《爱护公用设施》优秀教案

教案 时间:2018-09-26 我要投稿

  知识与技能目标:

  1、知道什么是公用设施及其作用;

  2、知道公用设施是为方便人民群众而设置的;

  3、爱护公用设施是爱护公用财物、遵守社会公德的具体表现。

  方法与过程目标:

  以活动构建生活化的品德课堂。

  情感态度与价值观目标:

  通过学习本课,使学生更自觉地爱护公用设施,不做损害公用设施的事情,做遵守社会公德的好学生。

  教学准备:

  多媒体课件 公用设施调查表

  教学时间:

  1课时

  教学过程:

  一、创设情境,导入新课

  1、同学们,近年来,我们济宁市的市容发生了很大的变化,你们想不想去游览一下?(想)那好,让我们一起做上观光车去看看。(放录像)

  2、一路上,你看到了什么?你知道它们有什么作用吗?

  3、你们看到的这些设施都是由国家出资建造的、供人民群众使用的公用设施。

  4、这些公用设施给我们提供了方便,我们怎样对待它呢?

  5、今天,我们来共同学习第五课《爱护公用设施》。

  (教师板书:爱护公用设施)

  二、在活动中明理感悟

  1、老师还收集了一些录象,请大家看大屏幕。(课件演示)

  2、看了这段录象,你想谈点什么?

  3、学生展示自己搜集的资料。

  4、通过调查,你发现了什么?

  三、体验活动,指导行为

  1、作为一名少先队员,我们能做些什么呢?

  2、分组讨论。

  3、汇报讨论结果。

  四、教师总结

  为了大家的方便,为了我们能拥有一个美好的生活环境,我决定做到正确使用、好好爱护公用设施。

  同学们,为我们美好的明天,从我做起,从今天做起。

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