《走进国庆》综合实践活动方案范文

方案 时间:2018-09-29 我要投稿

  一、活动背景

  至此十一国庆节来临之际,我们西川小学全体师生都在为欢度这个盛大的节日作准备。我们在欢度国庆的筹备过程中,师生萌动了要搞一次与十月时间相吻合综合实践活动的想法。因此,再进学校教研员正确指导下,在小岭中心校张主任的大力支持下,在我们西川小学校的高度重视下,又高丽娟校长亲自参与,带领3名热衷于教育事业,热衷于综合实践活动研究探索的一线教师,组成了综合实践活动四位一体团队,并和五年级一起研究活动主题。在全体学生的共同讨论、分析、专题演讲,确定了“走进十月”综合实践活动的主题。

  二、活动目标

  1.通过本次活动,让学生再次投入到综合实践活动的研究实践中来,在实践活动的过程中,丰富自己的见闻,了解更多的十月相关知识,掌握多种渠道搜集信息、运用信息的方法。

  2.通过本次活动,进一步培养学生团结协作的能力,运用图书、网络等方法收集信息、处理信息的能力、与教师密切合作的能力。

  通过本次活动陶冶学生的热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡的情操,感受到饱经沧桑的祖国日益强大起来,使学生追求向往美好未来的理想。

  三、活动重点

  1.培养学生调查,收集信息,处理信息的能力,有意识地丰富学生见闻,了解十月相关事宜。

  2.四位教师指导学生完成综合实践活动的全过程,并用恰当的形式呈现出来。

  3.通过本次活动,使学生受到热爱祖国,热爱大自然,热爱家乡的情感。

  四、活动要求

  1.团队成员应对四位一体活动的意义有高度认识,要热情,发挥团队精神,博采众长,发挥个性特长。

  2.让学生了解什么是四位一体团队活动,开展四位一体综合实践活动的意义,以积极的态度与老师合作,共同达成目标。

  3.重视活动过程,向学生开放图书室,多媒体电教室,为学生提供收集信息的方便条件。

  五、活动实施

  活动分三个阶段

  第一阶段:主题生成

  第一步,四位教师与学生一起和着十月的节拍,探讨活动的主题。先分组讨论,拿出小组意见。对小组生成的主题,再全班讨论,分析、演讲,确定出活动主题和小主题。

  第二步,学生自由选择自己感兴趣的主题,组建综合实践活动小组。

  第三步,各组选择自己喜欢的指导老师。

  第四步,各组明确分工。

  第二阶段:实践活动

  1.各组在老师的指导下,以组长为核心,开展调查,收集信息的活动。

  2.对收集到的信息资料,小组定期交流,处理,完善文本材料及活动感言。

  3.小组讨论研究展示成果方式,教师必须指导,帮助完善。

  4.熟练汇报内容,做好汇报准备。

  第三阶段:成果展示

  1.分组汇报活动成果,汇报时组组互动,生生互动,师生互动,提出问题,解决问题。

  2.学生谈收获,谈困惑,谈感受。

  3.教师总结本次活动情况

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