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大班下学期家长会发言稿

时间:2021-08-13 09:39:50 发言稿 我要投稿

大班下学期家长会发言稿(通用5篇)

  在生活中,我们总不得不需要用到发言稿,发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。写发言稿的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的大班下学期家长会发言稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班下学期家长会发言稿(通用5篇)

  大班下学期家长会发言稿 篇1

尊敬的各位家长:

  你们好!我代表班里三位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢及欢迎!不需要用多少华丽的词语,因为我们是一家人,是孩子最亲近的人。

  我先做一下自我介绍:我是李老师孩子们都叫我lily老师,另一位教师是刘老师。本学期的教育教学工作由我和刘老师两人共同担任。另一位李老师主要负责孩子们的日常保育工作。

  下面由我来介绍一下班级情况:

  本班现在共有35名幼儿,男孩有23人,女孩有12人,本班的新生就有21人,所以在本学期里无法马上进行教学,但现在幼儿情绪已经基本稳定,小班:幼儿的年龄阶段为2~3岁。多数处在学前教育前期,而这一阶段对于多数幼儿来讲,是生活上的一个转折年龄。因为正是从这时起,幼儿才开始离开父母走入幼儿园,过起集体生活。那么,孩子从家庭到幼儿园会有哪些心理上的变化呢?

  由于幼儿从家庭到幼儿园这个变化和扩大,给孩子带来很大的变化,有精神环境上的变化、物质环境上的变化、社会角色上的变化。比如精神上的变化:

  因为现在的幼儿在家中大都享受421教育方式,独享家长的爱,可是到了幼儿园是许多小朋友同时分享一个老师或两个教师的爱,所以他会不满足,出现"失落感",这是一个很大的变化。

  第二个变化:在家中他自己想要什么,需要什么,父母或爷爷奶奶就会马上送来。可是到了幼儿园因为幼儿园有很多小朋友,以及幼儿园为小朋友们制定了一系列的制度,所以他可能要等待。

  第三个变化:在家中没有同龄人,可到了幼儿园有很多小朋友,对他们来讲,这也是一个陌生的环境。 正是因为这些原因,才决定了幼儿需要有一个适应过程。而适应的关键,在于使幼儿与教师、幼儿园、小朋友之间建立感情,其中最重要的是师生之间的感情。孩子一旦感到老师象妈妈一样可亲,新的集体生活就不再是可怕的,而是急具吸引力的了。否则,孩子可能根本不愿到幼儿园来,即使来了,也不愉快,甚至变的胆小、固执,或者焦躁、神经质、不和群。那么,为什么说建立感情就容易适应集体生活呢?这是因为小班幼儿的第一个显著的心理特征——行为具有强烈的情绪性。

  举个小例子:本来小朋友早上来的时候情绪很好,可刚好当天有的孩子,舍不得离开家长哭了, 其他幼儿也会莫名其妙的哭起来,而这时作为家长就应该配合老师,放心把幼儿交给老师,赶紧离开幼儿。而我们老师就会想办法抱他、哄他。做为家长都很担心等下会不会哭闹不停,其实,我们都很爱每一个幼儿,做为老师我们会想尽一切好办法来哄他们。给他们爱,让他们感到老师会向爸爸、妈妈一样爱他们的。我们知道家长都很关心一个问题,那就是幼儿第一次上幼儿园哭闹,不适应怎么办?年幼的孩子从家里来到幼儿园这个陌生的环境,对他们来说是一个极大的挑战,我们将会采取以下措施,以尽快帮助幼儿适应幼儿园的生活。我们会尊重幼儿的一些生活习惯,让他们将这些习惯带到园中,尽量在幼儿园创设与家庭相似的生活氛围。

  我们的教学工作:你们的幼儿都是刚入园的小朋友,对于我们幼儿园的教学还不是很了解。有的家长认为幼儿上幼儿园只是管乖,学不到什么东西的。如果有这样看法的家长是错误的。

  大班下学期家长会发言稿 篇2

尊敬的各位家长:

  大家好!首先,我衷心感谢大家能准时来参加此次的家长会。

  今天来参加家长会的家长,说明您对孩子在幼儿时期的教育很重视。我们都有一个共同的教育目的那就是为了孩子更好的健康成长、快乐学习、愉快生活。

  但是教育孩子不能单靠幼儿园或者老师单方面,更需要家长和老师共同配合。所以我们开家长会的目的是希望家长能更多的了解幼儿,关心幼儿,希望各位家长能继续配合老师做好家本学期的工作。

  今天我们会议的内容有以下几个方面的内容:

  一、总结上学期幼儿的学习生活及行为习惯的养成及做好本学期的幼小衔接工作。

  二、介绍幼儿不宜过早写字及过早写字对幼儿的影响。

  三、介绍区域功能,可拿出具体幼儿作品为案例说明。

  四、做好家园共育,5+2=7,否则5+2=0。

  五、家长建议及交流。

  (一)总结上学期的工作时间似箭,转眼间新的一学期已结束。在上学期,我跟王老师看着孩子们点点滴滴的成长,心里感到很欣慰。

  他们带来的欢乐,烦恼,既让人忧又让人乐。我们是用海南版教学教材,我们两位老师共同完成了五大领域教学。

  健康方面,园内新添了一些器材,班级户外活动次数也逐渐增长,这也给孩子们带来了充足的活动量。通过各种器材活动,孩子们具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏。

  语言方面,孩子们会有感情的朗诵儿歌、诗歌,会看图讲故事等,语言得到了良好的发展。社会方面,作为老师,我都会以身作则,为幼儿树立良好的榜样。

  平时主动亲近和关心幼儿,经常和他们一起游戏或活动,这也让幼儿们感受到与成人交往的快乐,同时也建立了亲密的师生关系。科学方面,平时餐后都会带他们去户外散步,让幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望。

  如:让他们观察园内种的各种菜苗的生长情况,叶子形状,鱼是怎么游泳的等。通过这些活动,也提高了孩子们的探究能力。

  但这科也存在一些不理想的地方,如:在感知和理解数、量及数量关系这方面掌握得不是很好,下学期会针对这个继续加强。艺术方面,孩子们会自信的展现自己。

  绘画方面,主要教他们画线条画和想象画,发挥了他们的想象力。幼儿常规的培养:主要培养幼儿讲礼貌和使用礼貌用语。

  孩子们也基本达到了要求,但也有部分幼儿只会跟本班老师打招呼。自理能力的培养:孩子们能做到自己的事情自己做,能力也得到良好的发展。

  习惯的养成:着重培养午睡、离园和进餐习惯。午睡还是有个别幼儿难以入睡,大部分还是做得很好。

  学习习惯的养成;孩子们在课堂上也逐渐形成了大胆举手发言的习惯。进区的养成:能够安静进区游戏活动,有次序的收放玩具。

  安全和卫生:我们两位老师在带班过程中,一刻也不敢松懈,时刻把幼儿的安全放在第一位。坚持用消毒粉清洁桌子和地板,保持教室通风,地板干爽。

  (二)做好幼小衔接工作孩子从幼儿园进入小学学习,是他们成长中的一件大事,生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学,自信独立地面对小学生活呢?做为幼儿教师的我们又如何做好幼小衔接工作呢?

  (1)生活环境的变化。

  幼儿园的活动室,一般布置得美观、形象和富有儿童情趣,不仅有丰富的物质环境,而且包括和谐的心理环境。而小学教室只有桌椅,固定的座位对幼儿缺乏吸引力,而操场上的运动器械低年级享用机会较少,必然使幼儿感到枯燥。

  (2)生活内容的变化。小学学习是社会义务,是小学生的.主要活动,不论对所学的课程是否感兴趣,孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。

  (3)师生关系的变化。幼儿教师像父母般地照料幼儿并参加到幼儿生活的各项活动之中,师生之间形成了和谐、亲密的气氛。

  而小学教师主要精力放在教学上,对学生生活关心机会较少,师生个别接触时间少,新入学的幼儿可能感到压抑和生疏。

  (4),教学方法的变化。

  幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点,是在玩中学,学中玩。而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练,这需要勤奋刻苦才能完成学习任务。

  以上几方面说明,我们只有充分认识到这些变化将给孩子带来的影响,才能科学地从生理、心理、行为习惯等方面为孩子做好入学前的准备。本学期会很据幼儿的需要,开展毕业活动,让幼儿对小学生活的向往。

  比如参观小学,说一说小学的学习生活,开展毕业典礼及毕业照。

  二、介绍幼儿不宜过早写字及过早写字对幼儿的影响。

  一些家长认为孩子可以早期识字,但是对孩子写字不要操之过急。一些家长在评价一个幼儿园好坏的时候,孩子会写多少字,成为一个硬件标准。

  很多家长误以为,只要孩子会写的字越多,说明这个幼儿园教的越好,一些幼儿园为迎合家长的这种功利性需求,不仅教幼儿写字,甚至以写字、识字简单地代替早期教育,这样是极不好的。

  大班下学期家长会发言稿 篇3

  时间过得很快,转眼间这个学期已经过了一大半。

  这个学期我感觉家长们都比较忙碌,很多家长开学到现在,还没能见上几次面呢!所以,今天我们聚集在这里,实属不容易!在这里,非常感谢到场参会的各位家长!谢谢你们的信任和配合,一直支持着我们的工作。今天我们利用15分钟的时间,主要交流这四个方面的情况:

  一、家校联系情况反馈所谓的家校联系,就是我们老师和你们家长之间的沟通和交流,孩子们在园内或是在家的表现情况!有时我会利用早操的时间与家长们交流;有时会在接园时的短短几分钟;有时在孩子们还在园内玩玩具时闲聊几句;有时是在街上的偶遇简短地问候;有时会利用电话进行交流。

  我觉得是个很能聊的人,但是,这些远远不够,所以我们还采用了书面的形式,制作家园联系册,通过每周的家庭作业中的周末反馈一栏,进行了我们之间的互动。每周五我们把作业发回去,周一收回来。

  所以,每到周一我就很开心,我很期待阅读每一本家园联系册的周末反馈一栏的内容。因为,上面有家长们反馈的孩子在家的读书情况,还有孩子们在家一些有趣的行为和开心的事。

  看着这些让我感到很开心、幸福!很多家长在这方面,都表现不错,从开学到现在,没有间断过地填写周末反馈,我也会给予相应的回复,并且在班上所有的小朋友面前,表扬周末在家表现好的小朋友,那时孩子的脸上是无比的自信和骄傲,也让我每个周一都能开心一整天。但是有些家长在这方面还是做得不够,家园联系册上有从来都没签名或是光有一个名字的。

  有些通知、有些作业,我并不知道这些家长知不知道。我也在本子上留言了,可是,当我每次都期待:这次他们肯定会给我留言了吧!结果每次都是失望告终。

  所以,请家长不要忽视,这个家校联系的重要性,坚持做好反馈。往往老师与家长之间沟通得越多的,孩子的进步是最大的!

  二、幼儿出勤情况开学到现在,从每月登记的考勤结果来看,很多幼儿的出勤率很高,基本上做到不随便请假。

  还有很多幼儿甚至没有请过一次假,是全勤冠军,值得表扬!需要请假的幼儿家长也按照我们规定的时间给老师打电话请假,多是病假!2月份请假最多的是王有诚小朋友,3月份的请假情况比较严重,很多幼儿在3月份请了好几天的病假,多是发烧的状况,我也注意电话追踪了!4月和5月幼儿的出勤情况良好,只有个别孩子请病假!这里我要跟家长朋友们说一下,请假的时候可能家长打电话时我在上课或是在忙没有接到,那这个时候家长可以给我发短信,我们都是年轻人,发短信对我们来讲是多么的简单,只要是在早上8:30前的,我都会列入退费的行列。但是没有请假或是超过8:30再请假的,那就不能作为退费的条件了!

  三、亲子朗读培训亲子朗读是什么?可以这么说,每天辅导孩子完成朗读的作业,这就是亲子朗读。

  很多家长每天都做得很好,不但辅导孩子读书,还跟孩子分角色来读儿歌,这样孩子接受的会更好一些。我们在学校上课的时候,会利用多种形式来教孩子读书,比如接接读(老师先读一句,孩子们接着读下一句)、大小声读、男女声比赛读、拍手读、跺脚读、扮演角色读等等这些形式,所以孩子们才会对课堂感兴趣!很多家长也总是说,孩子在家不爱读书,那么请问家长朋友们,假如我要是这样跟你说:今天什么作业啊?快去做作业,赶紧自己去读书,妈妈没有空现在!或是说谁谁谁你认真点行不行?每天读书你都不知道心想什么?你们想啊,孩子喜欢听你这样说嘛?你们喜欢听别人这样说嘛?孩子都是需要慢慢哄的,只有吸引他的东西他才感兴趣,才会做得更好!上次园内开展"美文诵读比赛",家长们也观看了,我们有很多形式,家长在家也不妨试试,既可以锻炼孩子的朗读能力,又可以增进家长与孩子之间的感情!何乐而不为?如果训练好的亲子节目,可以报名申请到六一节目汇演时展示,为我们增添一份精彩!

  四、关于学位预定通知我们老生的学位预定已经开始1—2个星期了,随着物价的上涨,老师的工资也需要上涨,所以我们的学费有所调整。

  虽然本学期我们的学费有所调整,但是老生预定有很大优惠,每位老生优惠400元。我们班也有部分家长预定了,可还有部分家长是因为担心不能上小学,需要提前去小学就读小学的学前班,没有预定本学期的学位!关于这个问题我想跟家长们交流一下,据有关规定表明,现在每个小学都有个划片区,凡是属于该小学划片区的,可以在别的幼儿园就读完学前班再上该片区的小学,如果有为难家长的可拨打电话举报!当然还有些家长是考虑到经济问题,觉得我们的学费贵,所以不再就读本园。

  但是,家长们想想,孩子都在这接受了中班和大班这两个阶段的课题实验教学,而这两个阶段的识字更是为我们升提高班做准备,如果中断了提高班这个阶段的课题实验。

  大班下学期家长会发言稿 篇4

尊敬的各位家长:

  你们好!过完热热闹闹的春节,我们迎来了大班最后一个学期。今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了.。在此首先我代表大班的老师对大家的到来表示欢迎,对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢!这一学期,我们说它既是过度期,也是关键期。我们不仅要进行正常的教学,还要做好幼小衔接工作,要让他们初步了解小学生活与教学模式,并激起他们争做小学生的欲望;同时,为了给孩子们一个记忆深刻的童年,我们还会有丰富多彩的活动来记录他们的成长和快乐。因此,这个学期对孩子们来说一定是忙碌而又难忘的。

  这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。今天,我们就一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学以及您的相关困惑。作为教师,我们将更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力,让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。

  一、班级现有情况分析

  大班上学期,对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习,孩子们的进步是非常大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步。

  首先,自从每周故事记录活动开展以来,我们的活动得到了每个家长的大力支持,当然孩子们的进步也是非常显著的,很多幼儿都能连贯、生动地讲述多个故事。部分内向的孩子通过这样的锻炼得到了自信心的极大满足,变得愿意在集体面前讲述了,变得勇敢、自信了。

  其次,孩子生活自理能力明显提高,都能自己正确的穿脱衣服、鞋子,会保管自己的学习用品,整理自己的外套和书包,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。

  同时我们运用多种鼓励形式,对幼儿进行良好学习习惯的培养,初步养成主动的学习习惯。注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、书写练习,提前做好幼小衔接工作。

  本学期,我们将幼小衔接工作作为工作的重点,加强幼儿前阅读、前书写能力的培养,。将学前的准备工作融入到一个学期的主题探索、生活环节当中,为幼儿进入小学做好准备。

  二、关于幼小衔接的有关问题。

  大班下学期是幼小衔接的关键期,在这个学期,需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作:

  1、做好上小学的心理准备。

  在休息的时候,家长可以多带孩子到附近小学去参观,介绍相关的小学生活,让孩子产生想当小学生的愿望。幼儿园的生活是游戏型的,而上小学以后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决。因此,学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

  2、做好入小学的能力准备

  培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。

  培养孩子良好的生活习惯。要培养孩子早睡早起的习惯。晚上,规定孩子应在9:00——9:30之间睡觉;早上,家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服,洗脸、刷牙、梳头等等,要求在一定时间内完成,培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教育孩子保持仪表整洁,爱护玩具用品,学会整理书包,等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具,保持作业清洁的好习惯了,那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。

  培养孩子良好的学习习惯。家长要经常有意识地同孩子交谈,多给孩子讲讲故事,陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览,重点要指导孩子学会写自己的姓名,知道爸爸妈妈的电话号码等等,(这些是大班每个孩子都要求做到的),从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望,以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。

  培养孩子的任务意识。其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识,如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后,就要独立记住许多东西,特别是今天的任务是什么?明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等?要想让孩子记住老师交待的一些事,就得提前训练他们,其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了,比如回家让孩子画张画,讲讲今天所教的的故事内容,或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情,要带的东西等等,这个时候家长就不要包办代替,但是可以适当提醒,让他记住老师交待的任务是自已的事,应该自已完成,常常忘记老师要求做的事情,这一点,如果一直带到小学对孩子的影响会更大,现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西,到小学后,老师布置的作业也多了,那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此,家长要放手让孩子自己去独立完成,这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。

  3、需要我们共同努力的方向:

  (1)、为了激发孩子们上小学的愿望和兴趣,同时体验小学生活。我们会组织一系列小学生活体验、参观小学、熟悉小学环境、了解小学生生活的系列活动。希望得到大家的认可和支持,同时希望你们在家能同时进行相关的知识普及或介绍。

  (2)、现在幼儿已经是处于大班下学期了,班级的学习内容很多、而且活动也特别的多,所以如果没有什么特殊情况,请你让孩子坚持每天上幼儿园,不迟到也不早退,尽量在7:45—8:00之间到园。如有特殊情况不能来园,请您及时的和班级、老师请假。

  (3)、逐渐改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上40—45分钟,要求有意注意的时间较长。根据这点,在大班第二学期幼儿每次学习活动的时间也会适当拉长,并注意培养幼儿的有意注意。希望您在家也能对孩子的注意力专注时间提出更高的要求,并有意识的进行练习。

  (4)、帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力。在大班的一日学习生活中,我们作为教师特别注意培养幼儿的听、说、读、写能力,为幼儿适应小学学习作准备。前书写方面,我们要求孩子能认识自己的名字并尝试书写,希望您也能有所关注。

  我们老师面对的是全班孩子,很多东西我们都只能给予引导,所以家长们的辅导是很重要的,如:孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯,而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题,其实多数是学习习惯问题,这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学,这几个月起着关键的作用。希望各位家长,在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。

  大班下学期家长会发言稿 篇5

各位家长:

  晚上好!

  首先,让我代表本班三位老师和全体小朋友对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,转眼您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天,日月如梭,一瞬间,孩子在幼儿园与家这条路上往返已无数次。感谢你们把孩子送到我们班,让我们在这大千世界、芸芸众生中相识、相知,这就是缘分!是孩子带给了我们这个缘分。我们的工作,就是教育孩子,改变班里的每一个孩子。回首前几个学期的工作,有成功的喜悦,也有片段的失落:有开心地回忆,也有忧伤的一幕。人无完人,我们的工作难免有这样那样的疏忽,有种种的欠缺和不足,就向天空中不可能没有云彩一样,我们工作中也同样存在彩云和乌云。这就希望家长们像太阳一样,照亮我们班的老师和小朋友,帮助、理解、支持我们的工作,帮我们驱散乌云,见到蓝天、白云小鸟……事实上我们也得到了各位家长宽容的支持;豁达的帮助以及精心的呵护。

  今天我们家长会主要介绍以下几个内容:

  一、游戏,调动会议气氛。

  二、让家长观看幼儿本学期在园的活动照片。

  三、幼小衔接(家长代表:小学教师)

  四、幼儿上阶段发展情况:

  通过大班一个学期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,孩子生活自理能力明显提高,大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋,会保管自己的学习用品,整理自己的书包和叠被子,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。(举例说明)

  上学期孩子基本上都参加了管理教室的工作,(小老师、小小升旗手、小警察、小值日生)并且效果很好,通过管理教室,孩子多了一份责任感,同时还懂得珍惜自己和别人的劳动成果。在老师提醒下,能遵守班级常规(上学期常规评比第一名),注意到自己的行动尽量不要影响别人;不乱翻别人的东西;自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生,做到饭前洗手饭后漱口;大班的教学内容比以前有了一定的难度,但都能按时完成作业,大部分孩子养成了号得学习习惯和学习兴趣。期对1——10的数的分解组成,10以内的加减运算学习,大部分幼儿学习认真。语言表达方面,能顺畅流利的表达心中所想,并且想象力和创造力发展突出,有时让我们佩服。(举例:白天和晚上不同。一孩子回答:白天太阳上班,晚上月亮上班。)

  我们老师面对的是全班孩子,很多东西我们都只能给予引导,俗话说的好“我们想把孩子培养成什么样的人,自己得先必须是什么样的人”。所以在班内我们三位老师从不闲聊,当班时间从来不接电话。所以在家里家长们也要以身作则。在家里孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯,而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题,其实多数是学习习惯问题,这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学,这几个月起着关键的作用。希望各位家长,在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。

  五、关于家长半日活动、亲子游以及今年的“毕业典礼”,具体的配合事宜将与各位家长进行交流。

  六、家园配合。

  著名教育家说过“教育是什么?就是帮助人培养良好的习惯。”

  我们都知道孩子的进步成长不单单只是 老师或者你们家长来教育培养的,他是要靠我们共同努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一 下,希望在今后的日子里能得到你们的积极配 合和理解。若有什么地方做的不周到的还请你们多多包涵和谅解!

  1、希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致,给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做。孩子都已进入大班,生活自理方面的是希望家长们不要包办,这样会剥夺孩子自我成长的机会。我们现在对孩子说爱祖国爱人民,对他来说这些都是看不到摸不着的,简直是空谈。从小引导孩子做家务,长大后他才会有责任心。劳动不是却他这份活,而是却他这份心。班级常规的建立是为了孩子更好的发展,常规它是一个潜移默化的过程,不能说一一出要求孩子就立刻能更改。

  2、是要培养孩子良好的生活习惯。(郑中弋妈妈)要培养 孩子早睡早起的习惯。晚上,规定孩子应在九点前睡觉;早上,家长要按时把孩子叫醒。 起床后应要求孩子迅速穿好衣服,洗脸、刷牙等等,要求在一定时间内完成,培养孩子做事不拖拉、不磨称的好习惯。

  3、培养孩子良好的学习习惯。家长要经常有意识地同孩子交谈,多给孩子讲讲故事,我个人推荐给孩子看一些绘本系列的书,还有大卫系列的书,这些书淘宝网上有很多的。英国前教育部长说过:每当我们翻开了一本书,等于开启了一扇通往世界的窗,阅读是各种学习的基石,在我们所做的事情中,最能解放我们学习的,莫过于学习阅读。陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望,以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。

  4、培养孩子的任务意识合作意识。曾经一位家长的做法:亲子活动时让孩子不能把自己带出去的零食带回来,要把垃圾带回来。其实我们平时一 直都在努力培养幼儿的任务意识,如值日生、 小班长等,要求当班的值日生套7:50到园为班级为老师做一些力所能及的事情, 比如:开窗通风、搬放椅子、挂毛巾等等。比如回家让孩子画张画,讲讲今天所教的的故事内容,或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情等, 这个时候家长就不要包办代替,但是可以适当提醒,让他记住老师交待的任务是自已的事,应该自已完成,放手让孩子自己去独立完成,这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。

  5、现在幼儿已经是处于大班下学期了,班级的学习内容很多、而且活动也特别的多,所以如果没有什么特殊情况,请你让孩子坚持每天上幼儿园,不迟到也不早退,如有特殊情况不能来园,请您及时的和班级、老师请假,我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。另外,我们每月还有一期废物利用作品展。主要是收集一些废物材料来进行加工制作,培养孩子的动手操作能力,这也是需要你们家长互相配合,一起收集材料才得以完成的。 请家长理性的思考和处理幼儿之间的小矛盾。请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动,(如:家长会、家长开放活动等)

  这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。因此很多工作需要你们的配合。感谢家长的积极参与,大家有什么好的建议或意见,欢迎大家向我们提出来,我们非常感谢。

  七、现场互动。让家长进行交流,提出育儿问题共同解决。

  1、如何看待孩子的零花钱等。

  2、如何看待孩子的挫折教育。(人在成长的过程中不吃一点苦,人格的发展绝对是不正常的。我们都知道:节好过、年好过,平常不好过。所以我们应该从小就引导孩子怎样过好平常的每一天。教会孩子面对困难度的方法,“人只有把自己看得渺小,才会拿得起放得下。”、每个人充满个性的时候,世界才会千姿百态,喝白粥有喝白粥的快乐,吃燕窝有吃燕窝的快乐。你把别人看成是魔鬼,你就生活在地狱里;你把别人看成是天使,你就天天生活在天堂里。要让孩子明白:多改变自己,少埋怨环境!

  3、让家长提出自己的疑惑。

  最后,我希望在座的每一位都能读懂自己孩子的脸庞,多花点时间在他们身上,走进他们的心房。你会惊奇地发现:幸福从此熙熙攘攘!

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