数学二年级上《6~9的乘法口诀求商》教学教案设计

教案 时间:2018-09-12 我要投稿

  教学目标:

  1.让学生经历用6-9的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一般方法,形成用乘法口诀求商的计算技能。

  2.学生会用迁移的方法学习新知。

  3.在解决问题的过程中,使学生初步尝试运用分析、推理的方法。 教学重点:使学生熟练应用乘法口诀求商 教学难点:熟练应用乘法口诀求商(根据除法算式想出合适的口诀)

  教学准备:

  课件

  教学过程:

  一、复习 、引入新课

  1、背69的乘法口诀。

  2、师:今天我们学什么?(师边板课题边问)请大家齐读课题!

  二、出示学习目标,学生齐读

  三、新授

  1、出示信息窗2情境图。

  师:请看这幅图,你看到了哪些信息?

  师:谁来说图上的这些同学再干什么?

  生1:图上的这些同学正在做标本。

  师:他们是怎样做保本的?(生说师板)

  生2:①有56片黄叶子,每8片做一个标本。

  生3:②有72片绿叶子,每9片做一个标本。

  生4:③有42多花,每6朵做一个标本。

  师:根据这些信息,你能提出哪些问题?(生说师板)

  生5:①能做几个标本?

  生6:②能做几个标本?

  生7:③能做几个标本?

  2、出示自学指导,学生先学 自学指导

  (一):认真看课本83页,试着把第1题列出算式,并说说你是用什么方法求出商的? ①、有42朵花,做一件标本需要6朵,能做几件花的标本 生:426=7(件) 师:为什么这样列式?(求42里面有几个6?) 师:你是怎么算的? 生8:我是用口诀算的,六七四十二,所以,426=7(件)

  3、后教:教师出示PPT课件总结列式过程和计算方法, 求42朵花能做几件标本,就是求42里有几个6。 计算时想:6和几相乘得42? 六七四十二,口诀中差几商就是几 同学们说得很好,再来试一试吧,PPT出示四道除法算式,学生口算并说出所用口诀。

  4、出示自学指导

  (二):认真看课本83页情境图,完成下面两个问题 ②、有72片柳叶,做一件标本需要9片,能做几件柳叶标本? ③、有56片杨树叶,做一件标本需要8片,能做几件杨树叶标本?

  (两位学生板演,其他学生写在练习本上,师巡查,发现问题算式,利用展台展示,让学生评价指正)。

  四、自主练习

  1、口算乘除法算式,并说出所用口诀,找出算式间的规律。

  2、智砸鸡蛋。(口算)

  3、有45辆玩具车,每9辆装一箱,可以装几箱?

  4、小猴分水果

  如果平均分,每只小猴分得几个桃子?你还能提出什么问题?

  五、全课总结

  师:这节课你学到了什么?做题时要想做的又对又快,你认为必须怎么样?(必须把口诀背熟)

  六、课堂评价

  让学生评价自己或同学的学习情况。

  板书设计:

  用69的乘法口诀求商

  ①有42朵花,每6朵做一件标本。能做几件标本?

  426=7(件)

  ②有56片黄叶子,每8片做一件标本。能做几件标本?

  568=7(个)

  ③有72片绿叶子,每9片做一件标本。能做几件标本?

  729=8(个)

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