《暖暖的红丝带》教案设计

教案 时间:2018-09-24 我要投稿

  活动目标:

  认识艾滋病,了解艾滋病的危害。

  活动过程:

  一、芝麻开门

  1、同学们,你曾见到过这种红色的标志吗?(师出示这个标志)你知道它的特殊含义吗?

  2、生自由交流。

  3、师小结:

  对,这是“红丝带”。红丝带是对HIV和艾滋病认识的国际符号,1991年在美国纽约第一次出现。

  这红丝带编结成的“爱心”是全国亿万人们向艾滋病患者表达的暖暖情意,鼓励艾滋病患者要勇敢面对病魔,直面人生,顽强地与艾滋病作斗争。

  二、观察在线

  1、仔细读P23内容,并观察,待会儿交流。

  2、交流。

  a、知道“艾滋”的由来。

  b、从文字中知道“艾滋”给病人带来的痛苦。

  c、从图中,......

  三、点击问号

  1、那么,艾滋病是怎样在不经意间患上的呢?

  (1)、小组交流,师巡视指导。

  (2)、全班交流,师相应板书。

  a、吸毒

  b、输血

  c、母婴

  2、怎样才能扼制、阻断艾滋病的传播呢?

  (1)不吸毒

  (2)慎用血液

  (3)洁身自爱

  四、巧手作坊

  1、准备好工具

  2、师讲解步骤,并示范,生认真听。

  3、生自己做,师巡视指导

  4、同桌游戏,转动转盘,看谁说得既快又准。

  5、师在全班游戏。

  五、携手共享

  1、面对被人类称为“20世纪的瘟疫”,我们应该怎样做?

  2、师生交流,板书:

  同心协力

  从“自我”做起

  对病人不能歧视,不要恐惧。

  3、请你向健康的人们提出几条防艾的口号。(认真填写p26的两个表)

  六、酷站漫游

  1、若你想了解更多的,请根据书中网址去查阅有关资料。

  2、师总结

  教学反思:通过本次活动,同学们认识了红丝带,知道艾滋给人们带来的痛苦。让学生学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”,从而增强、提高自己应对困难和处置危险的本领,快快乐乐的健康生活着。平时同学们遇到困难也能准确、认真对待。

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