烟斗萨克斯语言活动方案

方案 时间:2018-08-30 我要投稿

  幼儿园大班语言教案――烟斗萨克斯

  【活动过程】

  一、引出课题,出示萨克斯管

  这是什么?有什么用? (教师简单地进行吹奏)

  二、教师讲述故事一遍

  1.这只烟斗是谁做的?

  2.小老鼠为什么要把老爷爷的烟斗做成萨克斯管?

  3.老爷爷的病是怎么好的?

  三、逐幅出示图片,讲述故事第二遍

  1.出示图3―1,提问:

  小老鼠怎么样了?为什么会这样? (丰富词:呛、烟雾)

  2.出示图3―2,提问:

  老爷爷是怎么生病的?小老鼠在干什么?

  四、讨论:

  如果你是这只小老鼠,也有这么一个烟斗,你会把它变成什么?

  五、听录音机里演奏的萨克斯音乐,感受美妙的旋律给人带来愉快的心情。

  【活动延伸】

  留意周围吸烟的大人,提醒他们不要吸烟,不要污染环境。

  【活动评析】

  一、设计意图

  活动巧妙地利用故事中有趣的情节,能使幼儿体验动听的音乐能使人精神愉快,吸烟有害于健康。活动开始部分出示萨克斯,激发了幼儿的学习动机;第二、三环节,教师生动地讲述有趣的故事并提问,充分调动幼儿视、听等感官,能使幼儿深刻理解故事内容,并感知故事中小老鼠变废为宝的聪明才智,体会互相帮助、互相关心的美好情感。第四环节能让幼儿在萨克斯音乐中充分感受美妙旋律给人带来的快乐。

  二、效果分析

  活动一开始时出示的萨克斯管,一下子吸引了幼儿的注意力,幼儿饶有兴趣地观察和倾听。幼儿认真地欣赏教师讲述的故事,在回答问题和讨论时,幼儿踊跃地发表自己的见解,如讨论“如果你是这只小老鼠,也有这么一个烟斗,你会把它变成什么?”中,有的幼儿说: “我会把烟斗变成一把小提琴!”有的说: “我会给它装上轮子,让它变成我的小推车!”有的说:“我会把它变成一个节水龙头,保护地球妈妈的水资源!”……幼儿在这个过程中,深切地体会到驱除污染空气的有害烟雾、保护环境的必要性。当录音机里播放出萨克斯管奏出的悠扬旋律时,将整个活动带入了高潮,幼儿陶醉其中,亲身感受到美妙旋律给自己带来的快乐。

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