文明在我身边的主题班会方案

方案 时间:2018-09-01 我要投稿

  一、活动目的:

  1、使二年级的学生对文明用语有较深的了解并能应用到实际生活中去。能在生活中体验文明的重要性。

  2、培养学生从身边的小事做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,争做文明的我。

  二、活动准备:

  1、将学生分成8个小组。

  2、收集礼貌用语及有关文明的名人名言。

  三、活动过程:

  一、谈话引入

  同学们,你知道吗:我国在历史上,是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”。到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。

  引出主题:文明就在我身边

  二、班中不文明现象

  师:可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象。请学生发言,教师总结

  1、在课间活动打闹、追逐,

  2、在整洁的地面上、校园里乱扔废纸。

  3、上完厕所忘记了冲水。

  4、见到不认识的老师不问好

  师:这样做对吗?应该如何做呢?

  你知道哪些文明用语?

  (学生交流想法)

  三、实际情景问答

  师:看来,大家知道的文明用语还真不少呢?咱们光会说文明用语还不够,在我们生活中,我们会遇到许多实际问题。

  出示实际情景题,思考讨论:仔细想想如果你遇到了这些情况你该怎么办?小组内展开讨论

  1、你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来。可是,居然有2个同学在班里的过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?

  (劝架、礼貌用语等、课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动。)

  2、今天早晨,你起床时,感觉头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去。于是,你想打电话给老师请假半天,可是该怎样说呢?

  (问好,礼貌用语,请假时间等。有事或生病时,一定要记住事先请假。)

  3、张老师在上课时发现,需要用到小刀,而小刀是6班的班主任贾老师的,她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢?

  (报告、借的原因、礼貌用语,离开说再见等。进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说“再见”。)

  4、今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇!书店一共有4层,真大呀,该怎么办才好呢?

  (询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)

  (请求别人帮助时,要谦逊有礼。不管是否得到帮助,都得想对方道谢!)

  5、今天课间,你发现在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还。小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢?

  (语气诚恳,态度温和,礼貌用语)

  (对人有礼,团结同学,也要关心同学。能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止。)

  交流

  教师小结

  四、学习校园文明礼仪歌谣

  班长领学校园文明礼仪歌谣

  教学楼内,不喊不闹;上下楼梯,不要跑跳;靠右侧走,规则记好;

  遇见客人,问好让道;校园行走,不打不闹;说文明话,一定记牢;

  不吃零食,纸不乱抛;爱护树木,珍惜花草;清洁卫生,天天搞好;

  保护环境,人人做到;你讲文明,我懂礼仪;文明礼仪,说到做到。

  五、倾听《文明的旋律》

  学习委员朗诵《文明的旋律》

  当我轻轻拾起路边的一张小纸时,我的耳畔便会飞扬起美妙的歌声;当我把老人扶到路的那一边时,我的四周便荡漾起优美的歌声。这歌声忽远忽近,婉转悠扬,为什么这歌声竟能如此悦耳?因为,它的主旋律是文明。

  我们每播下一个行动,将收获一个习惯,播下一个习惯,将收获一个品行,让我们把文明礼仪放在心上,时时刻刻与文明交谈,分分秒秒与文明同行。

  看到老师时,请微笑着问声好;看到垃圾时,请随手将它扔进垃圾桶;看到同学需要帮助时,请伸出你的援助之手……虽然这都是一些生活中最微不足道的事情,但它却滋养着我们内在的品德和情操,虽然这只是你一个人的举手之劳,但它却能使我们的校园更加美好、和谐。

  鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而灿烂鲜艳,我们的校园也会因文明而更加美丽。微笑是我们的语言,文明是我们的信念,让文明的气息洋溢在学校的每一个角落,让我们的梦想在文明的旋律中飞得更远!

  六、班会总结

  师总结:只要每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,就会成为讲文明、讲礼貌的好孩子。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。大家有信心吗?

相关推荐