《海浪》语文教学教案

教案 时间:2018-07-05 我要投稿

  【预习要求】

  1.读一读,写一写: 恬静、 凝重 、播种、 种苗、 惬意、 湛蓝、

  前赴后继、锲而不舍 、蔚为壮观 、锲而不舍

  2.写出近义词:凝重( ) 恬静( )惬意( )平添( )

  3.理解下列词语:前赴后继、锲而不舍 、蔚为壮观 、锲而不舍

  4.读课文,要求读正确。(读准字音、读通句子、不添字、不漏字、不倒字)。把读得不顺畅的句子、段落和自己喜欢的部分多读几遍。

  5.根据要求摘录下列语句,想想一年四季的大海都有什么特点?

  冬天的海浪:

  春天的海水:

  夏天的海面:

  秋天的海水:

  家庭作业

  第一课时

  1.抄写词语两遍。

  2.熟读课文。

  3.仿照例句写话。

  例句:烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。

  ( 夏晚的夜空),是( ),是( ),是( )。

  ( ),是( ),是( ),是( )。

  第二课时

  基础题

  1.选择自己喜欢的段落背诵。

  2.课文以总分总的顺序描述了烟台的海冬天( ),春天( ),夏天( ),秋天( ),以及烟台的海给人们带来的( ),表现了人们对它的喜爱之情。

  3.请积累文中描写人的语句,想想这样写有什么好处?

  冬天的游客:

  春天的渔民:

  夏天的游人:

  秋天的渔家:

  这样写的好处:

  选择题

  1.请你当小导游介绍烟台的海。

  2.观察我们的学校,选择校园一个季节的景色选词写下来。(春意盎然 破土而出 烈日当空 追逐嬉戏 郁郁葱葱 秋风送爽 寒风凛冽 阳光明媚)

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