诗歌活动总结怎么写

时间：2022-10-05 07:03:09 工作总结我要投稿

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诗歌活动总结怎么写

　　诗歌活动总结范文【1】

诗歌活动总结怎么写

　　在这次的综合性学习中，我们小组的要做一个幻灯片，她们统一指定去我家做，可惜我家根本没有演示文稿的这个文件，只好去钟慧琳家做了。

　　说真的，开始我们有很大的兴致来做，之后，因为太多困难了吧!我们都没什么耐心，因为不仅仅是图片难找，而且内容不合适和字体的效果不好。

　　这使我们的自信心大大减弱，做得也不大好。

　　因为我们一边做一边吵，根本没心思。

　　唉~~!终于做好了!我们急切地发给老师，焦躁不安地等老师回复。

　　老师发来一些醒目大的字：效果还不错，只是背景不大合适。

　　在展示的那一天我们上去讲台介绍，发现我们少了一样东西，那就是背景音乐!我们又去到钟慧琳家，马上七手八脚地弄起来，不过我们没有发给老师罢了，因为我们要修改一下。

　　在这次的活动中，我的收获很大，我不仅知道了诗歌中蕴含的知识，而且，我们五个人的友谊也越来越浓，变得有了自信心和耐心去做好身边的每一件事，

　　我好期盼有下一次的综合性学习活动。

　　在活动的学习中我知道诗经有六义分别是: “风、雅、颂、赋、比、兴。

　　”而这六义中“风、雅、颂”是指<<诗经>>中的诗篇种类，“赋、比、兴”就是诗中的表现手法。

　　还学习了中国的著名诗人，李白、范大成、谢灵运......外国也有很多著名诗人。

　　普希金、拜伦、海涅……他们的优秀诗歌。

　　了解到了古代诗歌的分类方法如，按形式分，分为自由诗、散文诗……还有现代诗歌的分类如，叙事诗、抒情诗、格律诗、散文诗……更重要的是我们学会了如何写诗。

　　我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：理解诗句的意思，联系自己的生活实际，想象出诗人所处的画面，用各种诗歌来做对比。

　　此外我们班级也开展了“诗歌朗诵会”的活动让我们更了解诗歌，从学习资料中也增长了诗歌的许多小知识。

　　“与诗同行”的活动虽然暂告一个段落，但我觉得这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。

　　诗歌活动总结范文【2】

　　在全校师生的共同努力下，个人诵读和以“儒道传承”为主题的集体朗诵取得了一定的成效。

　　现将活动阶段总结一下:

　　我校一贯本着“承接传统，直面经典，培养学生做一个‘腹有诗书气自华’的少年君子”的宗旨，我们做到的第一点：所有教师首先积极参与其中，和学生共同背诵中华古诗文，这样师生就能共同发展成长，既增加了教师自身的文化底蕴，又能调动学生背诵的积极性，从而增加了指导的有效性。

　　其次，我校确保了开展“经典诗文朗诵”的时间。

　　具体时间安排：

　　(1)利用上午上课前20分钟时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵;并提倡制定恰当的周背诵量，力求达到这个小目标。

　　(2)每周抽出一节语文活动课，用于对学生背诵古诗词的辅导。

　　到每周五最后一节课，让学生将本周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵表演赛;

　　(3)在每天中午的学生练字时，将当天早上所吟诵的古诗词，再通过书写加强记忆;

　　(4)在每次校园广播中必吟诵至少一首古诗词;

　　(5)每学期集中举行两次师生共同参与的古诗词背诵、演唱表演等活动。

　　再次，开展“经典诗文朗诵”活动的措施得力。

　　具体主要措施：

　　(1)、为班级推荐100首古诗，供学生参考选用。

　　每学期，学生根据教育教学需要，可自由拓展优美诗文10—20篇。

　　(2)、每学期至少举行两次吟诵古诗词评先表优活动，对在吟诵古诗词活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生不断提高吟诵古诗词的数量和质量。

　　(3)、吟诵数量：每学期，要求每个学生确保15—30首，也可根据实际情况适当调高标准。

　　要求学生参与面100%，达标率95%。

　　(4)、充分利用早晨、上课前、下课后等时间、广播等各种形式，全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。

　　(5)、积极协调科任教师，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。

　　与学生合作、竞争、交流，一发现典型，就做校内宣传，从而树立身边的榜样。

　　(6)、积极进行“书香班级”建设，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古诗文的浸润，厚积而薄发。

　　语文教师要善于在教学和作文指导上灵活恰当地运用古诗文，引导学生使用古诗文，达到学以致用的目的。

　　(7)、把学生在背诵、活学活用中出现的闪光点及时记录，进行宣传并完善档案。

　　(8)、适当时机，邀请家长、各级领导参加“经典诗文朗诵”活动汇报会，并借此大力宣传和表彰优秀学生。

　　学生从小诵读了中华古诗词，不仅能拓展学生的知识面，培养他们对文学的兴趣爱好，为他们打下扎实的文学功底，提高他们的人文素养，而且还能激发他们的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高学生的整体素质。

　　今后我校还要把这项活动深入开展下去，并力争取得更好的效果

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