运动的方式、人体的关节很多学生都不会填。问答题回答不完整。

  3、审题不认真。选择题“游泳和划船都要克服水的( )。”很多同学因为不认真而选择了“C.重力”。

  4、书写较差。这是全乡所有学生的共性,书写有待于进一步提高。

  5、上学期知识点复习不到位。有关上学期的知识学生出现的错误比较多。

  (二)教学建议。根据以上存在的问题,我认为科学教学应从以下及方面进行加强:

  1、加强学生写字基本功的教学,严格要求学生记准字、写对、写好字。

  2、加强科学基础知识和基本技能教学,形成扎实的知识体系,并要求教师在组织教学过程中,应引导学生学会把所学学知识与生活实际联系起来,学会灵活拓展应用。

  3、教师应教会学生审题的方法,培养小学生一丝不苟的认真审题、细心做题的好习惯。

  4、学校有必要配备必须的一些实验教学仪器,加强实验教学效果,促进学生对知识的记忆和解决相关问题的能力。

  5、教师在教学中应加强学生的知识巩固练习,努力从多方面、多角度去学习更多与课本知识相关的一些生活实际问题,增强学生对知识的学以致用的实效。

  6、教师在教学中要多注意一些与课本知识相关的细节问题,特别是对于有些重要的知识概念一定要多强调、对识记方法要多做指导,让学生学会灵活记忆。

相关推荐