小学美术精彩的戏曲教案
作为一名人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的小学美术精彩的戏曲教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学美术精彩的戏曲教案1
教学内容与目标
⑴了解中国戏曲特别是京剧的文化、历史和艺术特色。
⑵选择合适的材料，根据人物进行化妆和设计。
通过听、说、唱、演等实践活动，发展学生的创造思维能力。
能大胆准确地表达自己对戏曲人物的理解，敢于展示自己的个性。
教学重难点
重点：通过了解戏曲艺术的有关知识，加深对民族传统文化的理解。
尝试用绘画、制作、表演的形式表现自己对戏曲艺术的理解，表达对民族艺术和美好生活的热爱之情。
难点：根据所表演的人物进行化妆和服装设计，表演能突出人物的个性特征。
教学方法
⑴现代化教学手段？？多媒体课件、声像、视听结合；
⑵充分发挥欣赏教学的“通感”，引导学生进行多渠道的参与体验；⑶启发学生通过观察分析、比较讨论、归纳等方法获取新知识。
教学设计
⑴组织教学
⑵导入
老师和学生做“猜猜猜”的小游戏
提出问题：猜一猜老师做的'这种手势在什么场合中出现过？
出示课题：精彩的戏曲（板书）
⑶新授
①组织学生整理汇报
师：在上堂课我留给大家一个任务，让大家上网或到图书馆查找收集有关戏曲方面的资料，你们都收集到了吗？
能用收集到的资料回答老师的几个问题吗？（播放课件）
组织学生讨论回答：
我国戏曲中最有代表性的是哪种？京剧国粹（板书）
京剧距今有多少年的历史？
京剧角色中除了旦角之外还有哪些角色呢？
学生活动：把各自收集的资料和其他同学交流、分享，解决老师提出的问题。
教师适合归纳：生旦净丑（板书）
（多媒体课件：四大行当的剧照）
②师：请同学们根据我刚才的介绍，来看看他们属于哪个行当。
学生踊跃回答，而且知识点掌握得很准确。
师：“生”为男性人物，分为老生、小生、武生等。
“旦”为女性人物，可分为青衣、花旦、正旦、刀马旦、老旦等。
“丑”为反派、滑稽人物，分文丑、武丑等。
“净”专指花脸，为威武粗纩、豪爽等特殊性格的男性。
他可以根据角色的需要，用各种油彩在脸上勾画出图案，固定的角色有固定的图案，这便是我们常见的戏曲脸谱。
我们来看看脸谱好吗？
③简单介绍有关京剧脸谱知识（课件欣赏各种脸谱）
京剧脸谱是一种特殊的化妆艺术，大多出于“净角”。
张飞的脸谱用红、蓝、黑色块表现凶猛异常
关羽的脸谱以红色为主要色块表现勇敢、善战
曹操是脸谱中白脸的典型，代表奸臣形象
包公是黑脸的代表，表现的是包公铁面无私和执法如山
师小结：脸谱可直观地辨别人物的善、恶。
它的演变和发展不是某个人凭空臆造的产物，而是戏曲艺术家们在长期艺术实践中对生活现象的观察、体验、总结，对剧中角色不断分析、做出评价才逐步形成一整套完整的艺术表现手法，它使观众一看到它的外表就了解它的人物性格，被人们称为“心灵的画面”。
④欣赏视频，说说戏曲中还表现了哪些与日常生活不同之处？（视频1京剧
《贵妃醉酒》视频2黄梅戏《女驸马》）
学生活动：观察、分析、回答
师小结：化妆、武打功夫、说话的腔调、服装等，不同的人穿戴不同头饰和服装。
服装色彩鲜艳，装饰性的东西多，花纹美。
游戏：把道具盒里有关戏曲的物品找出来并将上台演示的同学打扮一下，教师对道具做简单的分析。
⑷布置作业：用带来的材料把自己打扮成戏曲中的人物。
要求：突出人物特点，巧妙制作，小组合作。
作业提示：
1、可利用老师提供的简单道具
2、表演片段可以模仿各种戏曲种类，地方戏亦可
评比：学生代表展示、表演
学生展开评议，赏析。
⑸课堂小结
中国的戏曲文化源远流长，特别是京剧艺术，博大精深，美妙绝伦。
通过这一堂课的共同学习，给予大家的是一种熏陶和指引，希望这节课成为学习戏曲知识的良好开端。
⑹、板书设计
精彩的戏曲
京剧
国粹
小学美术精彩的戏曲教案2
教材分析
戏曲是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素的综合艺术。
它的起源历史悠久，早在原始社会歌舞已有萌芽，在漫长的发展过程中，经过八百多年不断地丰富、革新与发展，才逐渐形成比较完整的戏曲艺术体系。
这中间尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地区所限，堪称国粹。
本课属于造型表现学习领域中的一节国画创作课。
教学内容与目标
1、显性内容与目标：
应知：了解中国戏曲特别是京剧的文化、历史和艺术特色。
应会：能根据人物的特征进行化妆和设计，能大胆准确地表达自己对戏曲人物的理解，敢于展示自己的个性。
2、隐性内容与目标：
在学习和了解有关戏曲艺术特别是京剧的文化、艺术特色、欣赏价值中，激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱，提高学生的审美情趣。
欣赏精彩的戏曲片断，培养学生关注民族戏曲艺术的发展，热爱民族艺术，体会美好生活的情趣。
通过教学活动，学习与人交往合作，增加同学之间的亲和力，培养学生的自信心，能大胆地表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性。
教学重点与难点
重点：通过了解戏曲艺术的有关知识，加深对民族传统文化的了解。
尝试用表演的形式表现自己对戏曲艺术的理解，表达对民族传统艺术和美好生活的热爱之情。
难点：根据所要表演的人物进行化妆和服装设计，表演能突出人物的个性特征。
学习材料
戏曲图片资料、各种工具材料……
教学过程
一、了解戏曲：
1、调查收集戏曲资料。
2、探讨：
a、戏曲的发展
b、戏曲的剧种：如京剧、昆剧、评剧、越剧、黄梅戏等。
c、影响最大的戏曲：京剧
3、美术课上为什么要研究戏曲？
服装美、化妆美、唱腔美、表演美、道具美……
教学意图：培养学生关注民族戏曲艺术的发展，热爱民族艺术，了解戏曲与美术的关系。
二、探讨京剧：
1、什么是京剧：
2、了解京剧的几大行当：生、旦、净、丑
3、认识京剧脸谱：一种特殊的化妆艺术。
4、看看京剧服装：分为长袍、短衣、长短靴；色彩艳丽、款式多样、花纹具有民族特色。
5、听听京剧的乐器：京胡、锣、鼓、月琴等。
教学意图：认识京剧，了解我国的国粹。
三、说说东北二人转：
1、听一听东北二人转。
2、说说我们的地方戏曲二人转特点。
教学意图：拓展学生对戏曲艺术的了解，激发学生热爱家乡的情感。
四、表演戏曲：
1、探讨：美术课上，可以采用哪些形式来表演戏曲？
2、我们该作哪些准备？
3、设计表演方案。
4、展示作品。
5、展示演出。
教学意图：培养探究合作能力，体验戏曲艺术的魅力，体验合作学习和参与表演的乐趣。
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