平平搭积木最新教案三级及教学实录

教案 时间:2018-09-01 我要投稿

  教学要求:

  1 认识11个生字。会写业、本、平、书4个字。认识1个偏旁。

  2 正确、流利的朗读课文。

  3 理解课文内容,懂得从小就要关心别人。

  教学重点:

  认字和朗读课文。

  教学难点:

  懂得课文包含的道理。

  教具准备:

  投影、生字卡片

  教学时间:两课时

  第一课时

  一揭示课题。

  1 板书课题。(让学生认真观察平、搭的写法。)

  2 齐读课题。

  看了课题,你想知道什么?

  (平平用积木搭什么?他为什么搭积木?)

  二初读课文。

  1 带着问题自由读课文。

  2 标出有几小节。

  3 指名分小节朗读。

  第二小节、第四小节要读出问的语气。

  三理解内容。

  1 解决问题。

  (1)平平用积木搭什么?

  (2)平平为什么搭积木?

  2 你还有什么问题?

  3 读了课文,你想到了什么呢?(不但要想着自己,还要想着别人。)

  4 感情朗读课文。

  四学习生字。

  1 投影出示生字。自由读。(呢、啊读轻声)。指名读。齐读。

  2 小黑板出示生字,不带拼音。

  自由读,说说自己记住了哪个字。

  3 小组合作学习生字。

  (1)给伙伴说说记住了哪个字。你们都感到最难的,一会儿提出来。

  (2)全班交流。(小组汇报)

  (3)去偏旁:平

  加法 :搭 间 这 些 都 住 呢 啊 没 很

  选字组词造句。(指名说)

  指导学生用呢 啊说话。

  呢:一般用在句尾。表示疑问的语气。如:

  你怎么不读书呢?

  啊:一般用在句尾。表示赞叹的语气。如:

  这的景色真美啊!

  练习。

  连一连。(部首和熟字组成新字。)

  小组竞赛。

  五 齐读课文。

  第二课时

  一 齐读课文。

  二 复习生字。

  三 说话练习。

  以我长大了干什么为题,练习说话。

  四 投影出示:读读说说。

  1 读例子。

  2 做练习。

  五 指导书写。

  业:先写中间两竖,在写两边的点、撇。

  本、平、书:三个字中的竖必须写直,并且位于竖中线。

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