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教案检查评价标准
下文是教案检查评价标准，欢迎阅读。
教案评价标准 【1】
一、教学目标设计
1、明确(目标明确，具体，便于师生操作)。
2、恰当(符合大纲、学科特点和学生实际)。
3、全面(体现知识、能力、思想等几个方面)。
二、教学方法设计
4、教法选择得当(结合教材特点，学生，教师实际，一法为主，多法配合，优化组合)。
5、运用现代教学手段恰当(根据实际需要，教具、软硬件并举)。
三、教学程序设计
6、教学环节设计合理(有层次、结构合理，过渡自然)。
7、教学环节中小步骤设计具体(根据实际需要有些教学环节中有小步骤设计。教学环节或小步骤分配合理)。
8、教学程序设计巧妙(体现在教学过程中和方法运用上新颖独特，有艺术性)。
四、教材处理设计
9、教学思路清(有主线，内容系统，逻辑性强)。
10、以旧引新(寻找新旧知识的关联和生长点，注重知识的发生发展过程)。
11、突出重点(体现在目标制定和教学过程设计之中)。
12、突破难点(体现在教材处理从具体到抽象，化难为易，以简驾繁等方面)。
13、抓住关键(能找到教材特点及本课的疑点，并恰当处理)。
五、师生活动设计
14、精讲巧练(体现以思维训练为核心，落实双基)。
15、教为学服务(体现在教师课堂上那股设疑问难，引导点拨,学生动口、动手、动脑，主动参与教学过程)。
16、体现知识形成过程(通过暴露思维过程，学生自悟与发展，总结出规律和体会)。
17、学法指导得当(学生课堂上各种学习活动设计具体、充分，教师指导有方)。
18、体现现代教育思想的六种意识(目标意识、主体意识、训练意识、情感意识、创新意识、效率意识)。
六、板书设计
19、紧扣教材，突出重点，主次分明、有启发性。
20、言简意赅，文图并用，有美感。
21、设计巧妙，有艺术性。
七、教案创新与个性特点。
22、遵循常规但不拘泥，根据个人诧异和特点，有创新，写出有个性特点的教案。
八、书写要求
23、祥略得当。
24、字迹清楚、文通词达。
九、教学思路设计说明。
25、教材分析与处理说明。
26、教学方法设计说明(设计依据和策略等)。
教案评价标准【2】
为了推动我区初中教学工作中的备课环节的规范化、科学化管理，我们铁锋区教师进修学校研究制定了《教案检查评分标准》。因为这是近年来教师进修学校首次对区属各初中的教师的教案进行检查，所以有些方面的要求相对较低，如教学目标方面的要求等。我们将会随着工作的进一步深入来逐步完善，也肯请各校提出宝贵意见。
教案评价标准
学校_______ 学科____ 教师_____
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项目 |
权重 |
评 价 内 容 |
分值 |
得分 |
小计 |
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规 范 性 |
30 |
1.按课时备课 |
2 |
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2.授课时间 |
2 |
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3.教学目标 |
3 |
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4.教学重点、难点 |
3 |
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5.教学过程 |
3 |
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6.板书设计 |
3 |
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7.作业布置 |
3 |
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8.课后小反思小结 |
3 |
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9.字迹工整、美观 |
3 |
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10.文面整洁 |
3 |
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11.教案完好 |
2 |
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科 学 性 |
20 |
1.教学目标设计明确、完整 |
3 |
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2.教学重点、难点切合教材和学生实际 |
3 |
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3.教学环节齐全，能体现教学内容、教师活动、学生活动、设计意图 |
5 |
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4.作业适宜，并提出质和量的要求 |
3 |
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5.板书设计合理 |
3 |
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6.课后小结思得、思失、思改 |
3 |
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评委 |
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合 计 |
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