15分钟试讲教案怎么写

教案 时间:2017-07-10 我要投稿

  在面试老师的时候,有时候会遇到需要讲15分钟的教案的需求来考核我们的教师能力,那么15分钟试讲教案该怎么写呢?下面小编为你带来相关内容文章!

  15分钟试讲教案怎么写?

  一般写教案的时间是20分钟。

  下面我说下怎样写好教案

  1.快读题,找思路(约5分钟)

  要想达到“快读题,找思路”,首先要求我们对教材要非常熟悉。

  我们知道台上十分钟,台下十年功,讲的就是老师备课的重要性。

  我们只有对教材非常熟悉,研究过教材,知道哪些知识是重难点、教学目标是什么,教学环节如何设计更好,在考试时,才会看到试题,快速找到讲课思路。

  如果我们对教材不熟的话,在这短短的20分钟内,根本没法做到细致梳理,更别说快速写一篇好的教案了。

  因此要想顺利通过教师资格面试,我们就必须在正式考试之前,对教材进行认真梳理。

  我们可以参考教参,将教材的重难点和目标进行梳理,提前熟悉下课后习题,思考如何设置教学环节。

  其次,就是大家要不断的演练,只有不断演练,才能避免眼高手低,考场超常发挥。

  2.抓主线,列框架(约10分钟)

  通过上面一步,我们知道本节课的重难点、教学目标是什么,教学环节设计的大致思路,这时,我们抓住主线,列框架。

  简案的框架主要包括两部分:

  一、教学目标

  二、教学过程。

  可以先设计一些小标题,小标题之间留一些适当的空隙,以便后面内容的补充。

  我们可以将要讲的内容做成问题链,以此为主线,将问题当成小标题。

  也可以以教学过程的各个环节为主线,此作为小标题。

  3.补内容,完善化(约5分钟)

  首先是导入,导入的设置要新颖,因为导入环节是上课之初。

  我们要利用导入环节,尽量吸引考官的注意力。

  如果我们能够成功吸引考官的注意力,那么我们就向成功迈出了很大的一步。

  其次是教学过程中要重视学习活动的设计,活动的设计一定要围绕本节课的教学重点和难点。

  一定要设计互动环节,而且至少应该有两处。

  让学生充分的参与到教学过程中,让学生能够充分的表现自己,以此体现学生的主体地位。

  少写教师说什么的话,一定要多写学生做什么、怎么做。

  因为新课程标准指出,教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。

  有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者、合作者。

  因此,在教学过程中,要充分体现学生的主体地位。

  最后,我们要充分运用每一分钟,尽量把内容写的丰满一些,同时要注意格式要规整,字要尽量工整漂亮等。

  我们要知道,内容+(语言+体态+板书+……)=教学效果。

  同样的教案,经过不同人的演绎,效果是完全不一样的。

  所以,我们考生在平时的演练时,一定要注意语言的规范、严谨,教资教态的合格化、板书设计要美观、新颖、实用化等。

  这个教师资格面试备考小技巧对你很有用吧

15分钟试讲教案怎么写

  15分钟试讲教案范本:

  关于《国家》的教案

  1、教学对象 初级阶段泰国初中生 第二学期

  2、所用教材 自编

  3、教学目标及要求 学完本课后学生能正确认出并准确拼读所教国家词汇

  4、教学内容 中国 泰国 韩国 日本 新加坡 马来西亚 美国 英国 法国 国家

  5、教学重点 准确拼读并记住各个国家的名称

  6、 教学方法 (1)PPT 图片教学 (2)联系以前所学知识 (3)奖励激励法

  7、教学时间 15 分钟 7、 教学步骤 (1)组织教学(1 分钟) 同学们好!老师好! 问候同学们:吃饭了吗? 讲解一下奖励规则,第一名,第二名,第三名分别获得什么礼物。

  (2)学习新课 A、播放 PPT,老师带着学生一起拼读,拼读完之后,再抽一位同学起来拼 读,没有问题便接着讲下一个,有问题纠正了再讲下一个。

  B、讲完所有国家名称,最后按国旗总结

  C、最后,总结出“国家”这个单词。

  9、本课小结 总结这课所学所有国家中文名称。

  10、布置作业 课后记住所教国家名称词汇,并自己再查一查其他国家的中文名称,下次课 抽同学起来读并说出一个没有教过的国家名称。

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