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建设现代化的儿童乐园活动方案

时间:2022-10-11 19:42:13 方案 我要投稿
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建设现代化的儿童乐园活动方案

  展望未来社会对人才培养的要求,我们的办园思路是:“以人的发展为本,促进人的充分、自主、健康、和谐的发展”。就是说,要让我们的每一位孩子得到全面、和谐的发展,更要让每一位孩子在幼儿园这块沃土上生动活泼、健康快乐的成长;要让我们的每一位教师得到充分、自主的发展,发挥每一位教师的工作积极性、主动性、创造性,为每一位教师的专业发展提供条件与机会。

建设现代化的儿童乐园活动方案

  以先进的教育理念,科学的管理机制,强劲的师资队伍,整合的课程体系、优化的学习环境,把幼儿园真正建设成一所示范性、标志性、现代化的儿童乐园。

  以人为本,探索幼儿园人性化、智能化的管理;以课程改革为中心,充实、完善幼儿园课程,实现幼儿充分、自主、健康、和谐的发展;以教师专业发展为主线,建设一支师德高尚、理念先进、素质精良的创新型、示范型、研究型的教师队伍;以幼儿园为主体,依托社区、联系家庭、整合各方的教育优势,实现大教育目标;以课程化环境的创设与利用为途径,积极营造“自主、体验、互动”的学习环境;发挥好示范园的作用。

  (一)、组织管理人性化

  1、坚持“以人为本”的办园理念。重视人的主体发展、诊视人的主体感受、调动人的主体作用、发挥人的主体能力,形成自我完善、自我管理的工作机制。

  2、建立现代学校制度。健全幼儿园内部制度系统,保障幼儿园、教职员工、全体幼儿的合法利益,提高办园效率与活力。

  3、改善管理方式,完善信息化管理系统。建立部门、教师个人信息平台,引发教师与教师、教师与家长之间有效地交流互动;建立管理交流平台,使教职员工自愿参与幼儿园重大事件的讨论,了解制度的改革与自身的关系,形成统一的认识;开展多种形式的正式与非正式的交流活动,使全体教职员工达成“命运共同体”的共识,真正成为幼儿园的主人。

  4、深化人事制度的改革。加大岗位聘用与考核、分配相结合的力度,完善考核评价机制,实施动态分配制度;激活骨干教师奖励机制等调动教职员工的工作积极性;柔性流动教师,优化师资结构,拓展幼儿园优质人力资源。

  (二)、队伍建设优质化

  构建一支师德高尚、理念先进、素质精良、具有团队精神的创新型、示范型、研究型的教师队伍;健全与教师个性特长相匹配的自主发展机制,形成一批有一定影响的教学骨干与特色教师。

  1、以“师德建设”为中心,促进教师高尚师德的形成。健全幼儿园师德建设管理机制,明确目标、内容,落实工作措施,保证幼儿园师德建设工作健康有序、扎实有效的开展;积极开展“让每一个孩子都有进步”与“树师德、正师风”等为主题的师德教育活动,牢固树立教师“三观”(世界观、人生观、价值观)、“三德”(职业道德、家庭美德、社会公德),开展如何树立幼儿园教师“三个形象”的教育(树立幼儿园良好的社会形象,树立教师崇高的职业形象,树立幼儿健康的纯真形象)的大学习、大讨论活动,把社会、家长对幼儿园、教师的要求,转化为教师个体发展的需要,提升教师的价值观念,重铸教师职业的生命内涵,牢固树立幼儿园教师良好的师德形象。

  2、以“优秀教师培养”为载体,促进教师群体成长。发挥示范园教师培养的优势,创设教师学习与个性发展的空间:促青年教师快速成长,成为幼儿园教学新秀;引导教师根据自己在教育教学某一显现优势,提出明确的、适合自身发展的个人三年发展规划和学年目标,并按目标努力,形成个性化和特色化的教学风格,争当特色教师;在特色教师的基础上,幼儿园以重点培养、名师带教、高层次学习等方式,培养一批学科带头人;以“教学新秀、特色教师、学科带头人”的评选与奖励,积极构建幼儿园优秀教师发展机制,激发教师群体成长。

  3、以“园本培训”为抓手,促进教师专业化发展。依据教师专业发展要求与幼儿园实际需要,在园内营造良好的学习、自培氛围,使每一个教师都成为“园本培训”的主体。同时,鼓励教职员工积极参加各级各类培训与进修,提高培训、进修奖励力度,完善教职员工培训奖励考核机制。

  4、以“优师德、高素质、会研究、勤反思、有专长”为培养机制,促进骨干教师的培养。建立完善的骨干教师培养、激励机制,健全骨干教师带教网络,培养具有教育智慧和创造激情的骨干教师,构建优秀教师成长保障机制和导向机制。加强骨干教师的推优力度和辐射作用,充分发挥骨干教师群体智慧与合作能力,使骨干教师能引领教师队伍的整体发展。形成一支结构合理,具有教育智慧和创造激情,有思想、有能力、有特色的骨干教师群体。

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