二年级下册口试操作方案
口试方法：
将二年级语文下册所学过要求背诵的课文及指定背诵篇目、古诗制成小星星由学生任意抽取一篇朗读背诵。
具体内容：
1、朗读儿歌
选择1-2首儿歌，测试学生朗读的情况。
2、背诵课文：
《古诗两首》《月亮湾》《快乐的节日》 《雨后》
《木兰从军》《歌唱二小放牛郎》《鸟岛》《欢乐的`泼水节》《真想变成大大的荷叶》《问银河》
3、背诵古诗:
各班根据本学期背诵积累的古诗安排内容。
朗读背诵标准
朗读：
（1）朗读正确、流利、有感情，得5分。
（2）朗读中添字、漏字、错字、换字、回读、标点停顿、段落停顿不当，每处扣0.5分；句中停顿不当，影响句意表达的每处扣0.5分。
（3）唱读、溜读、拖腔拖调，酌情一次性扣1分。
（4）没有感情，或情感处理不当，酌情扣0.2——0.5分。
（5）不用普通话朗读或声音过小，让人听不清楚，一次性扣2分。
背诵：
（1）课文背诵正确、流利、有感情，得10分（古诗得5分）。
（2）背诵中添字、漏字、错字、换字、回读、标点停顿、段落停顿不当，每处扣0.2分；句中停顿不当，影响句意表达的每处扣0.5分；漏背句子，每个扣1分（古诗扣0.5分）。
（3）没有感情，或情感处理不当，酌情扣0.2——1分（古诗扣0.5分）。
（4）唱背、溜背、拖腔拖调，一次性扣1——2分（古诗扣1分）。
（5）背诵中有遗忘，经老师提示能背完的，每处扣1分。
（6）不用普通话背诵或声音过小，让人听不清楚，一次性扣4分（古诗扣2分）。
【二年级下册口试操作方案】相关文章：
仿真操作演示在护理技术操作考核中的应用05-07
二年级下册语文工作总结03-29
数控车床操作技术03-29
行车操作人员守则09-04
外贸操作求职简历模板03-17
办公软件操作简历表格10-28
CNC操作员简历模板03-11
护理技术操作培训探究论文08-26
数控车床操作技术分析05-29
数控车床的操作演示03-11