品德与生活全册教学教案

教案 时间:2018-09-13 我要投稿

  教学内容:课本12—17页

  第四单元 我爱我生活的地方 (1课时)

  教学内容:课本26——37页

  活动过程:

  主题二 爱护我们生活的环境 (1课时)

  4、布置作业:

  主题二 变来变去的水 (1课时)

  主题三 保护水资源、节约用水 (1课时)

  教学内容:课本46——51页

  主题二 学会做好事(从身边的小事做起) (1课时)

  主题目标:

  1、懂得做好事要从身边的小事做起。

  2、学会做力所能及的好事。

  活动准备:

  学生:提前收集身边的好人好事和自己做的好事。

  教学重难点:

  从我做起,从身边的小事做起。

  活动过程:

  活动案例二 学会做好事

  1、开课:上节课,老师跟大家讲了“人人都要做好事”的原因。通过学习,同学们知道了“只要人人做好事,世界将变成美好的明天”。那么,这节课,我们继续讨论“究竟怎样做好事”?

  2、首先,学生汇报自己收集到别人的好事有哪些?(3—5名学生)

  3、其次,学生讲述自己做过的好事有哪些?(3—5名学生)

  4、讨论并小结:刚才,同学们都讲了自己做的好事和别人做的好事。那么,老师想问一问:到现在有没有人还不会做好事呢?那么这里有一个现象(书上第46页的内容),你觉得对吗?是呀,做好事应该从自己身边的小事做起,而不一定非要是多么惊天动地的大事,非要被人知道的事情。

  5、学生再次讨论:生活中有哪些小事我们可以做?(学生先四人小组交流讨论---自由发言,各抒己见。)

  6、看书进一步学习:除了你们说的这些事情我们可以做,生活中还有哪些小事可以做呢?我们一起看看书上为我们讲了哪些事情。(书上第46--47页的内容)

  7、复习本课所学,请同学们把书从45页看到47页。

  8、每课小故事。(《科普知识故事》中做好事的故事)

  教学反思

  通过讲述雷锋和徐虎生活中好事,让学生知道了,处处有事可做,时时可做好事。用他们典型的事迹去引导学生多做好事。利用《爱的奉献》这一首歌去深化孩子们的内心世界。

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