校际交流实施方案示例

方案 时间:2018-08-23 我要投稿

  在课程改革不断深入的形势下,开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要,是全面提高教育教学质量的需要,是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流,可以搭建区域内教师互相学习的平台,促进各校不断深化各自的教育教学管理工作,提高全体教师的专业知识和专业技能,更新教育观念,自我完善,不断发展。

  一、开展校际交流的目的和意义

  1.提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力,实现优势互补和资源共享,提高教育教学质量。

  2.促进学校发展与办学理念的落实,促进教师的专业发展,打造研究型教师队伍。

  3.促进教育理论与教学实践的结合,有针对性地解决教师在教学中遇到的问题。

  4.促进教育资源的整合和开发,有利于优质教育资源共享,逐步实现教育均衡发展。

  二、开展校际交流的范围

  XX区范围内的所有学校;有条件时,也可联系XX市三县两区的其他学校开展校际交流。

  三、校际交流的具体内容

  1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤管理、制度建设等。

  2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作,教研组活动的开展,集体备课,课题研究,校本教研,校本课程开发,学科竞赛,教学论文的撰写,实验课教学,第二课堂开展情况等。

  3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、作业批阅、差生转化、成绩检测等.

  4.其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设、绿色学校创建等。

  四、校际交流的具体形式

  1.参观校园环境、图书室、阅览室、实验室、体育器材室、多媒体教室、德育展室、微机室等各类功能教室,整体感知学校的管理情况。

  2.查阅档案资料,包括教学、教研、德育、后勤等方面。

  3.听取校长经验介绍,了解学校管理特色。

  4.开展说、听、评课活动,学习先进教学方法。

  5.就教育教学中的某一个问题以座谈会的形式开展专题研讨。

  6.在“走出去”的同时,可以把其他学校的骨干教师“请进来”,组织全校教师听课和评课,学习研讨。

  五、校际交流活动领导小组

  组长:王登谭

  副组长:郑新峰、张兰芳、李建成、王仲才

  成员:刘备战、刘彩霞、李国君、柴兵虎、陈金祥、李宗芳、白彦革、 高文国、王玉平。

  活动领导小组下设办公室,由王仲才同志任办公室主任,负责校际交流的具体事宜。

  六、开展校际交流活动的要求和注意事项

  1.每学期开展校际交流活动两次,交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。

  2.由校际交流活动领导小组确定参加活动人员,办公室负责通知。

  3.参加活动人员须带好笔记本和听课本,记录交流内容,详细填写听课记录。

  4.交流活动结束后,每位参加交流的人员须写出1000字以上的心得体会总结材料上交教研室。

  5.交流活动结束后,由组长或指定的其他人员在教职工例会上,对校际交流情况进行总结汇报,并就先进经验和教学法的学习、推广运用作出安排。

  6.交流活动结束后,以教研组为单位,开展学习研讨活动,根据情况也可组织全校性的学习研讨活动。

  7.听课和会议期间请将手机调为震动或关机。

  8.参加活动人员要注意自己的言行举止,做到落落大方,彬彬有礼。

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