大班半日活动的方案

方案 时间:2018-08-29 我要投稿

  大班半日活动方案

  生活活动目标:

  1.观察幼儿入园,要求幼儿摆放好自己的书包,主动向老师说明服药情况;

  2.能文明进餐,养成细嚼慢咽习惯;(重点关注龋齿和换牙幼儿进餐及饭后溯口情况。)

  3.能根据自己身体冷热情况,适当增减衣物;

  4.能整齐、情绪饱满地做操。

  主题活动:牙齿

  活动一:老鼠的牙齿

  设计意图:

  在“牙齿”的主题活动中,幼儿对人类的牙齿有了较多了解。随后对动物的牙齿产生了浓厚的兴趣,他们搜集了很多各种各样的动物牙齿图片。还有一些孩子带来各种鱼牙齿,他们发现不同的鱼牙齿也长得不一样。他们最喜欢讨论什么动物的牙齿最厉害……在老师的配合指导下,孩子和家长们对“老鼠干过哪些坏事”的问题进行了调查记录。特设计此活动给孩子们提供一个讨论交流的机会,让孩子了解老鼠的牙齿在一生中是不断生长的,所以为了磨牙,老鼠会常常啃木头等东西,知道动物牙齿和人类牙齿有所不同。

  发展目标:1、有探索动物牙齿的兴趣,体验与同伴交流、讨论的乐趣。

  2、了解老鼠牙齿的特点,知道有些动物牙齿与人类牙齿有所不同。

  3、能积极借鉴成人的生活经验来帮助自己,敢于当众发表自己的意见。

  准备:

  知识经验的准备:

  教师:了解多种动物牙齿的特点(老鼠、鳄鱼、大象等)。

  幼儿:对人类牙齿有一定认识。

  材料的准备:

  1、文章“我发现了老鼠为什么爱啃木头”。

  2、幼儿完成关于“老鼠干过哪些坏事”的主题活动调查问卷。

  预设过程:

  一、幼儿交流问卷调查结果,说一说老鼠常干哪些坏事?

  二、幼儿小组讨论,分析:老鼠为什么爱啃东西?

  三、分享小学生姐姐的观察实验结果——“我发现了老鼠为什么爱啃木头”。

  四、找出老鼠牙齿与人类牙齿的不同。在我们小的时候也有磨牙期,可以回家问问妈妈,小时侯是咬什么东西来磨牙的。

  五、我们知道了老鼠啃木头是为了磨牙,可是动物园的叔叔发现了鳄鱼喜欢吃石头,那是为什么呢?难道也是为了磨牙吗?小朋友们可以去查查资料找到答案。

  自由活动:略

  活动二:健康——我的牙齿健康吗?

  设计

  意图:

  孩子们知道了防止蛀牙的各种方法,其中有一条是:定期检查牙齿,但是很多孩子平时都没做到。为了给孩子创造检查牙齿的条件,我们充分利用家长资源,请来医生家长给孩子们进行牙齿健康检查。针对每一位孩子的牙齿健康情况,给予具体的护齿措施指导。我班有一些孩子有龋齿,他们对自己“不漂亮”的牙齿感到自卑,不愿让别人知道,也不知道该怎么办;还有少数孩子正处于乳牙换恒牙的时期,常常会有不适感。为了解决孩子的种种问题,消除孩子对龋齿和换牙的紧张恐惧的心理,我们专业的医生家长也会对孩子进行科学的解释。

  发展目标:

  1、乐意与医生配合进行口腔检查,有拥有健康牙齿的愿望。

  2、能记录自己牙齿情况和医生推荐的护齿方法,并能在日常生活中运用。

  准备:

  知识经验的准备:

  教师:了解防蛀、护齿等知识。

  幼儿:了解龋齿是如何形成的,有正确刷牙的经验。

  材料准备:

  幼儿牙齿健康档案记录表每组一张。

  预设过程:

  1、询问幼儿平时是否定期检查牙齿,认识定期进行口腔检查的重要性。

  2、了解牙齿健康情况记录表的填写方法。

  3、请医生奶奶和医生妈妈为小朋友进行口腔检查。

  要求幼儿排队,遵守次序,养成文明的行为习惯。

  4、幼儿填写记录表。

  5、比一比,看一看,哪一组拥有健康牙齿的小朋友最多?

  鼓励幼儿坚持用医生建议的方法保护自己的牙齿。

  6、请医生奶奶告诉小朋友如何正确对待自己的龋齿,不用害怕,要注意及时治疗。

  7、制作“大二班小朋友牙齿健康档案”。

  户外活动:蛀牙大王

  发展目标:1、能灵活躲闪,保护自己不被摸到。

  2、能有意识的四散跑,保护自己不被抓到。

  准备:蛀牙大王的头饰。

  预设过程:

  1、热身活动,重点活动脚腕部位。

  2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齿,健康牙齿的小朋友躲闪。

  3、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齿,健康牙齿的小朋友四散跑。

  4、放松活动。

  自选活动

  半日活动计划

  班级:XX班

  执教:ⅹⅹⅹ 助教:ⅹⅹⅹ

  时间:200x年x月x日

  总目标:

  1锻炼幼儿早操动作协调有力,培养幼儿参加户外活动的兴趣。

  2.培养幼儿参与学习、游戏活动的积极性和表现欲。

  3.注意培养幼儿良好的饮食、盥洗等生活、卫生习惯。

  07:30~08:00: 入园接待、早锻炼活动。

  1.热情接待幼儿、家长, 进行晨检。

  2.晨间活动:“ ……”、“ …… ”等

  幼儿自由选择,重点指导幼儿 的动作。

  3.幼儿早操:①要求幼儿情绪饱满、精神愉快的做操。

  ②要求幼儿动作整齐到位。

  08:00~08:50 盥洗及早餐

  1.餐前准备:入厕,用肥皂洗手,安静休息,介绍食谱。

  2.进餐:安静愉快地进餐,不挑食,保持桌地面清洁。餐后把餐具送到指定的位置,漱口,擦嘴。

  3.餐后选择活动:折手绢、图书、玩毛线,折纸等。

  08:50~09:00 生活活动;幼儿上厕所、喝开水

  09:00~09:30 活动一:《 ……… 》(教案附后)

  09;30~09:40 生活活动;幼儿上厕所、喝开水、脱衣服、检查鞋子等。

  09:40~10:10 活动二:《 ……… 》(教案附后)

  10:20~10:30 生活活动:上厕所、喝开水、擦汗、换衣等。

  10:30~11:15 户外活动(详案附后)

  11:15~12:00 午餐

  1.餐前准备:上厕所、肥皂洗手、喝开水、欣赏轻松的音乐。

  2.进餐:介绍食谱,组织幼儿愉快进餐。餐后漱口,擦嘴。

  3.培养幼儿正确的进餐姿势,进餐时不撒饭菜

  4.餐后选择性活动:看图书,折手绢、折纸活动等。

  12:00~14:30 散步与午睡

  1.培养漫步行走,不拥挤的散步习惯

  2.实时谈话。

  3.睡前入厕。要求幼儿摆放好衣物,安静入睡。

  记独山港镇全塘幼儿园大班家长开放日活动

  为了让家长更好地了解幼儿,真实、全面、近距离地观察、感受孩子的在园学习、生活情况,2011年4月21日,在独山港镇全塘幼儿园大1班活动室里举行了长开放日活动。

  家长们观摩了孩子们的晨间活动、早操、生活与教学活动。有爸爸、妈妈的关注,孩子们早操时特别认真,饱满的精神,有力的动作、专注的神情,令家长们啧啧称赞。随后是教学活动《彩虹的尽头》,家长一边聚精会神地观察幼儿的表现,一边专注地领会教师的教学内容,心情随着活动的进展,或哈哈大笑,或皱起眉头思量,一句“老师,你们工作真是辛苦!”道出了家长的心声。

  接着,由部分孩子和家长进行的绘声绘色的故事表演,为其他孩子和家长做出了一个好的表率,激发了他们“我也要讲故事”的欲望。 随后,全体孩子和爸爸妈妈的集体舞《洋娃娃和小熊跳舞》更是让活动推向了高潮。最后,由班主任老师向家长介绍了班级情况、班级管理方式及下一阶段的工作,还向家长提出了家园配合的事宜与意见的征求,此外,还解答了部分家长在育儿方面的困惑。

  此次开放日活动,让家长们看到了孩子的进步:活动表现更自信了,言行举止更有礼貌了,想像思维更活跃了,游戏学习更主动了;也让家长们看到了幼儿园为孩子的成长所做的努力,进一步意识到家园配合对教育孩子的重要性。活动,增进了家园之间的交流与合作,同时也提升了家长对幼儿园的信任度。

  大班一日活动计划表

  预设目标:

  认知目标:1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员,让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。

  2、通过引导幼儿设计花样图,并进行绘画,培养幼儿思维的创造性、发散性。

  情感目标:1、通过让幼儿专注地投入角色,尽责地完成工作,并享受劳动的乐趣,培养幼儿的责任感。

  2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动,让幼儿懂得相互配合、协助,培养幼儿的自律性。

  人格目标:1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会,培养幼儿的兴奋性,同时,让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。

  动作技能:1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品,培养幼儿手的灵活性及协调性。

  目标提示:教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。

  早 炼 跨 栏

  呼啦圈

  7:00--7:50 1、 通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏,并进行竞赛,培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。

  2、 通过组织幼儿转呼啦圈,培养幼儿身体的协调性、灵活性。

  早 操 7:50--8:00 通过调动幼儿情绪,引导幼儿注意音乐节奏,大胆、自信地做操,培养幼儿身体、动作的协调性。

  餐前

  活动 谈话:服装的装饰 8:00--8:05 通过与幼儿谈话——服装的装饰,引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用,培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。

  早 餐 8:00--8:30 通过配合钢琴曲进餐,为幼儿缔造良好的进餐环境,培养幼儿良好的进餐习惯。

  餐后区域活动 数学区:(正负数比大小)

  美工区:(服装制作)

  语言区:(识字大赛)

  音乐区:(模特大赛)

  8:30--9:00 1、 通过让幼儿进入美工区,根据流程制作服装,培养幼儿动作的灵活性及同伴间的合作性。

  2、 通过组织幼儿进入数学区,利用头饰玩正负数比大小的游戏,培养幼儿思维的灵活性和精密性。

  3、 通过组织幼儿进入语言区,引导幼儿分组比赛,看哪组认字最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。

  4、 通过组织幼儿进行模特大赛,听音乐、摆姿势。培养幼儿大胆、自信的心理素质。

  教 育

  活 动 1、数学活动——百数表

  2、综合活动——串珠

  9:00--10:00

  1、 通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度认识100以内的数字,发展幼儿思维的流畅性、敏锐性。

  2、 通过组织幼儿谈话后认识服装的装饰品及材料,然后进行制作,培养幼儿思维的发散性、求异性,发展幼儿小手肌肉及手的灵活性。

  户外

  活动 定点射球

  10:10--10:50 通过组织幼儿进行定点射球比赛,发展幼儿腿部肌肉,培养幼儿身体的协调性及良好竞争意识。

  下午体育活动及游戏 1、 律动:小小舞蹈家

  2、 英语活:Sing:Row Row Row your Boat 11:45--2:30

  3:00--4:00 1、 通过组织幼儿进入音乐室进行律动,听音乐跳舞,培养幼儿的节奏感与身体的灵活性、动作的协调性。

  2、通过组织幼儿学习歌曲Row Row Row your Boat ,并边唱边做韵律动作,培养幼儿的外语兴趣和叫维的灵活性。

  接待一级园复查教学方案

  半日活动设计意图:

  生活中什么东西会旋转?这是孩子们在“旋转乐园”主题活动中每天探讨的问题。为了让幼儿能够进一步地了解生活中的旋转物品及它们的动力来源,故设计了“转转转”“圈圈转起来”两个活动,用他们的眼睛去观察,双手去操作,通过多种感官来体验学习,培养他们主动探索的科学精神。

  活动一名称:转转转

  活动目标:

  1 积极参加探索旋转现象的活动,体验活动的乐趣。

  2 幼儿能够仔细观察并探索使物体旋转的方法。

  3 尝试对各种旋转现象进行分类。

  活动准备:

  1 知识经验准备:前期教师和幼儿一起查找资料,寻找生活中“旋转”现象。 制作过纸蜻蜓,陀螺等旋转玩具。调查过家里的旋转物品。

  2 环境准备:活动室悬挂纸蜻蜓,区角摆放好各种旋转玩具,墙面贴上图片等。

  3 材料准备:电风扇,洗衣机,时钟,果汁机,电吹风,CD播放机,呼啦圈, 飞盘,陀螺,风车等。

  活动过程:

  一 孩子到活动室四周运用各种方法让物品旋转起来。

  二 经验交流出示图片,教师和幼儿一起按旋转的动力来源把各种物品分成三类。人力,电力,风力。

  三 用形体动作来表现“旋转”

  四 引导幼儿说出生活中其他的旋转现象。

  延伸活动:和幼儿一起查找资料,探索生活中其他旋转现象的动力来源。

  活动二名称:圈圈转起来

  活动目标:

  1 体验用不同的旋转方式玩圈圈的乐趣。

  2 能积极参与游戏活动并探索圈圈不同的玩法。

  3 增进身体转动的灵活度。

  活动准备:大小不一的各种圈圈

  活动过程:

  1 观察各种不同的圈圈,让幼儿自由选择玩。

  2 尝试圈圈的各种不同玩法。

  3 请个别幼儿表演圈圈旋转的不同玩法,鼓励其他幼儿创造新的玩法。

  4 让幼儿自由用圈圈玩旋转游戏,请他们共同分享,看看哪一组尝试最多的玩法。

  5 竞赛游戏:圈圈转起来。

  户外体育活动:

  一 晨间活动:玩球 早操

  二 体育游戏:方案附上:圈圈转起来

  三 自由活动:选择大型器械进行游戏

  区角活动:

  自由选择各种区角进行游戏活动。

  大班半日开放活动英语复习课教案

  大一 赵义华

  活动目标:

  1、能用英语日常用语互动并积极地参与游戏中。

  2、能边做动作边说出英语单词truck ,car, bus, cartoon, talk show,taxi,angry,bear, elephant, lion, news, puppet show, bucket, dustpan, mop, broom, hula hoop, airplane

  活动准备:

  英语卡片、英语律动碟片、百宝馕

  活动过程:

  一、问候

  师:“Good afternoon,kiss?”(Good afternoon,Melody.)

  二、律动

  师:“Let’s do a warm up,Ok?”(Ok.)

  1、Melody anthem

  2、The Alphabet’s Rhyme

  三、游戏

  师:“Let’s play a game, ok?”(Ok.)

  1、通过集体游戏Turn around,复习英语单词truck ,car, bus, cartoon, talk show,taxi

  玩法:师:“Turn around···stop!”(出示卡片),幼儿口说单词,身体做动作。

  (1)试两遍,幼儿熟悉游戏。

  (2)游戏中,谁第一个说出单词,给予礼物以激发幼儿兴趣。

  2、通过游戏“百宝馕”,引导幼儿复习英语单词angry,bear, elephant, lion, news, puppet show, bucket, dustpan, mop, broom, hula hoop, airplane

  (1)先后假装让2位幼儿偷看百宝馕中的物品,并作“嘘”动作,幼儿开口之前口说:“不许说”,作出神秘状

  (2)让第三位幼儿取出卡片并说出单词,请其他幼儿判断。

  (3)也可以请幼儿表演,其他幼儿猜单词,请取卡片的幼儿判断。

  四、英语歌曲表演One---seven

  1、幼儿边表演边唱.

  2、家长参与学习

  奇妙的感觉——大班半日活动设计

  设计意图:

  明天的建设者,面临着未来世界高科技的挑战。为此作为一名幼儿教师,不能只让幼儿学几首儿歌、唱几首歌曲、而应让他们动手动脑,充分发挥各种感观的作用,激发他们对事物的好奇心和对活动的兴趣。本次半日活动主要是通过 科学综合创新教育活动《感觉味道》的教学让幼儿通过看、尝、听等三种感觉进行对比联系,充分感受味道与音乐、色彩的互通性,将常识活动与语言活动、音乐活动相结合,帮助幼儿进行情感新体验的尝试。并且,结合体育游戏等系列活动的教学形式,以达到从多角度进行感知能力培养的目的,使幼儿全面发展。

  主要活动内容:

  活动一 晨间活动

  活动二 早操、早点

  活动三 综合创新教育活动:《感觉味道》

  活动四 体育游戏:《看谁耳朵灵》

  活动一:活动名称:晨间活动

  活动内容:1 接待幼儿入园,简短与家长交换幼儿情况提醒幼儿向同伴问早。

  2 晨间劳动:要求幼儿认真擦自己坐的小椅子,擦完后将抹布放在 指定地点。

  3 晨间游戏:

  户外活动:集体活动:垫上滚、 翻爬游戏

  分散活动:玩轮胎 蜘蛛行 双人木屐

  室内活动:科学探索区 玩天平 打电话

  美工区 :折纸 粘贴 撕纸

  结构区:美丽的幼儿园

  棋类游戏:飞行棋 五子棋

  晨间谈话;针对参与活动的幼儿情况给予讲评

  活动二:活动名称: 早操 、早点

  活动内容 : 武术操 幼儿广播体操、

  活动三 科学综合创新活动《奇妙的感觉》

  活动目标:1、学会运用“先…然后…接着…最后”句式进行连贯讲述

  2 学习运用看 尝 听三种感觉进行通感联想感受味道与音乐 色彩的互通性

  3 发展幼儿的感知能力,培养审美的情感

  活动准备:1 丰富幼儿有关冷暖色调方面的知识,制作颜色卡

  2 实物:苦瓜 柠檬 方糖 辣椒制作表示:尝酸、甜、苦、辣的表情标志卡

  3 录有《欢乐舞》《歌唱二小放牛郎》的磁带 录音机

  4 幼儿操作材料:分别画有柠檬、方糖、辣椒、苦瓜的图片和句式底版(见下图)人手一份

  先…

  然后…

  接着…

  最后…

  活动过程:1、引导幼儿品尝食品,感受不同的味道

  (1)幼儿品尝柠檬、方糖、辣椒、苦瓜等食物,提醒幼儿要一样一样地尝,要闭上眼睛慢慢的体验,并将所尝食物的图片贴在句式底版上,尝一样、贴一样。

  (2)幼儿边自由品尝,边与同伴交流自己的感受。

  2、组织幼儿谈感受,学习用“先…然后…接着…最后…句式连莫贯讲述。

  (1)引导幼儿回忆品尝的过程 提问:你尝了什么?它们的味道怎么样? 尝到酸的味道时你的感觉怎么样? 尝到甜、苦、辣的味道时,你的感觉有又怎样?

  (2)引导幼儿讲述品尝的过程 提问:先尝什么?味道怎么样? 再尝什么?味道怎么样 ? 接着尝什么?味道怎么样? 最后尝什么 ?味道怎么样?

  (3)幼儿拿着摆有图片的句式底版,运用句式连贯讲述

  3、拓展幼儿思路,了解更多的味道

  (1)启发幼儿说出更多酸、甜、苦、辣味道的食物

  (2)启发幼儿说出更多的味道,如咸的、先苦后甜、又酸又甜…

  4、进行通感联想,感受味道与音乐、色彩的互通性

  (1)欣赏乐曲《欢乐舞》启发幼儿说出对乐曲的感受,并将这种感受与品尝味道时的感受和对色彩的感受联系起来

  教师:请小朋友听一首乐曲,听了以后说说你有什么感受? 这种感受与你们刚尝的哪种味道的感受是一样的?

  (2)分组讨论,选出所联想的表情标志卡和颜色卡,与同伴交流自己的感受

  (3)欣赏乐曲《歌唱二小放牛郎》,方法同上

  5、小结,激发幼儿再次探究的愿望

  教师:味道可以和音乐、色彩联系在一起,还可以和心情、听故事的感受联系在一起,请小朋友自己去体验一下,感受一下,味道是怎么和它们联系在一起的,它还可以和什么联系在一起。找到了,感受到了以后讲给大家听,好吗?

  活动延伸:请幼儿平时注意体验,味道还可以和什么感受联系在一起?

  活动四: 体育游戏

  活动内容:看谁耳朵灵

  活动目标:1、发展幼儿听信号跑的动作,增加幼儿体能;

  2、复习、巩固10以内数的加减;

  3、培养幼儿勇敢,遵守纪律的优良品质。

  活动准备:10以内数的加减卡片 一副小铃

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