老师写给学校学生表扬信

表扬信 时间:2017-06-08 我要投稿

  老师写给学校学生表扬信

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  您好,我不能不把今天的好事告诉您。

  在今天的英语课上,李波同学得了一个全班最好的成绩。

  在中午的听力训练中,您的孩子又取得了20分的好成绩。

  最可喜的是从这一周开始李波同学中午从没有迟到。

  我做为班主任真为他的快速进步而高兴,我想把这三个好消息第一时间告诉您二位,请您与我共同分享。

  我猜想李波同学可能具有学英语的天赋。

  还有,就是今天我们的李波被物理老师关心了一下,也是一个好事啊!

  从以上的表现中,我们能看到李波同学给我们的希望。

  请相信他,一定会实现自己的梦想。

  真为您有这样的好孩子子而高兴!

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  xx年x月x日

  老师写给学校学生表扬信二

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  学校不但传授科学文化知识,还教育学生思想健康成长,我校环境优美和谐,学生道德情操和精神风貌不断提升,好人好事层出不穷,不少学生主动利用课余时间参与校园劳动,多位同学们不论拾到钥匙手机。

  几元几十元都能主动交给老师找寻失主,同学们的举手之劳方便了别人,更美化了心灵。

  特别要表扬的是八年2班的彭会强同学,3月20日中午,该同学、捡到1200元。

  彭会强同学没有犹豫,在第一时间将钱交给班主任刘国东老师。

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  xx年x月x日

  老师写给学校学生表扬信三

  尊敬的小王同学:

  见信好!

  您的孩子,小王,四年级上半学期的数学学习积极性较高,和以往二、三年级相比,有非常大的进步。

  特别是在学习《角的度量》这一单元时,小王的课堂学习效率非常高。

  他课堂准备充分,不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速,非常好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识,仔细观察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言,也能积极举手回答问题,并且回答得层次分明,重点突出。

  总之,在这上半学期的数学学习过程中,小王同学学习非常努力,同时也取得了非常大的进步。

  作为数学老师,我感到非常高兴,特此写表扬信给你,以示鼓励!

  希望在今后的学习过程中,小王能继续保持上半学期的学习热情,把基础知识打牢,坚持每天口算,完成两道解决问题,坚持每天复习所学过的知识,预习第二天所要学习的新知识,(即认真完成每天的家庭作业,做到弄懂弄通),坚持每天进步一点,取得更大的进步!

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  xx年x月x日

  老师写给学校学生表扬信四

  中二班的老师们:

  你们好!

  我们都说好习惯好人生,一个好的行为习惯会影响孩子的一生。

  孩子最爱听的是表扬,

  给孩子写一封表扬信,让表扬给孩子信心,让表扬给孩子动力,我希望李想在表扬声中越来

  越可爱,越来越自信!所以作为妈妈的我及时记录下孩子的闪光点和点滴的进步,并请老师

  念给他听。

  首先,我要表扬李想在假期中跟爸爸妈妈谈话时一直都用普通话,每当爸爸妈妈说话没

  讲普通话时,李想都会及时的提醒爸爸妈妈!希望他继续保持,养成讲普通话的好习惯。

  还有,每次出门时,李想都会主动帮爸爸妈妈开门,拿东西,很体贴,李想很能干,李

  想真棒!

  最后,希望李想在新的学期里更加努力,改掉坏毛病,让爸爸妈妈写下更多更好的表现。

  李想,加油!加油哦!

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  xx年x月x日

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