月球之谜的教案与教学反思

教案 时间:2018-07-20 我要投稿

  教学目标

  1、会认8个生字,会写14个生字,正确书写夜幕降临悬挂、曾经、奥秘、探索等词语。

  2、正确、流利的朗读课文.

  3、了解月球的奥秘,激发学生爱科学、爱科学的热情。

  课前准备

  课前发动学生搜集有关月球的知识.

  第一课时

  一、导入,课前交流

  同学们,通过上节课的学习,我们了解就太阳的奥秘,你们了解月球的知识吗?(生交流收集的资料)

  今天,我们就一起去探寻月球的奥秘。(板书课题)

  二、初读课文

  1、循序渐进读课文。

  第一遍:边读边找出带有本课生字的词语,借助后边的拼音把子音读正确。

  第二遍:再读课文,进行自我测试,看看自己是否还需要借助课后的生字表。

  2、互帮互助学生字。

  出示生字卡,请已经有把握的学生来做小老师,带领大家一起巩固,教师随时纠正读音,点评。

  3、按序逐段来反馈。

  指名逐段朗读课文。

  4、现在你了解月球的有关的知识了吗?

  三、指导生字

  1、出示生字词,自读,指名读,读准字音。

  2、学生自主合作学习,讨论怎么记住这些生字,并且介绍自己的识字方法。

  3、指导书写。

  第二课时

  一、复习

  1、听写词语,听写后同桌互相批改。

  二、交流,细读课文

  1、指名读第一自然段。

  人们都会有哪些遐想呢?

  就因为人们对月球有那么都的遐想,人们为探索月球的奥秘付出了巨大的努力.

  2、自由读2-6自然段,边读边想

  人们都做了哪些努力?

  月球是一个什么样的世界?

  课文写了月球的哪些没有解开的谜?

  3、你还有哪些不懂的问题?

  4、小组讨论。

  5、全班交流、讨论。

  三、总结全文

  读了这篇课文,你有什么感受和想法?

  四、布置作业

  1、收集描写月亮的诗句。

  2、课外留心科学的新发展。

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