纪录片幼儿园观后感
幼儿园纪录片观后感【1】
伴随着舒缓的音乐，《幼儿园》的片头出现这样一句话：或许是我们的孩子，或许正是我们自己。为整部纪录片奠定了情感基调。随后的时间里，就讲述了这群孩子从刚入园吵闹着要回家，到慢慢习惯了幼儿园的生活，最后毕业离开幼儿园的成长过程。镜头里每一个孩子都有着那样鲜活的面孔，那样清澈见底尚未被尘世污浊的眼睛，每一个动作都是最真实的反应，每一句话都在表达最纯真的内心。这样的他们怎么能不让人心灵感到震撼?
《幼儿园》这部纪录片从内容上来看的确让人感动，而作为一部获奖的影片，它的拍摄手段也有许多值得我们学习借鉴的地方。
这部片子里从头到尾都没有出现过解说词，仅仅凭借几段音乐去过度连接大量散乱的画面，最大程度上减少了拍摄者对观众感情的干扰和误导，让观众可以根据自己的想法，去理解作品的主题思想。
首先纪录片里的配乐让我尤为印象深刻。一首《茉莉花》在全片中共出现了五次。这首歌的旋律柔美并富于变化，被运用在孩子们不同的阶段，配合着画面引发人们心底的无尽无奈何感伤。这样的安排不仅增加了电影细腻悠长的抒情意味，而且也使得电影主题得到更加完美的表现。除了配乐外，《幼儿园》也巧妙的运用了同期声。通过采访和现场拍摄交叉剪辑，我们可以看见孩子前后的巨大变化。比如片子的开始是小班入托第一天孩子们哭喊吵闹的声音。此时插入幼儿园心算班优等生的心算回答，接着声音又换回小班，一个孩子大声哭泣，另一个被拖进幼儿园办大门时吵嚷着的声音。
当然，每部影片最重要的支架就是展现在观众面前的画面。这些画面都是从众多镜头中精心删选出来的，每一个镜头都有着重要的作用。《幼儿园》中以室内镜头为主，主要以一些中、近景和特写镜头，真实生动的再现了孩子们的生存状态和情绪变化。相对而言，室外的镜头运用的较少，并且都做了虚焦处理，比如拍摄的孩子们在操场上做游戏，唱歌的场景，孩子的身影模糊成一片，只听见他们做游戏时喊的口号和高兴随性的笑声。这种朦胧的表现手法，正是导演某种主观寓意的传达。观众在观看这些镜头时，就会调动自己的思维去思考导演的`用心。
纪录片《幼儿园》以独特的表现手段给我们别样的体会，它充分调动镜头、画面、音乐等手段为我们献上了一部深刻的电影作品，让我们不仅看到一个真实的无异于成人世界的幼儿园，而且更让我们学习到了拍出一部优秀纪录片的各种技术手段。
观纪录片《幼儿园》有感【2】
前段时间，我观看了陶老师推荐的一部纪录片《幼儿园》，这部电影带给我很深的感受。其实，在我小的时候，我没有上过幼儿园。我的童年，是在乡村里和小伙伴一起摸鱼捉蝦，追逐蝴蝶蜻蜓度过的。虽然，我在童年时期，并不像其他很多孩子一样早早地背起书包上学堂，并没有学会算数，唱歌和跳舞等。但是，我一直为自己拥有一个快乐的童年而骄傲。
现在，我就读于一所师范院校，这就意味着，我在不久的将来将会走向三尺讲台，成为一名人民教师。与此同时，我又是一个女人，在以后，我肯定是会要成为妈妈的。作为一个师范生，我不由自主地考虑起了我将来的孩子的教育问题，其中一个很重要的就是：要不要上幼儿园?
可能在很多人看来，这并不值得考虑，大家都上就上呗。但是，不知道为什么，我觉得幼儿园离我挺遥远的，而且也不见得上幼儿园就比不上要好。看了《幼儿园之后》，我的很多想法也都发生了细微的改变了。
在视频刚开始，家长送孩子到幼儿园，孩子哭得撕心裂肺的，一边哭一边喊着要回家，看得我都觉得很心酸，还看到小班的孩子们一个个期盼回家的神情和等待父母的焦急情绪。这些都让我很难过，而且最强烈的想法就是：我以后才不要我的孩子这么受罪。在我而言，我担心自己孩子受到委屈，虽然现在没有孩子，但是以我疼爱孩子的个性来说，我是见不得让自己的孩子吃苦的。
看到孩子就那么硬生生地就被塞到了一个完全陌生的世界，这里没有自己一直依赖的父母，也没有疼爱自己的兄弟姐妹，有的只是一群的陌生人，我看到这里，我觉得于心不忍。
可是，看到孩子们在后来，慢慢地学会了生活自理，慢慢地学会了与其他人交往，学会了社会上的一些规则，虽然还不是很明确，但是，这对于孩子而言肯定是有着莫大的好处的。给我印象很深的是里面的一个小女孩-马玉兰，在我的眼中，这是一个天真活泼的小天使，但是老师口口声声说她又在害人，这让我很纳闷。是因为幼儿园要求孩子过早地成为一个执行命令的机器，这对孩子而言不是好事。有一个叫做陈志鹏的孩子，在幼儿园里总是最后一个被接回家的，这个孩子在幼儿园里总是被孤独与无助包围。确实，他在这个环境当中生存能力得到了锻炼，但是内心却是不快乐的。我真的很疑惑，把孩子送进幼儿园真的就是明智的选择吗?
我们每个人生来就注定是孤独的，自己的人生道路，要自己去走，自己的人生理想，要自己去实现。上天为了不让我们那么孤独，所以就赐予了我们亲情、友情和爱情。如果说，要我在孩子两三岁时，将他送进幼儿园，我想，我是万万做不到的。这么做，无论是对孩子还是对我，都太过残忍了。但是，我也知道有很多的孩子，从上幼儿园开始，就参加各种各样的辅导班，学习各种各样的知识。如果，我在其他孩子都在努力学习知识的时候，让自己的孩子去玩，那么我的孩子会不会就输在了起跑线上了呢?这又是我要好好思考的问题。我想要自己的孩子变得优秀，但是又不忍心以这样一种方式。所以，我必须学会让孩子在玩乐中学习，让他去发现自己的兴趣，并且好好培养。我想，在快乐中学习的孩子的成长速度肯定会比圈养的孩子成长地要快的。但是，我也应该让孩子学会生活自理以及与其他人交流。 所以，综合了多种因素，我决定让孩子去上大班。这样，孩子既不会失去童年时期该有的快乐，又不会缺乏能力的具备。
真心觉得，这是一部不错的纪录片。虽然，镜头并没有极致的美，但是却在淡淡地讲诉了幼儿园的故事，带给人不同的情感体验以及各种各样的思考。
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