一年级期末家长会的发言稿

时间：2022-06-29 11:54:56 发言稿我要投稿

一年级期末家长会的发言稿（通用8篇）

　　在现在社会，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的一年级期末家长会的发言稿，欢迎大家分享。

一年级期末家长会的发言稿（通用8篇）

　　一年级期末家长会的发言稿篇1

尊敬的各位家长：

　　大家下午好!

　　首先我要感谢各位家长的如约而至，感谢大家对学校工作的支持;感谢大家对老师工作的配合;感谢大家一步步陪着孩子一起成长。

　　我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对你的子女的了解，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量;同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使你们的孩子在今后的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。

　　一、班级总的情况：

　　我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高。家长都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。我知道各位家长的工作都特别忙碌，有的甚至可以有披星戴月来形容。但是大部分家长对待孩子的学习都是倾尽了心血，在此，我表示衷心的感谢!

　　二、班级管理

　　孩子在学校不仅仅要学会学习，还要学会做人，学会管理。树立正确的是非观、人生观，培养孩子自我管理、自我控制、自我发展的能力。朝着这个目标，我力求在班级工作中做到以下两点：

　　1、怀着爱心和耐心，尊重学生。

　　在班级管理上，我是从两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上，在要求学生的品德上严格要求;而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。让学生主动、乐意地亲近老师。我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。我希望我的学生都喜欢我。

　　2、充分信任学生，培养学生的自觉性。

　　在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我管大放小，管主放次，授权负责，分层管理。注意引导学生自主管理班级，让班级的每一位同学都成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。

　　三、关于本次期中考试：

　　本次期中考试，总体情况十分糟糕，远远超出了老师预计的水平。全班共有55个孩子参加考试，其中29人是优秀，最低分51分，2人不及格，我班平均分为82.16分。希望家长们拿着卷子，和孩子一起寻找失误的原因，要学会“反思”，化这次的教训为下次的经验，争取下次考得更好。

　　我们班两级分化比较严重，成绩好的同学有很多，但有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识。家长呢也是任其发展，对孩子的学习漠不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到学校(或打电话)向老师询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。你说孩子的错，谁之过?

　　四、关于“课外阅读”。

　　今年小学的毕业考试中曾经考到了这样的一些试题：

　　1、谁被逼上梁山?

　　2、星期五是哪一部小说里的人物，这本书的作者是谁?这些5分值得试题，在我们的课文中根本就没有提到过，孩子们怎么才能知道答案?这无疑给了我们一个启示：课外阅读的重要性。因此，我们从一年级就要严格要求多读课外书，读好课外书。小学语文课程标准也给我们一年级的孩子提出了具体的要求。家长们，我们大家都共同努力，让学生达到“熟读唐诗300首，不会作诗也会吟”的境界，达到“满腹诗书气自华”的状态。(关于读课外书的要求，具体情况见单子。)

　　五、关于“写话”。

　　一年级，我对于孩子的写话没有作更多的要求，走进二年级，写话就要成为我们语文教学的重点呢!为了给写话打好基础，我们本学期进行了“造句”训练，部分孩子的造句存在以下问题：

　　1、句子不完整;

　　2、乱用“谐音字”;

　　3、书写“错别字”;

　　4、忘记打标点符号。(此次期中考试都出现了这样的现象。)

　　六、关于“请跟我来”

　　曾经我在著名教师“薛瑞平”的《心平气和的一年级》一书上看到她老人家的'一句话：在一个班级里，同样的老师，同样的教育，为什么有“优秀、良好、合格“等差别呢?除了孩子自身的先天”智力”影响外，更多的是家庭教育。家长主动坚持“跟上来的”孩子自然优秀;家长被“牵着跟上来的”孩子自然良好;家长“没有跟上来的”孩子自然落后。由此可见，家庭教育在孩子成长中的作用。作为家长，我们该怎样“请跟我来”呢?

　　1、思想上要继续引导孩子。

　　作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

　　2、行为上要继续辅导孩子。

　　日常行为方面家长应配合做好以下教育

　　(1)孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);教育他们看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。

　　(2)孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。

　　(3)孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全;放学后，要家长接送回家，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门卫等候。

　　(5)孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进校园。

　　尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作，“三忌”：

　　(1)忌过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替(背书包，拿水杯)，要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的力。

　　(2)忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为，要让孩子受一些批评。

　　(3)忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级截然不同，次次测验得100不可能，孩子努力了就行，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。

　　今天我就说到这儿，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。

　　一年级期末家长会的发言稿篇2

各位家长：

　　大家好!

　　很高兴大家再次来到一(3)班这个大家庭。孩子入学已经一个多学期了，我今天向所有到场的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一学期来对我工作的支持，对学校工作的配合。如果没有你们这样的支持，孩子们是不可能有这么大的进步。今天开家长会主要目的是分析上学期班级的一些情况，再研究下一步工作面临的难题，制定好措施，通过我们的共同努力，做好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得进步。

　　一、学生上学期学习生活情况总结：

　　1.在学习上：本班学生绝大多数都逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生。上学期我们一年级的智慧之星有21其中我们班级就有7个，分别是：余斌、余祝慧、方思瑶、周一、徐芳婷、毛雨涵、程晨同学。我们班里也有10个学习之星分别是：胡伊琳、余程晟、汪欢瑞、卢冉丹、余俊杰、程凯范、徐庆磊、郑欣悦、王旻义、郑宏杰同学。当然也有进步之星，在语文上进步比较大的有郑晓乐、姜爱帆同学，数学进步比较大的有：余昌、余俊枫同学。但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想，希望这些孩子在下学期中能够改进这些缺点，形成良好的读书氛围。

　　2.在生活中：孩子对很多事情都处于好奇期，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们发现没有，这阶段的孩子们对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实在我看来我们不要一定要求他们最后的结果怎样，尽量让孩子自己试试。另外家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲孩子自己知道难为情了，他怕在别人面前丢面子，所以我希望家长最好和孩子两个人的时候好好沟通，不要在在别人面前或者他同学面前指责他。之前我们班已经出现过几次家长在全班面前批评孩子，希望今后可以注意这方面。这个时候的孩子思想也从简单走向复杂，也就是说他们想的事情多了，开始有自己的想法，打算，想干什么就干什么，有的家长就会说，我们孩子很好强，不听我们的话了。但其实他们的辨别力很弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全清楚哪些事情可以做，哪些事情不可以做，这就需要老师和家长给他们一些指示和告诫，经常提醒他该做什么，不该做什么，给他明确方向，但需要的是大人的口风必须是一致的。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

　　二、本学期语文教学的重点：

　　1.识字写字教学。

　　本册安排的550个要求认识的字，绝大多数是常用字。我们鼓励他们用自己喜爱的方式识字。家长在日常生活中也可以鼓励孩子扩大识字量，在生活中识字，在实践中巩固字。

　　2.阅读教学。我非常重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的基础上，让读出感情。我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读能力的提高。甚至能够陪着孩子一起读，和孩子比赛读、分角色读或者一起演课本剧。

　　三、有关建议：

　　(一)家庭作业

　　家庭作业我们班大部分家长都负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么?

　　下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：

　　1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品(如削好铅笔，准备好课本等)，作业过程中不要轻易离开书桌。

　　2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。

　　3、对老师留的任何作业都要重视。有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育的不是只知道死读书的书呆子，而是要有创新意识，有合作精神，动手能力强，表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、说、做、写哪一样家长都要积极配合，严格把关，让你们在作业上签字也是不得已而为之，这都是针对个别学生，其实大部分孩子还是很认真。所以我们家长一定要监督孩子认真完成作业。要求读的部分一定要让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会，孩子给您读时，请您一定要听，听完一定要鼓励孩子，您没有兴趣听，他自然就没兴趣读。您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失了兴趣和信心。凡是书写的字母、拼音、生字、数字您一定要他书写整洁、规范。从一开始就不让他写草书，不给他这个机会。这样坚持下去您的孩子一定在其他方面也变得细心、认真。孩子完成家庭作业请您一定要看看孩子的书写是否认真。这是孩子的态度问题。在我看来不工整的就应该重写。还有孩子作业写完后，作业本、试卷等起了很多角或者找不到，这也是学习态度的问题。一般学习好的学生作业本也是干净整洁的，因为他们对每个细节都很用心。希望在这一点上家长能知道、熏陶一下。家长在辅导孩子作业时一定要避免急躁和包办代替，您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。曾经有家长和我诉苦为孩子不写作业发愁，为孩子作业马虎、磨蹭而发愁。其实这就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时候后悔就晚了。

　　4、给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。

　　5、养成写字的习惯。书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，今天在学校??”即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢?”“你怎么想?”“老师怎么说?”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。

　　6、养成做事情精力集中的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边吃饭，一边听音乐，一边做功课。还有，家长尽量不要在孩子写作业时打电话。这样，孩子学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的.眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。

　　(二)课外阅读

　　培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题，“一般而言，如果家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。”

　　(1)用故事吊孩子的胃口

　　小学阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不小。

　　(2)让孩子选购自己喜欢的图书

　　作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。

　　(3)陪读

　　对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读;但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。

　　(三)自理能力

　　孩子们已经是小学生了，要慢慢培养他们独立的意识。比如：一定要孩子尽快学会自己收拾书包，据我了解，我们班还有部分家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子锻炼的机会，这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的不信任造就孩子日后的不自信，正是您的勤快造就孩子日后的懒惰，正是您的任劳任怨让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。也许您认为这是小事一桩，但在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有承担责任能力的时候，家长尽量要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。

　　(四)对孩子的期望值不宜过高

　　在测验中，不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。分数只能作为评价孩子的一个参考。在我看来，我们班每个孩子都具有自己独特的性格，我们要因人制宜，有的孩子只是学习上还没找到合适的方法所以学起来比较慢，有的孩子注意力不集中，也有的孩子因为不及时复习，我们要在孩子的学习中找原因。比如我在布置作业时根据的是全班大部分的孩子制定的，你可以根据自己孩子学习的情况再做修改。

　　(五)校园安全

　　校园里的伤害事故时家长和老师都不愿意看到的，家长怎么做呢?

　　1.家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的事而大打出手，老师也是天天讲安全，时时说安全的，可就这样的磕磕碰碰还是会有的，当孩子不小心摔着了，请您不要给我们脸色看，我们也爱孩子，心中也歉疚，但毕竟要面对所有的孩子，不是时刻都能注意到的，当孩子被同学不小心伤着了，请您多多包涵，要知道对方也是个孩子。况且孩子之间的争斗原本是很正常的事当不得真，我们关键是要培养他宽容的品质，合作的能力。

　　(六)作息时间

　　早上7:30到校开始早读。下午一般情况星期一-星期四4:00放学。星期五3:30放学。在这我要提醒几点：

　　1.请您一定要按时送孩子上学，最好不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。同时每天上午的第一、二节课都是讲授新知识的宝贵时间，孩子迟到，学习必然受到影响。加入少先队的孩子每天都要带红领巾。

　　2.来接孩子请在指定的地点接送孩子，等我带孩子排队走到门口，您再对自己的孩子打招呼回家，，一定不要在门口拥挤，请您一定理解学习工作，所有的规定都是为了孩子。关于晚上睡觉时间，建议最迟9：30必须睡觉。

　　最后，祝愿每一位家长朋友美梦都能成真!祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤!谢谢大家!

　　一年级期末家长会的发言稿篇3

尊敬的家长朋友们：

　　大家好!

　　很高兴今天我们又相聚在这里，共同来感受孩子成长的历程。又一次的相聚，又一次的携手，只为了一个共同的心愿——我们的孩子能够健康的成长，愉快的学习。首先，我代表所有的孩子向你们的准时到来表示真诚的感谢。

　　经过一个学期的小学生活，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的精心教育下，我们的孩子各方面都已经取得了不同程度的进步。

　　作为老师，我们非常珍惜与您沟通交流的每一次机会，因为，每一次的交流都会使我们的心的贴的更近，使我们的教育理念、教育方法的步伐更加的一致，我希望通过我们今天的交流，能使您更多的了解我们的教育教学，班级管理，同时也能给您的家庭教育多一份帮助与启迪。从而使你我在理念上，思想上，行为上能达成共识，使家校之间形成真正的合力。

　　今天的家长会我的安排如下：

　　1、本学期班级活动介绍，分享孩子们的成长快乐。

　　2、期末考试情况分析;

　　3、家长课程学习、家庭教育养成建议

　　4、假期闲暇作业布置

　　5、假期安全

　　6、孙嘉怡妈妈发言

　　一、本学期班级活动介绍，分享孩子们的成长快乐。

　　1、良好的学习习惯、行为习惯已逐渐养成

　　和这帮孩子们相处半年了，不知不觉中，我已经把他们当成了我的好朋友，通过半年的相处，我见证了他们的喜怒哀乐，见证了他们的成长成熟，我跟大家一样有一种发自内心的喜悦和自豪。

　　刚刚接手这个班时，因为自己之前并没有真正的承担过一年级班主任工作，所有还是有些压力的。一是因为一年级是小学起步阶段，孩子们的生活和学习习惯都要从头抓起;二是因为班上的一部分男孩非常调皮;三是部分孩子的学习习惯很差，依赖性特别强。经过半年，孩子们的各方面都有了长足的进步：他们中绝大多数都已经形成了良好的生活和学习习惯，男孩虽然还很调皮，但也知道在学习上要努力了，孩子们大多已经养成了良好的课堂听讲习惯，课堂气氛活跃，发言积极，不发言、开小差、做小动作的孩子已经很少了，这就促使我班的整体学习情况也有了很大的进步，所以，在本学期的各项活动中，我班的整体素质也是芝麻开花——节节高。下面我就学生在日常学习方面的表现来说一说：

　　上课发言积极的同学有：

　　课堂听讲、发言上有进步的同学有：

　　作业书写一贯以来都比较认真的同学有：

　　作业书写有进步的同学有：

　　学习习惯有很大进步的有：

　　班级中还存在着一些不足，比如说有部分学生喜欢打闹、部分学生的学习态度还不够端正，还有的孩子在学习中有起伏、有波动等。但我相信：他们这种现象是暂时的，每个孩子都有自己的闪光点，总有一天他会认识到学习的重要性。我们都要充满信心，对孩子永远都不要轻言放弃。

　　2、积极参加学校举行的各项活动，并取得优异成绩。

　　本学期，我校的各项活动比较多，像：母语节(朗诵比赛、讲故事比赛)、科技节(纸飞机比赛)、英语节(英语歌曲展示、英语节家长开放日)、越野比赛、跑步比赛、红领巾超市、圣诞节庆祝、每月主题黑板报评比等。以上所有活动同学们都认真准备、积极参与，在活动中每个孩子都参加了。每次活动我们都给孩子们拍了很多的照片，每个孩子都是一道亮丽的风景，过会儿我们一起分享这些难忘的瞬间。朗诵比赛获奖名单、越野比赛获奖名单、跑步比赛一等奖、黑板报展示一等奖

　　以上成绩的取得与各位家长的支持和帮助是分不开的，在此对各位家长表示衷心的感谢!同时还建议您让孩子掌握一门艺术或者体育特长，促进孩子全面发展。

　　二、期末考试情况分析

　　本次考试情况分析

　　通过一个学期的努力，我们的孩子取得了巨大的进步，但通过考试，我们可以看出在孩子成长的过程中还存在着一些问题：

　　1、个别孩子上课不能专心听讲，拼音掌握的不太扎实。课下预习做的不太好，有时甚至不预习。

　　2、部分孩子写作业不用心，有时还会出现拖欠作业的现象。

　　3、一些孩子在阅读方面缺少自主性，没有形成习惯，阅读理解能力不高。

　　怎样改掉粗心的坏毛病?学习上，首先要养成检查作业的习惯，有的孩子是为了检查而检查，所以家长一开始可以给他一个范围让他去查，逐步养成他的检查习惯;在生活中，家长还要注意培养孩子的'自理能力，自理能力强的孩子，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。我们常常听到家长或老师夸奖孩子“聪明!”“智力不错!”是的，现在的孩子，几乎个个聪明，差距在哪里?差距在于他是否具有良好的学习习惯，是否具备良好的学习意志。有的孩子怕苦、怕累，学习上需要家长不断地督促，高兴时兴趣高涨，不高兴时，懒懒散散，三天打鱼，两天晒网。而且，有的孩子学习表现也有反复性，前段时间非常好，这段时间却总让人烦心，这就是缺乏意志力的表现。

　　在学习中，智力固然重要，而顽强的毅力，良好的习惯，进取的精神，健康的身体与健全的心理，终生学习的愿望与能力等等，这些都和聪明同等重要。在我们班，还有部分同学脑子的确很聪明，我想，等他以后知道要好了，只要端正学习态度，到了中高年级，他们的学习潜力还是很大的。

　　所以，培养孩子养成良好习惯还是我们强调的重点。

　　三、家长课程学习、家庭教育养成建议

　　爱=倾听+付出+尊重+宽容

　　有位专家说，给自己一段与孩子独处的时间，这是父母该做的功课中十分重要的一课。一般来说，父母应该每天抽30分钟指导子女的功课，给予支持及安慰;每日抽15分钟与子女倾谈，多聆听子女的感受。与孩子沟通的技巧包括：表达意见时，对事不对人;只描述具体可见的行为;说出自己的感受，而不是指责孩子;把握适当时机;与孩子一同讨论，寻找合适的解决之道等。“比如当儿子拿着一份不及格的试卷回家了，你是不管青红皂白劈头就是一顿责骂;还是认真地看看试卷，拍拍他的肩膀，用平静关心的语气告诉孩子自己很难过，并一起分析原因。结果往往有天壤之别。”专家认为亲子沟通最简单的诀窍就是：开心地多陪伴，多欣赏，多赞美。“好话”可以培养孩子自尊、自信的人格。

　　(一)要掌握孩子特点，与孩子进行交流。

　　在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。

　　(二)要全面而准确地估计自己的孩子。

　　这种评估不能过高，也不可过低，错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，这就是对孩子智力估计不准确造成的。

　　(三)要多给孩子一点信心，做孩子成长的有力后盾。

　　由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我我们应特别要尊重孩子，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处。

　　(四)教育孩子遇事多做自我批评。

　　教育孩子遇事多做自我批评。先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：老师为什么批评你?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。如果真的不管了，那就可怕了。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

　　(五)要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

　　在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。希望家长与老师进行沟通来解决分歧和看法。作为老师，我们也理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，我们会全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。

　　以上是我对家长们在教育子女上提出的几点建议和方法，希望你们根据孩子的差异性积极的配合学校和老师，共同教育好孩子。

　　四、假期闲暇作业布置

　　假期原则：

　　控制看电视的时间。

　　转移孩子注意力。

　　多带孩子到户外运动。

　　多读课外书，培养孩子的阅读能力，拓宽孩子的知识面。

　　五、假期安全

　　六、班级家长委员会主任发言、家长交流

　　七、给家长的真心话:

　　小学阶段是至关重要的，要让孩子养成认真、勤奋、踏实、严谨的学习好习惯。这是这几年乃至于到初中学习的基础。毕竟孩子上了中学我们不可能都去陪读。

　　所以，我个人认为，身为家长有必要多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心了。

　　即使您现在少挣了点钱，即使您现在少打了几场麻将，即使您现在少看了一会电视，即使您现在每晚少睡了几个小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出是非常值得吗?

　　家长们，我们的学生充满生机，有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量。但是尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长的期望还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议。

　　各位家长，为了孩子们的美好明天，让我们携起手来吧!

　　一年级期末家长会的发言稿篇4

各位家长：

　　你们好！

　　我是108班的语文老师，在这里非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。开学到现在将近一个月了，这段时间里，孩子们有了很大的进步，会读拼音了，会认字了，会读儿歌了，看着孩子们的这些转变，我感到十分欣慰，相信家长们也是如此。今天，我主要是想跟各位家长谈谈怎样才能让孩子们学好语文。

　　一、培养孩子良好的学习习惯。

　　1、写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦、一手把本子按住、一只手来回轻轻擦、避免将本子擦破、而且必须将痕迹擦干净！

　　在孩子写字方面，我要求孩子是每个拼音写一行，我不要数量，但要把每个字都写好。孩子做完作业，在这里建议家长们一定要检查孩子的作业，看看作业字迹是不是清楚，本子是不是干净。经常这样，孩子写字的时候就会越来越认真。

　　2、听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的'说话与听话的方式、给孩子树个好榜样。一年级我们需要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事情，而不去听别人说。只要自己说对了说完了就行，该别人回答问题时不认真听。所以养成良好的倾听习惯至关重要。倾听的习惯也是需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，说说身边的事情，让孩子渐渐学会去倾听。

　　3、读的习惯：平时我会布置了拼读拼音的作业、一定要让您的孩子大声地读出来、作为家长您应该认真地听，特别是生字及其拼音。我几乎每天都有布置读背和认字的作业，孩子们能够把背课文完成好，但是认字这项作业却都不当回事，结果做作业的时候就不会读题。因为学生在校时间有限，又要上多门课，花在认字上的时间很少，我相信孩子们也没有过目不忘的本事，所以家长一定要让孩子在家中多读，多认，熟能生巧，只要每天坚持读，孩子拼读和认字就一定能过关。

　　4、说的习惯、从课堂回答的情况我发现孩子们的表达能力不强，特别是碰到照样子说话或者是看图说话这种练习时，举手的人很少，包括一些成绩好的孩子。我建议家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况、一来听听孩子在校的表现、二来锻炼孩子的说话能力、特别注意让孩子说话要说完整，这样可以为以后写话奠定了基础。老师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进行说话练习。

　　二、培养学生良好的识字习惯。

　　（1）让孩子在多看报纸、课外读物中识字。

　　课外书可以看一些绘本、注音读物、关于科学常识类的等等，能激起孩子养成良好的阅读兴趣。一年级主要是看一些带拼音的读物，家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来，我发现有一部分的小朋友认字能力特别强，书上很多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，压力应该不会很大。

　　（2）让孩子在生活中识字。

　　生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。

　　三、有关新教材的特点。

　　就语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加，第一学期要求会认约400个字，会写100个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了，但是写字的规范程度要求提高了，所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，确保孩子掌握好、掌握牢。

　　四、语文学习中家长与教师的配合

　　（1）坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈，了解孩子一天的学习、生活情况，交谈过程中注意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯，并示范性的向他介绍一天的见闻，以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力，同时锻炼口头表达能力。

　　（2）鼓励孩子多读、多背古诗、儿歌，多听、多讲故事，在背诵正确、复叙完整的基础上，进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆能力、培养表现能力的好方法。

　　（3）时刻注意以乐观、积极的生活态度感染孩子，教育孩子正确的面对困难和挫折，学会关心他人，学会与人合作，尽力帮助他们克服“娇气、骄傲”的弱点，培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。

　　最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！

　　一年级期末家长会的发言稿篇5

尊敬的各位家长：

　　大家好!

　　很高兴今天我们又相聚在这里，共同感受孩子成长的历程。又一次的相聚，又一次的携手，只为了一个共同的心愿——让我们的孩子健康地成长，愉快地学习。首先，我代表一二班老师和所有的孩子向你们的准时到来表示真诚的感谢。

　　经过一个学期的小学生活，在各位家长的密切配合下，在老师的精心教育下，我们的孩子各方面都取得了不同程度的进步。作为老师，我们非常珍惜与您沟通交流的每一次机会，因为，每一次的交流都会使我们的心的贴的更近，使我们的教育理念、教育方法更加的一致，我希望通过我们今天的交流，能使您更多地了解我们的教育教学，班级管理，同时也能给您的家庭教育多一份帮助与启迪，从而使你我在理念上，思想上，行为上达成共识，使家校之间形成真正的合力。

　　今天的家长会我的安排如下：

　　主题一：班级情况总结，分享孩子们的成长快乐;

　　主题二：期末考试情况分析;

　　主题三：关于假期的话题;

　　主题四：老师的几点建议。

　　一、班级情况总结

　　1、学习情况：

　　本班绝大多数孩子都逐渐适应了小学一年级的学习生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生。他们课堂上专心听讲，无论是课堂作业还是家庭作业都能按时且一丝不苟地完成。但也有极个别孩子上课注意力集中时间不长，作业马虎，拖拉，至今还没有养成良好的学习习惯，导致学习成绩不够理想。上课认真听讲的有：朱晨旭、范雅丽、韩东亚、冯雅博、李颖、郭燕青、王鹏、王浩然、高照亮、杨文新、李思萌、徐硕、赵媛媛、柴淑敏、王雪等。

　　上课发言积极的同学有：范雅丽、陈艳浩、柴淑敏、胡家莹、赵媛媛、朱俊合、赵梓翰、王杰、朱恩琦、韩东亚、冯盼等。

　　课堂听讲、发言上有进步的同学有：李航、姜小淼、李奇、徐慧贞、焦世岩、刘顺、苏杭、冯雨欣、朱骏合、王晶等。

　　作业书写一贯以来都比较认真的同学有：徐硕、赵媛媛、祝晨旭、胡佳颖、韩东亚、范亚丽、李硕、李航、郭燕青、王浩然、高照亮、刘希涛、李思萌、柴淑敏、王雪、谷孟容、王晶等。作业书写有进步的同学有：冯盼、朱恩琪、冯雅博、张遵霖等。

　　学习习惯有很大进步的有：朱恩琦、郑佳、苏杭、姜小淼、李颖、徐慧贞、冯雨欣、姜小淼、冯盼等。

　　2、纪律、卫生：

　　本学期，我们几乎每天都能感受到孩子们的进步，尤其是纪律和卫生方面。在小干部的指挥下，每天的站队虽说算不上快、静、齐，但也不需老师操太多的心，都能自觉的站到队伍中去;一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手打扫，原来脏兮兮的手脸、衣服渐渐变得干净了。这不能不说是一个可喜的进步了。更让我欣慰的是孩子们已渐渐地能自己管理自己了：你看，每天早上、中午上课前，没有老师的教室里，总是有多数孩子在认真读书、学习，没有几个说话和玩耍的孩子。

　　个人卫生较好的：朱晨旭、郑佳、柴淑敏、郭燕青、李思萌、冯雨欣、李颖、冯雅博、赵媛媛、韩东亚、杨文新、赵梓翰、胡家莹、徐硕等。

　　二、期末考试情况分析

　　语文：平均分92，

　　100分：5人，分别为：赵媛媛、李思萌、朱晨旭、王浩然、冯雅博;98、99分，(见成绩表);90分以上：45人;

　　80分以上：47人;70多分：6人;不及格2人;

　　数学90分以上：35人;

　　80分以上：44人;不及格4人;

　　这次考试，总成绩较为突出的有：(190以上)李思萌195、陈艳浩、胡家莹、朱晨旭194、赵洋洋、徐硕193、赵梓翰、王杰、张子涵192、朱恩琪、赵媛媛、姜小淼、韩东亚、冯雅博、范雅丽等

　　进步非常明显的有：朱晨旭、冯雅博、李航、李颖、刘国通、王浩然、赵梓翰、郑佳、朱俊合、徐硕、朱恩琪、姜小淼、张子涵、杨天宇、谷孟容、王晶、冯盼、王杰等。

　　一张小小的'试卷不仅展示着孩子们的收获，也承载着老师和家长的期盼。以上成绩的取得，是孩子们努力学习和老师辛勤教导的结果，同时与各位家长的支持和帮助是分不开的，在此对各位家长表示衷心的感谢!

　　尽管如此，班级中还存在着一些不足，比如说有部分学生喜欢打闹、部分学生的学习态度还不够端正，还有的孩子在学习中有起伏、有波动等。但我相信：他们这种现象是暂时的，每个孩子都有自己的闪光点，总有一天他会认识到学习的重要性。我们都要充满信心，对孩子永远都不要轻言放弃。

　　三、关于假期

　　时间安排

　　(一)时间安排:

　　1、放假时间：7月3日。

　　2、开学时间：9月1日上午。

　　3、上课时间：9月1日上午正式上课。

　　4、假期作业：已发的两本。另：1)根据孩子的情况，练习写字，这样既练习书写又巩固旧知。2)预习二年级的课本，可以当课外书看。

　　(二)假期安全(致学生家长的一封信)

　　四、几点建议

　　俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。然而，在当今家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。有些家长认为教育是学校的事，不做好孩子的榜样。其实家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。因此，家长只有加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的学习环境要关心孩子的学习。

　　(一)制订假期学习和活动计划;(把握住一个前提：放假不放任)

　　指导孩子科学、合理地安排作息时间，有计划地完成暑假作业。同时还要复习好旧课，预习好新课。

　　(二)培养孩子良好的学习和生活习惯

　　1、学生独立完成作业的习惯。

　　随着孩子阅读能力的提高，孩子作业要让孩子独立完成。可以启发孩子学会思考，而不是把思考的结果直接告诉孩子。要学会让孩子独立思考，经历思考的过程。作业时要更加重视仔细审题、仔细答题、仔细检查学习习惯的培养。同时要求孩子书写端正、规范，书面整洁。

　　2、整理物品、物归原处的习惯

　　很多孩子写作业时桌子上非常凌乱，书、本子、水壶、笔散乱一桌子，这样容易转移学生的注意力。所以在家要引导孩子学习、或玩具玩完后，学会自己整理物品，将学习物品、玩具等一一有序整理，养成良好无归原处的好习惯。

　　3、做事专一的习惯。

　　我发现有少数孩子学生边学边玩，边读边玩，边写边玩，学习效率很低。同样在家里同样的时间，有的同学做作业很快，写完作业后还能阅读很多课外书上的故事;有的学生却连一半作业也完不成。这种坏习惯不是只表现在学习上，他在生活上在做其他事情上也会如此。不好的学习习惯只是其中的一种表现而已。所以，在家里时时事事都要注意培养孩子做事专心提高做事速度的习惯。

　　4、阅读的习惯

　　假期里时间比较充足，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。对于一个学生来说，他第一应当热爱的，就是读书。因为这是他的责任。”“家庭智力生活背景，即书籍在家庭生活中所占的分量——于学龄前，便在很大程度上决定了儿童智力生活的状况。”现在他们站在同一起跑线上，看起来没有差别———六年之后，他们将会不同。“不同”的原因有很多，最重要的，就是孩子的阅读能力拉开了距离。当然我们的孩子还只是一年级，我们不是要求他现在就读好多书，我们的目的是要养成他们喜欢读书的好习惯。读书是一辈子的事情，重要的是天天不间断和兴致勃勃。只要孩子在读，只要他今天比昨天进步了，就值得高兴，就应当鼓励，最终他一样可以拥有值得骄傲的阅读能力这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益。当然，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。

　　五、给家长的真心话:

　　小学阶段是至关重要的，要让孩子养成认真、勤奋、踏实、严谨的学习好习惯。这是这几年乃至于到初中学习的基础。毕竟孩子上了中学我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心了。即使您现在少挣了点钱，即使您现在少打了几场麻将，即使您现在少看了一会电视，即使您现在每晚少睡了一个小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出是非常值得的吗?

　　家长们，我们的学生充满生机，有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量。但是尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长的期望还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，力争把工作做得更好，把孩子教得更好。

　　各位家长，为了孩子们的美好明天，让我们携起手来吧!谢谢大家。

　　一年级期末家长会的发言稿篇6

各位家长：

　　大家上午好!

　　一学期的学习生活在忙碌中很快度过了。今天我们又聚在一起召开家长会。感谢一直以来与自己孩子一起努力、一起学习的家长，孩子一学期以来的成绩，与您的付出密不可分!也许，您的孩子的考试分数还不算优秀，但因为您的帮助，让您的孩子已前进了一大步，回想才上学时，他会些什么?因此，我要代表您的孩子，感谢您，正因为有了您的帮助，他们是多么幸福!相反，那些得不到父母应有关心的孩子，真的很可怜。我认为，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。

　　我还要感谢及时与老师沟通，并且能采取有效方法纠正孩子存在问题的家长，比如孩子损坏了公物，比如孩子在课间玩耍时撞伤了同学，比如因为孩子淘气损坏了同学的物品…家长了解情况后，一点不护短，马上进行了补偿，这样的家长用实际行动告诉孩子：当自己做错了时，应该怎么为自己的行为负责，他们关注孩子的点点滴滴，帮助孩子养成好习惯。感谢这些家长，因为您的重视及您对教育方法的正确把握，使您的孩子在成长的道路上少了不少曲折，作为老师，我们更愿意与这样的家长交流，共同努力，让孩子更健康地成长!总之，作为老师，我很幸运遇到了我们这么多好家长在方方面面对我工作的支持和帮助。今天的家长会主要总结本班孩子本学期期末考试成绩及假期的安排和要求。

　　一、期末考试成绩

　　经过孩子们这一学期的刻苦努力，特别是家长们的积极配合和辅导，孩子们也取得了一定的成绩，下面我来公布一下本次期末考试成绩。

　　1、公布期末考试成绩:

　　这次考试参加人数25人，语文平均分：85，其中90分以上的17人，优秀率68%，最高分100，贾征宇，最低分40，袁庆宝。数学平均分：92，其中90分以上14人，优秀率56%，最高分99，贾征宇，苗晗锐，付朝辉，最低分62，刘子琦。

　　2、表扬进步的同学

　　从这次考试来看，进步明显的同学有：时一鸣、闫芋如、付朝辉、刘佳佳、冯献乐、张一诺。

　　但是也有退步明显的同学：李子斌，期中85分，这次54分，从学生的表现就可以预测成绩，作业不能按时保质保量完成，上学常常迟到。袁庆宝，期中61分，这次40分，下滑明显。陈一康，虽然考试及格了，可是语文数学都退步了，也是复习阶段不按时完成作业缺少家长关注，检查作业时常常欠交。潘志强、潘志勇，原本可以90分以上的，可是在复习阶段，常常家庭作业都不做。

　　家长对孩子的严格要求，不放弃，不放松，经常鼓励陪伴孩子学习是孩子上进的推动力，如果家长抱着放任自流的态度，给孩子一种“混到啥样是啥样”的思想暗示，那么当你想让孩子不许混的时候，他已经养成一种破罐子破摔的坏习惯，你想改变都难了。有些高年级的学生，经常不写作业，不管老师怎么催逼，叫家长也没办法。有的被市区的学校劝退，家长只好费尽周折把孩子转到我们学校，情况依然，有的考试11分，可见孩子是一种什么状况。

　　3、发奖状

　　这次期末，是孩子跨入小学的第一个重要阶段，给孩子一个良好的开端很重要，所以我加大了奖励的范围。根据孩子的考试成绩，设置了以下奖项：

　　三好学生10人，奖励这样的同学：平时表现优秀，考试成绩名列前茅，平时做好老师的小助手。他们是：时一鸣、闫芋如、苗晗锐、贾征宇、务京卓、付裕、付朝辉、韩昌原、刘洋、冯献乐。

　　好孩子7人，奖励这样的同学：平时作业认真完成，考试成绩每次都在90分以上。他们是：范鑫凝、胡啸鑫、韩宇飞、刘佳佳、何婧雯、张一诺、冯诗雅。

　　进步之星2人，奖励这样的同学：曹雅琨、冯文华。这两位同学头脑灵活聪明，是班级最活跃，最好动，最淘气的孩子，也是同学们告状投诉最多的孩子。打架惹事，作业拖后不交，字体了草应付。但是这两位同学在最后复习阶段，学校老师和家长共同努力，齐抓共管，在这次考试中成绩都在85分左右，能保持这种水平已经不错了。如果孩子能放下浮躁的心，安静下来，考试成绩95分以上不成问题。

　　怎样能使一颗浮躁的心安静呢?一是看书，如果孩子能沉浸在妙趣横生的故事书里，他慢慢就会安静下来;二是画画。我发现孩子们在上美术课绘画的时候，课堂秩序是最好的，每个孩子都在专注的画着，每个人都沉醉在美好的想象中。请家长们试一试吧?假期给孩子买一些这方面的图书，每天规定一个小时的安静时间。当孩子看书或绘画时，家长千万不要放电视制造嗓音，一切嗓音只会使孩子心烦静不下心学习。

　　二、假期安排：

　　这次假期从1月28日至2月24日，时间4周28天。2月24日报到，2月25日正式上课。

　　1、利用假期时间多和孩子交流，特别是本学期知识掌握还不牢固的孩子家长还应抽空给孩子补一补，以免对下学期学习造成影响，补汉语拼音会默写，生字听写，格式111：一个生字字带一个拼音，会组一个词语。多认字，多读课文、多阅读课外书、还要加强写话的训练，坚持每天写一句话，不会写的字用拼音代替。

　　2、寒假作业，请家长督促孩子一定要完成，并注意作业书写的质量。请家长检查每一页作业的正确率达到100%。开学时上交。

　　3、下期建议：买与课文同步的字帖每日练字，贵在坚持;买一套练习卷适当练习，让学生见题型，增加灵活性;坚持和孩子一起读书，给孩子讲故事。预习新课文。下学期课本已经下发，请每天抽出一定的时间背诵课文，听写生字，不要求多写，写多了孩子会烦的，只要能听写正确就好。为了激励孩子学习的积极性，建议家长：每当孩子完成一个学习任务，比如：背诵一篇课文，听写生字或做数学计算一百分，就奖励一元钱，让他有种精神的满足，积累到一定数目可以买自己喜欢的物品。让孩子明白有付出就会有收获。劳动创造价值，一分耕耘一分收获。不要那么爽快地满足孩子对物质的要求，要玩具就给，要吃的就买，太迁就孩子的'要求他就不知道珍惜。让孩子先有种期待，再通过自己的努力来实现愿望，他会更加体验到成功的快乐!

　　4、坚持每天练字

　　我们都知道写字很重要，要想写一手好字，必须要练，为了让孩子写一手方方正在的字，从小养成一个良好的写字习惯，我们格外注重培养孩子的写字能力，但这也需要你们家长的密切配合，孩子在家写字的姿势，习惯要靠你们去培养，纠正。有的家长说我家孩子的字就是写不好，不是你的孩子写不好字，而是你的孩子没养成习惯，没有写字的意识，你们家长不管不问，放任自流，不管孩子写什么样的字，孩子能把字写好吗?假如你严格要求孩子，一次两次不行，重来，孩子能不把字写好吗?我相信通过一个假期的练字，我们的孩子一定会写一手漂亮的字。

　　5、关于课外阅读：

　　原则：“持之以恒”。养成习惯，就像每天需要吃饭一样地很自然地就会拿起书来看。阅读对孩子的影响是“厚积薄发”，它就像储存能量，存到一定程度，需要取出时，积累多的孩子就能游刃有余，存得少的则捉襟见肘。从目前的分数上还不能体现热爱阅读的孩子与缺少阅读的孩子的明显差异，似乎你也99分，我也99分，一样。其时，大有不同。到中高年级，一写作文距离马上就拉开了。从功利一点的角度讲，现在的课外阅读为今后写作文做准备。从非功利的角度讲，为熏陶一个孩子的心智埋下种子。随着读书量的增多，孩子气质当中渐渐渗入一种书卷气、斯文气质。离书籍太远则会多一点点的粗鲁肯浮躁。《弟子规》这学期孩子们背的不错，假期希望家长督促孩子再读读。一来认了更多的字，二来养成一些好习惯。

　　6、关于背诵，低年级课文读来朗朗上口，背诵能锻炼孩子的记忆能力，所以要达到每篇都会背诵。这是最起码的要求，因为在考试中，还要通过填空写的方式呈现出来，孩子如果不熟练，就会有问题。同时背诵也是一种积累，用课文的语言来规范儿童的语言，增加他们的积累，逐步内化为孩子自己的语言。不管是读书还是背诵，或是其他作业，都劳烦家长检查落实，就算你看不懂也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净并签上名字，这对孩子是一种学习结果的检测，也是家长们责任心的体现。7、经常有学生丢失东西、忘记拿东西，之所以这样“丢三落四”，就是父母对孩子的生活起居照顾得太好，他们根本不用操心这些生活中的小事，久而久之养成了坏习惯。要改正这种坏毛病，家长一定要让孩子自己的事情自己做，要有自己的责任自己承担的意识。当孩子有这样的行为产生时，应该让孩子承受行为过失或错误造成的后果，使孩子在承受后果时感受到不愉快甚至是痛苦的心理惩罚。有时，教育孩子要学会狠心，凡事不要替孩子想得太周到!

　　今天的家长会到此结束，最后，感谢各位家长的到来，祝愿所有的孩子过一个充实愉快的假期。

　　一年级期末家长会的发言稿篇7

尊敬的家长：

　　您们好!

　　非常感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。这是大家对我们译华小学工作的支持，对我们教师工作的支持与理解，对我们孩子的关心和尊重。也正因为有了你们的默默关怀与无私的帮助，我们才能够将自己全部的精力投入到教育教学活动中，努力为孩子们营造一份和谐、民主的新型学习氛围。我们力求通过各种方式使孩子于潜移默化之中尽快养成良好的行为习惯和高尚的道德品质。学校组织家长会，是为我们家长、孩子、老师、学校提供了一个开放的大课堂，让我们能畅所欲言，共同为搞好孩子的教育出谋划策，使我们孩子的未来充满希望!

　　作为班主任，这几个月和同学们朝夕相处，看着他们一天天的成长，我的'心里真得很欣慰，下面我给大家说说这次家长会的流程：

　　1、围绕期末考试卷，谈一谈孩子的学习掌握情况;

　　2、下期语文的内容。

　　3、请大家将自己在教育孩子这项活动中成功的教育方法介绍给在座的各位;

　　4、教师与个别家长进行单独交谈。

　　一、下面我要和大家谈第一个方面试卷总结

　　二、平时，很多家长非常关心孩子的学习状态水平情况，为了使各位家长能在家中辅导好孩子，我来介绍一下一年级的教材。

　　语文：下期语文识字量提高了很多，两期合计共约800字，写话也要求写一段完整通顺的话。

　　1、课文每篇都要背过、要认识的字一定要认识并能口头组3个词(指给家长哪是要认识的字，哪是要会写得字，提醒家长如果孩子写汉字多，那么，一定要保证汉字笔顺正确的情况下才能写汉字。)会写的字注意笔顺，写字书上有。

　　2、拼音扫读薄弱的学生家长还要注意多给孩子辅导一下韵母顺序、声母顺序、整体认读音节顺序、汉语拼音字母表，尤其是拼音不好的没有上过学前班的同学和上过的有很大差别，一定要在家多练，家长一定要多关注自己的孩子，关注多了孩子才有更多的成才机会。

　　3、一年级写话要求是写通顺一句话，学会用标点符号。本期语文的教学都是在大纲要求的基础上提高了要求的。

　　三、工作的得失

　　我们学校与其它学校不同的是我们是寄宿制学校，因此除了学习还有生活、安全方面的问题。没有安全、没有健康的身体又何从谈学习，但是孩子是活跃的，有自己的思维，我们不能控制他们不奔跑、不打闹，不做危险的事、不活动等等。这学期在安全方面更多的是上课提醒他们，讲安全，下课盯着他们，尽量让他们的活动在我们的视线里。下课了提醒孩子们喝水上厕所守着他们怕摔着碰着，等到上课了孩子们进教室了，老师连喝口水的时间都没有了要继续上课，没课时又得认真思考怎使课上得有滋有味，准备教具。晚上下晚自己，孩子们走了我们还要打扫卫生(孩子做得不彻底)，有的时候会对孩子比较严格，请家长理解，毕竟我们只有一个目的，就是让孩子培养好各方面的好习惯，一切为了咱们的孩子。可是孩子们都是家里的小皇帝，都有唯我独尊的心理，因此会因为玩一小玩具等而挣抢。对于孩子的打闹、争抢，对于安全我们是防不胜防，下学期我将设计并开展一系列的安全常识教育活动，加深孩子的安全意识和自我保护能力，同时这方面也请诸位家长多教育。

　　三、请家委会成员发言

　　四、学生寒假里的作业安排。

　　作为一年级教师，一方面我们传授知识，另一方面我们还关注孩子做人，帮助他们养成良好的行为习惯，孩子成长，贵在起步。总之，老师和家长的心情是一样的，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子……相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个学生都会在五龙小学健康快乐地成长的。

　　临近新年了，在此代表学校领导和全班老师预祝大家：新年快乐!

　　一年级期末家长会的发言稿篇8

尊敬的各位家长：

　　大家好！首先请允许我代表二x班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不期望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

　　我明白，有很多家长都很想明白自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎样样？在学校表现怎样样？学习潜力和发展的潜能怎样样？召开这次家长会，主要目的也是：期望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

　　介绍本班基本状况

　　作为班主任，我首先介绍本班状况：我们班有学生43人，住宿生40人，走读生3人，总体状况是男生较调皮，而女生相对文静，所有女生的成绩都相当不错，只有三五个男生因不足龄，所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了必须的自主学习潜力，还有一些孩子自主学习潜力很强，看到一本加拼音的故事书，即使一个字不认识，他也能很流利地把整个故事读下来，看到一个生字能立即写出它的笔顺，会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。

　　此刻就各位家长关心的问题做简单说明：

　　一、教学方面：

　　1、语文学习突出的同学有：

　　2、课堂上发言用心，思维敏捷的有：

　　3、书写工整的有：

　　4、课堂上听讲专心的有：

　　5、成绩有很大进步的有：

　　6、需加倍努力的有：

　　7、讲礼貌懂礼貌的有：

　　8、英语成绩比较突出的有：

　　9、生活自理潜力强的有：

　　10、爱清洁、爱劳动的有：

　　以上几种状况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。

　　以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

　　二、存在问题

　　在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎样能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束潜力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是43个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是十分重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家必须教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和期望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都期望每个孩子健康成长。

　　再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。期望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？

　　教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，但是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有43个人，43个人就有54种状况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的`确很难。所以恳请各位家长必须要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

　　三、给家长的推荐

　　因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，43名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在，但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也就应用心的配合起来，帮忙孩子养成良好的习惯，做到家校合一。

　　四、推荐几点做法：

　　家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样，期望每一个孩子都能全面发展，都有更加完美的明天！

　　以上是我的发自肺腑的话语，谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。下面请我们班的副班主任薛老师介绍同学们数学学习的状况：……

　　我们老师说了这么多，家长们肯定更想听听孩子们自己的心声，下面请朱迅仪同学代表全班同学发言：……

　　父母是孩子的第一任老师，教育孩子的方式各有不同，下面我们欢迎汤兴宇小朋友的家长来介绍自己是怎样教育孩子的，大家掌声欢迎！……

　　俗话说：读万卷书，不如行千里路，感谢汪佳洁家长把教育孩子的方法拿来与大家交流，也给我上了一堂生动的课。

　　如此热闹的场面，孩子们是第一次身临其境的感受，我明白他们此时小小胸膛内必须是热血沸腾，激情满怀。然而他们还太小，没有太多丰富的语言，所以，他们只有用歌声和舞蹈来表达自己的情怀。下面请各位家长一齐来欣赏孩子们的表演。

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