人教新课标二年级上册《欢庆》教学教案

教案 时间:2018-09-05 我要投稿

  教学目标:

  1、认识“庆、献”等7个生字,会写“欢、庆、曲”三个生字。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读出喜庆、欢乐的气氛。

  3、通过诵读课文加深对祖国的热爱之情。

  教学重点:识字、读文感悟及写字

  教学难点:感悟诗歌内容及写字

  信息资料:

  1、多媒体课件

  2、视频展台

  3、田字格小黑板

  第一课时:

  一课件导入,揭示课题

  1、师:同学们,你们知道自己的生日吧?那你们知道祖国妈妈的生日在哪一天吗?

  2、师:今天老师带大家去看一看在1949年10月1日发生在北京天安门城楼上的世纪盛事(课件出示)我们敬爱的毛主席在向全世界人民宣布“中华人民共和国中央人民政府成立了”,从那一天起,每到10月1日,人们都会用各种各样的方式庆祝祖国母亲的生日。你们看!(图片)这是全国各族人民载歌载舞来庆祝国庆节。那今天就让我们用欢庆这首诗歌来表达我们对祖国妈妈生日的祝福,你们说好吗?

  3、师板书课题:9欢庆

  二初读课文

  1、师:现在你就开始正确地读读课文吧!遇到不认识的字请教同学或老师。(学生自由练习读课文)

  2、师:你能把它读正确吗?请你再读读课文,这次读要好好看看那些新来的生字朋友!(学生再读课文)

  3、师:你们看,课文中的句子从课文中走了出来,跑到了这里,你们还认识吗?你认识哪行就读哪行!(指名读句读词)

  4、红色的字站好了队伍等你来认识它们呢?和你的好朋友想想办法记住它们吧!课件出示:欢庆、献上、旗帜、洁白、奏起乐曲、十三亿(同桌先交流记字方法)

  5、师:你用什么方法记住了哪个字?(指名说记字方法)

  6、师:这些生字朋友也跟大家一样很喜欢交新朋友,交了新朋友,你还认识它们吗?认识它就大声读出来。课件出示:国庆、献词、旗帜、一亿、整洁、弹奏、歌曲(先齐读再开火车读)

  三熟读课文,感悟内容

  1、师:有了这些生字朋友的帮忙,相信大家会读得更流利。(自由练读)

  2、师:谁勇敢地给大家读读啊!(指名读,其它学生评读)

  3、师:老师看同学们读得这么投入,老师也想读一读。(师范读课文)

  4、师:不但要读通读顺,还要会思考,现在大家来默读课文,做到不出声,不指读,边读边想象,你想到了什么?或者你有什么问题?(学生自由质疑,谈感受)师:同学们,你们看,每一行就是一幅美丽的图画(课件出示图片)在这举国欢庆的日子里,不但我们是快乐的,田野、枫林、白鸽、大海都是快乐的,让我们用快乐的语气来读读第一句话。(学生练读)师:你们作为祖国妈妈的孩子骄傲吗?自豪吗?现在就让我们51个孩子,也包括冯老师,我们一起来把这首诗歌读一读!(齐读)

  四拓展练习

  1、师:今天老师还带来了一位七岁小朋友写的一首祝福祖国的诗歌,你们试着读一读(学生看大屏幕读诗歌)

  祝 福

  白云请来七色的彩虹,天空穿着蓝蓝的衣群。

  森林放飞可爱的小鸟,大地献上鲜艳的花朵。

  秋菊露出金色的笑脸,果园捧来累累的果实。

  枫树高举火红的旗帜,河流唱起欢快的曲子。

  金秋十月,彩旗飘扬,五十六枝花装点祖国。

  十三亿颗心共同祝愿,祝福祖国永远美丽!一借再借欢拆掉床木架,一人好住下庆两层楼,六间房,两个烟囱在中央曲

  2、大家先来观察这几个生字在田字格里的位置(视频展台出示)

  3、师范写生字,学生说说写的时候要注意的地方。

  4、学生练习书写,师巡视指导,强调读写姿势。

  5、展台展示学生作业,集体评价。

  板书设计:

  9 欢 庆

  欢庆、献上、旗帜、洁白

  奏起乐曲、十三亿

相关推荐