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小手拉大手文明家家有主题活动方案

时间:2021-01-13 11:57:47 活动方案 我要投稿

小手拉大手文明家家有主题活动方案

  为了确保活动有序有效开展,我们需要提前开始活动方案制定工作,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。我们应该怎么制定活动方案呢?下面是小编帮大家整理的小手拉大手文明家家有主题活动方案,欢迎阅读与收藏。

小手拉大手文明家家有主题活动方案

  小手拉大手文明家家有主题活动方案1

  为进一步贯彻落实《xx县关于进一步深化思想扶贫到户、党恩教育到人及文明创建到家的实施方案》和中共xx县委十三届六次全会第一次全会的精神,全面践行xx县“十不做、十当好”全民公约,全面推进“发动学生带家长、小手拉着大手赶”工作,充分发挥学校和教师在“志智双扶”中思想扶贫、精神扶贫的基础性和先导性优势,实现“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的目标,营造整洁、文明、和谐的人居环境。结合实际,拟在全县中小学校中开展“小手拉大手、文明家家有”主题活动,现制定方案如下:

  一、活动目标

  1.引导学生及家长知党恩、懂党恩、感党恩、颂党恩、跟党走;

  2.引导学生及家长崇尚科学,抵制迷信,移风易俗,破除陋习,树立先进的思想观念和良好的道德风尚,形成科学健康的生活方式;

  3.培养学生及家长养成健康文明的个人卫生、行为和语言交流习惯;

  4.创建卫生、整洁、有序的家庭、村寨和街道卫生环境,做到净化、亮化、美化,共建文明乡风、村风和民风;

  5.引导学生及家长争做家庭和谐、邻里和睦、敬老爱老,热情待客的表率。

  二、活动主题

  小手拉大手、文明家家有

  三、活动时间

  20xx年9月-20xx年6月

  四、活动对象

  全县中小学生及家长

  五、活动内容

  (一)营造氛围知文明

  学校利用LED屏、宣传栏、国旗下讲话,黑板报、学习园地和家长QQ群,分发倡议书等,做好宣传工作,扩大社会影响力,营造积极的活动氛围,举行“小手拉大手、文明家家有”主题活动启动仪式,组织学生、家长全员参加并在宣传横幅上签名,广泛参与活动。

  (二)开展教育懂文明

  加强行为规范和礼仪常规教育,提高学生文明素养。通过“三个三”活动,即三会(班会、团队会、家长会)、三课(道德与法治课、德育活动课、综合实践课)、“三活动”(团队活动、课外活动、创建活动),普及健康、卫生、文明礼仪知识,加强学生日常行为规范养成教育。开展“校园手拉手‘两个四’系列”主题实践活动,即“四大主题”教育实践活动:“身边不文明行为”调查活动、“校园文明公约”征集活动、“学模范、讲道德”征文或演讲活动、“小手拉大手、同唱文明歌”文艺汇演活动;“四个一”实践活动:每天说一句文明用语,每天打扫一次公共卫生,每月读一本好书,每期学唱一首红色歌曲。引导学生从小事做起,从身边的事做起,养成良好的文明、卫生习惯,提高文明素养,争做文式明表率。学生每月确定一个文明行为和学习习惯的目标,自觉履行;在校内由同学互相提醒,互相帮助;在家由父母督促努力做文明学生。

  (三)开展活动践文明

  以“我给家长上堂课”由学生把老师宣讲的文明常识讲给家长听,指出父母不足之处,向父母提出“讲卫生、爱环境、护卫生”等建议,提升家庭成员文明素质,营造讲究卫生人人参与,爱护环境人人有责。

  (四)提炼经验传文明

  开展“共谱文明曲”活动,创编文明礼仪歌曲(或布依山歌)、童谣、诗歌等,选取好的作品向家长、社会宣传、传唱。

  (五)主题班会话文明

  以“文明家家有”为主题,召开主题班队会,组织老师、学生、家长讲述对创建文明家庭、文明村寨的认识以及文明家庭、文明村寨在青少年健康成长中的重要作用,引导家长更加注重自身修养、言传身教,引导学生传承中华传统美德,弘扬社会正能量,使未成年人在健康文明的环境下茁壮成长。

  (六)各种形式晒文明

  针对不同学段学生的年龄特点:低年级学生通过自制书签、中年级学生通过拍图写话、高年级以上学生通过讲故事(演讲)、自制手抄报等,以不同的形式分享优秀的文明故事等。

  (七)星级量化评文明

  对学生开展量化评星活动,从行为习惯、生活习惯、学习习惯三个方面对每个学生的日常行为进行评价,形成每周一小计、每月一反馈、每学期一表彰的量化管理,从而使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识,落实到自己的`行动中,落实到学习、生活的方方面面。学校老师、家长代表、学生代表和村委一起走进学生家庭选文明家庭,公示在村寨公示栏,并与学生一起进行表彰。

  六、活动实施

  (一)启动阶段(20xx年9月1日至9月15日)

  各学校结合实际,制订活动实施方案,多形式开展宣传活动,举行启动仪式。

  (二)实施阶段(20xx年9月16日至20xx年5月30日)

  认真开展“小手拉大手、文明家家有”系列活动。通过开展文明教育活动,同步开展文明实践活动,实现让学生每学一课,均将所知文明知识和父母一起践行,循序渐进,举一反三,不断巩固和积累,以评比促落实,全面践行xx县“十不做、十当好”全民公民的基础上,形成《家庭文明公约》新风尚。

  (三)总结阶段(20xx年6月)

  开展“小手拉大手”成果评比活动。对学生、家长、村寨公开进行评比,评出文明少年、文明家庭、文明家长进行表彰。认真总结,提炼经验,形成长效机制。

  小手拉大手文明家家有主题活动方案2

  一、活动宗旨

  深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国第五次少代会精神,继承和发扬少先队光荣传统,进一步增强少先队员的光荣感和责任感,使广大少先队员树立崇高的理想,明确肩负的历史重任,更加主动地投身于全面发展之中。

  二、活动主题

  “小手拉大手,文明一起走”

  参考内容:1.节约点滴,从我做起;2.爱心助学,传播希望;3.弘长征精神,做了不起的张家港人;4.文明礼仪在我家;

  三、活动对象:

  五——六年级各中队

  四、活动时间:

  12月11日——12月15日(第十六周)

  五、活动要求

  1、高度重视,精心组织。从本班实际出发,有针对性地确立易于队员接受的富有教育意义的主题,发挥队员主体作用,让他们真正成为活动的主人,让队员在轻松愉快的过程中,接受熏陶,唤起共鸣,达到良好教育效果。

  2、班队会活动形式上要新颖,可采用讲、说、演、唱、奏、跳等多种生动活泼的形式。衔接流畅,各环节设计自然合理,队员能够自主参与,具有较强的示范性。如果是队会,程序上要求规范。

  六、评比要求

  1.以年级为单位评出一、二等奖若干。

  2.评委:黄迅、苏秋晓、孙向红、陈乐乐、陈俊、孙静娅

  注:请参加活动的中队辅导员提前将活动时间上报苏秋晓,请所有辅导员老师参加观摩。

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