关于《秋天》的教学教案

教案 时间:2018-07-19 我要投稿

  一、小游戏导入(5′)

  游戏:展示一句不完整的诗歌,请学生填所缺的词。

  自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。

  小结:通过学习何其芳的诗歌《秋天》来掌握这种阅读方法──细品语言。

  二、正音(3′)

  1、检查预习,请同学们把容易读错的字找出来并注音。

  2、齐读课文。

  三、品味第一段(8′)

  1、对比品味:

         饱食 稻香 栖息 来到 走进 降临 停留 栖息

  2、总结细品词语的作用:

  A、想画面 B、悟感情 C、明技巧

  3、给这一幅画面取个标题。

  4、再读第一段。(请一个学生)

  四、请同学们根据老师刚才的方法来品味第二节(6′)

  1、品味:(先自己在书上划线品味再与同学讨论、交流)

  ⑴ 游戏的是谁?

  ⑵ 从哪儿看出来是在游戏?景语即情语

  ⑶ 为什么上节是栖息,这节是游戏?

  ⑷ 总结:渔翁之意不在鱼,而在于享受秋天丰收过后的闲适。

  2、给这一幅画面取个标题。

  3、朗读。(请一同学)

  五、第三节诗(4′)

  1、把第三节的细品留成作业。

  2、细品梦寐(梦寐给牧羊女眼中的景色蒙上了朦胧的色彩,源自她朦胧的心情。她的心里有什么故事?)

  3、给这一幅画面取个标题。

  4、朗读。(请女同学齐读)

  六、总结(3′)

  1、诗歌的每节诗都是一幅画面,三节诗又组成了一幅绚丽多彩的乡村秋景图,请问作者用什么贯穿起了三幅画面?(对秋天充满喜爱的情感)

  2、齐读课文。(配乐)

  七、延伸(8′)

  在写作上也要懂得遣词炼句。

  1、学做小诗人,发挥想象,把下面这首诗补充完整。(展示课件,小组讨论)(4′)

  2、朗读自己的作品。(3′)

  3、展示小诗人的作品。(1′)

  八、作业(自助餐)(1′)

  从中自选两个题目完成作业:

  1、背诵并抄写《秋天》,把这首诗歌朗诵给爸爸妈妈听。

  2、细品词语,谈谈《秋天》第三节诗歌中词语运用的妙处。

  3、将《秋天》中你最喜欢的一节改为一篇优美的小散文。

  4、为你最喜欢的季节写一首小诗。

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