小学古诗文诵读实施方案的参考范本
一、指导思想:
书籍,传承着人类文化的结晶,是人类宝贵的精神财富,我校为了让这一财富在孩子的成长中发挥重要作用,充分利用好我国的'文化遗产,拓宽学生知识面,提高学生思想道德素质和科学文化素质,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,学校决定在全体队员中开展“建设书香校园暨古诗文诵读大赛”读书活动。
围绕“建设书香校园”这一主题,按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求,大力开展校园读书活动,通过开展“小手牵大手,同读一本书”;评选“诵读之星”、“书香家庭”、“书香班级”等系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!并以此为载体,影响和带动学生家长参与读书活动,为构建学习型社会做出积极贡献。
二、具体活动内容及安排
九月份
1、 召开“建设书香校园暨古诗文诵读大赛”活动启动仪式
由校长进行一次“建设书香校园暨古诗文诵读大赛”的动员报告,教育学生要爱读书,会读书成为一个有知识有品位有教养的的人。然后由五(1)班的学生代表向全校学生发出倡议书,积极投身到“建设书香校园”活动中来。
2、 学校向向家长发倡议书,开展“小手牵大手,同读一本书”活动,号召家长与子女同读一本书,并写下读书心得,参与学校“书香家庭”的评比。
十月份
1、学校在橱窗里向学生推荐公布新世纪教育文库:小学生阅读推荐书目。
2、学校第4期黑板报 “建设书香校园”栏目。
3、 读千古美文 做少年君子 ,营造书香校园 塑造美好人生,征集读书格言每班5—8条。
十一月份
1、各班开始使用“诗文卡”和“佳句摘录卡片”
2、年级开展古诗文诵读比赛,评出诵读能手5名,学校开展古诗文诵读比赛。
十二月份
1、 作精美书签比赛展览,三—六年级每班上缴4—6幅作品在学校展览。
2、 校诵读之星亮相(表彰并奖励)
三月份
1、“诵读古诗文”美术书法展。
3、各班制作诗配画作品,精选2-3幅给学校展览。
四月份
1、 制作1期古诗文诵读方面的广播节目(红领巾广播站)
2、 诵读之星古诗文诵读表演(约30分钟)
五月份
1、“好书换着看”,现场交换图书。
2、古诗对句子、猜谜语(得到正确答案后发给小奖品)
六月份
1、选出10个“书香家庭”和2个“书香班级”
2、建设书香校园活动总结表彰活动
(1)给“书香家庭”、“书香班级”发证书和奖品。
(2)邀请获得“书香家庭”称号的家长出席此次活动。
三、人员分工
班主任负责本班的活动安排
组织机构人员分工:
叶红英:三期广播节目、美术书法展、诗配画作品展。
苏萍:古诗文佳句摘录卡片制作。
叶红英:校级古诗文诵读比赛、校级诵读之星评比
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