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北师大五年级美术教案

时间:2022-10-07 14:33:46 教案 我要投稿
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北师大五年级美术教案

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北师大五年级美术教案

  第一单元架起沟通的桥

  课题一高高低低的桥

  教学目标:欣赏古今中外各种各样的桥,引起学生观察、发现桥的造型美、结构美,了解桥的不同功能;并在了解桥梁的名称、类别、有关故事和传说的基础上,激发起观察兴趣,并体会到艺术就在生活中间。通过诵读故事、童谣的欣赏、学唱歌曲和打击乐伴奏等活动,感受艺术对社会生活和自然情景的表现,从中体验生活的情趣,提高学生的节奏感和艺术鉴赏力。

  课时安排:2课时。

  教学准备:

  1、准备“桥梁发展史”的电视片影像资料。

  2、师生共同查阅、搜集有关桥的文字资料、图片。

  3、《卢沟桥》等适合本课教学的背景音乐。

  教学活动:

  活动一欣赏各式各样的桥。课前发动学生收集有关桥的照片、吊桥、广告画、挂历等,然后以小组为单位交流并布置展览,然学生了解桥的不同不同型状、特征和功能。欣赏古代的桥:平板桥、玉带桥等。功能不同的桥、最长最小的桥等等。

  活动二千姿百态的桥构思与讨论。组织学生交流。引导、鼓励学生创意。学生以小组为单位表演早大桥的活动。

  活动三学唱歌曲《七彩桥》鼓励学生自己以探究的方式学习歌曲《七彩桥》。指导学生掌握歌曲节奏,再结合音高唱谱。在有些同学找不到音高时,可以互相帮助。让学生体验到学习乐谱有意思,获得学习的成功感,感受到“乐谱”也是音乐学习的一座“桥”。在歌曲唱熟练后,可由学生设计“固定节奏形”或运用不同的打击乐器伴随演唱。结合学生用

  书中的图片,说说自己感受到的“七彩桥”,并用自己喜欢的工具和材料把自己的感受画出来。

  活动四心中的彩虹演唱歌曲《七彩桥》。巩固已会唱的歌曲,唱出情感和情绪。引出绘画表现活动“彩虹桥”。

  美术作品欣赏:师生共同欣赏《日落》。说说感受,谈自己的看法。用画表现自己见过的日落景色,可以参照画家的表现进行自由发挥。

  课题二小桥流水

  教学目标:感受江南特有的小桥流水的意境,通过观察,发现和培养对江南特有景致的审美认识,并在故事和文化传统中体会桥文化的深刻含义。学唱歌曲《小桥流水,能够根据歌词的内容有感情地歌唱。画出自己感受到的江南小桥景致,尝试用不同的工具和材料进行表现。

  课时安排:2课时。

  教学活动:

  活动一唱唱不同的桥。欣赏表现桥的音乐作品,如:《小桥流水》《北京的桥》《卢沟桥》《赵州桥》等,朗诵有关桥的诗歌、童谣。学唱歌曲《小桥流水》,组织学生分组讨论,设计不同的节奏型,用各种打击乐器为歌曲伴奏,体验民族歌曲的风格。配合教材中表现桥的不同画面,欣赏、朗诵诗歌《秋思》,创编有关桥的故事。分配较色朗读诗歌《高架桥长又高》,加强对学生稳定节拍感的培养,形成初步的合奏能力。学唱歌曲《小桥流水》,与欣赏水彩画《乡情》相接合,引导学生在美术作品中探寻歌曲中所表现的情绪。

  活动二说说桥的故事。启发学生在课前收集自己知道的家乡的或其它地区的关于桥的故事,分小组讲述故事。根据自己所见过的桥,画一幅桥的线描作品,表现桥的不同形态。创编表演活动,把自己喜欢的桥的故事表演出来,形势可以有诗歌朗诵、分角色表演等。

  活动三我喜欢的桥。学生欣赏歌曲《北京的桥》,感受歌曲的欢快、赞美的情绪,在哼歌曲的活动中引发学生对多种桥的畅谈。展开小组活动,总结桥的造型特点和多种用途。欣赏著名的桥——通过欣赏古今中外著名的桥,使学生开阔眼界,丰富造型知识,提高艺术鉴赏力。

  课题三我心中的桥

  教学目标:通过表演、设计、制作彩虹桥,引导学生关注艺术与生活、自然之间的联系,使学生在玩玩乐乐中掌握基本的色彩调配知识,创作出自己的作品,在交流评价活动中增强学生的艺术表现力、想象力和创造力。通过对歌曲《小竹桥》的欣赏和学唱,使学生感受歌曲欢快活泼的情绪,体会汉苗一家的手足情谊,用流畅自然、甜美的声音表现同学之间和谐亲密的关系。知道人与人之间的交流、合作所依靠的正是心灵沟通的桥梁。

  课时安排:2课时。

  教学准备:歌曲《小竹桥》的磁带或CD光碟。七色彩卡、广告纸等。美术作品《人桥》等。

  教学活动:

  活动一架起心中的桥。学唱歌曲《小竹桥》。首先,朗读歌词,体会歌词的内涵,可以根据歌词的内容进行活动,表演唱出歌曲的情绪。采用视唱、听唱的方式学习歌曲《小竹桥》,并为歌曲配伴奏。还可已采用二声部合唱的形式进行演唱或表演。

  活动二相互的支撑。欣赏著名画家古元的木刻作品《人桥》,说说自己从这幅作品中都感受到了什么?根据自己对作品的理解,创作一幅表现同学之间相互帮助主体的绘画作品。

  活动三学唱歌曲《小竹桥》。采用朗诵歌词、体会内容情绪、听唱学习的形式,根据歌词引出绘画表现活动“小竹桥”。

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