品德与社会《我们都是集体的一员》教案设计

教案 时间:2018-09-27 我要投稿

  教学目标:

  1、知道个人是集体的一员,初步体会个人和集体互相依存的关系。

  2、学习集体生活原则:有事多商量,互相配合,按决定行事。

  3、愿意在集体中生活,感受集体生活的快乐,爱护班级荣誉,愿意为集体做事。

  教学过程:

  一、 我们都是集体的一员

  1 欣赏图片。

  今天老师给小朋友带来了几幅美丽的图画,想看吗?

  (出示星空)画面上的是什么呢?

  是呀,一颗、两颗、三颗、四颗……无数颗星星组成了耀眼的星空。

  让我们一起来说:一颗颗星星组成了耀眼的星空。(课件)

  (出示大海)小朋友再来看,一滴滴水汇成了什么呢?

  是呀,一滴滴水汇成了浩瀚的大海。我们一起来说。

  (出示森林)一棵棵树又组成了什么呢?茂密的森林,我们一起来说。

  (出示沙漠)一粒粒沙子聚成了什么?一望无际的沙漠,

  (出示集体)一个个同学组成了一个个班集体。

  2、咱们这个班集体就是城南小学二(2)班,我们40个活泼可爱的同学都是城南小学二(2)班这个集体中的一员。让我们一起来读读这句话。(出示课题)

  3、你们看!我们二(2)班这个集体就象这一棵大树,现在这棵大树光秃秃的,好看吗?它缺少了什么呀?

  其实,我们(40个活泼可爱的)小朋友就象生长在这棵大树上的一片片绿叶,有了绿叶,这棵树就变得更茂盛,更有生命力了,有了我们这些活泼可爱的小朋友,我们的班集体才会更快乐,更有活力。我们就象这一片片小绿叶一样,都是集体的一员。(师拿叶)

  让我们拿出这一片小绿叶,写上你的名字,贴到这棵班级树上,让我们二2班的班级之树更加茂盛,更加美丽。

  互动:

  (艾,你已经写好了,你叫什么名字呀?老师已经记住了,你是二2班中的一员,叫…赶快把你的树叶贴到班级树上)

  (好,有那么多小朋友都写好了,请写好的小朋友从这边上来,把你的小树叶贴到班级树上,然后从这边下去。)

  贴时组织纪律:(看看我们二2班哪一位小朋友最热爱班集体,最遵守纪律)

  (老师发现二2班小朋友非常遵守纪律,许多小朋友都安安静静的坐到了位置上,老师觉得你们特别的热爱集体,能为集体争光,你们可真棒呀!)

  4、过度:你们看,有了我们一个个可爱的小朋友,我们的班级树更美了,你们说是吗?

  二、人多力量大

  1、过渡:是呀!班级是我们学习、生活的园地,老师像父母一样在关心着你们,还有小朋友一起学习,共同游戏,这是一件多么开心的事啊!

  小朋友们,你平时都和小伙伴玩些什么游戏呢?老师也拍摄了一组开心的画面带给大家看看,这些活动有趣吗?

  今天我们也来玩一个有趣的游戏.老师这儿有一张特别沉重的桌子,要从这边搬到那边,咱们班哪个同学力气最大?

  2、同学们给他加加油,好吗?准备好了吗?

  (搬到一半,停住了,)你怎么了?(很累)刚才老师看到你咬紧牙关,脸都涨红了,你是班级中力气最大的同学,还有那么多同学给你加油,可是你还是觉得那么累,看来一个人的力量是有限的,咱们再请一名同学帮帮你,你点一个好吗?

  3、采访:现在两个人搬比刚才一个人搬,感觉怎么样?(轻松多了)是的,两个人的力量就比一个人的要大。

  4、但还是有点累是吧?我们再请两个人来帮忙,你点2个。

  那么快就搬过来了,谢谢,请你们下去。

  5、小朋友,从刚才的游戏中我们已经看到了(两个人的力量比一个人大,四个人的力量比两个人大)是呀,在一个集体中,我们人多力量才会强大(板书:人多力量大)

  6、请一个小朋友读一读,我们全班来读一读。你们看,一个人的声音不是很响亮,全班的声音就非常响亮了,这真是人多力量大啊!

  三、团结力量大

  1、那么单单人多就力量大吗?我们再来做一个游戏,还是请刚才四个同学来抬桌子,刚才他们很轻松的抬过去了,这一次又会怎样呢?咱们仔细看:

  2、说四个方向,预备,开始,

  3、小朋友们,你发现了什么?你们猜猜这是为什么呢?

  4、我请这四位同学来揭开谜底,

  5、现在你们知道他们为什么抬不动了吗?

  6、那现在你们还认为只要人多就力量大吗?

  7、对呀,我们要劲往一处使,心往一处想,这就是团结。板书:团结力量大

  请同学们齐读。

  延伸:

  过度:那么在我们身边哪些事情也需要我们齐心协力,团结合作才能成功呢,你能来举举例子吗?大家可以想一想平时的体育活动

  是呀,许多事情都需要我们齐心协力,团结合作,(播放课件)象拔河、绑脚、接力赛、跳长绳、赛龙舟这些集体项目,只有我们相互配合,才能获得胜利。

  四、我为班级添光彩

  1、(出示优胜中队)

  老师还了解到我们二2班的小朋友特别热爱集体,这一个月来没有一个小朋友违反纪律,让班级扣分,所以连续4个礼拜都被评为优胜中队,这一个月也获得了行为规范达标班,(贴黑板)你们是多么光荣呢!作为集体的一员,咱们就应该为集体添光彩,(撕)

  2、老师还听说我们班的钱浩凯在运动会60米跑步比赛取得第一名的好成绩,为班级争了光,添了彩,多么了不起呀!就象一棵茂盛的班级树结出了一个红通通的开心果,是哪一位小朋友,请站起来,请你把果子贴到班级树上,大家给他点掌声。

  3、有了这个红彤彤的开心果,我们的班级树更漂亮了,还有哪些小朋友也给班级做事,或在比赛中得奖,为班增添了光彩呢?(比赛:手工、跳绳、书法)

  (遵守课堂纪律,下课时能关灯,这也是为集体做事,小朋友有困难主动帮助)

  是呀,这些都是给班级争光,都是值得自豪的事情。

  4、老师还看到咱们班级后面贴了好多奖状,(展示奖状)

  短短的一年多时间里,咱们二(2)班的小朋友就获得了那么多奖状,给班级增添了那么多光彩,这是咱们班级每个同学共同努力的结果,你们真是了不起呀!咱们把掌声送给自己。

  5、我们再来看看这棵大树,现在还象一开始那样光秃秃吗?是呀!这棵大树已经长满了40片活泼可爱的小绿叶,结出了一个个开心的小果实,挂上了一张张代表我们集体荣誉的奖状,变得更加美丽了,你们说是吗?

  老师把这些开心果和这棵班级树送给你们二2班,下课时请班长来领取。以后给班级争光的同学可以把开心果挂到班级树上,好吗)

  五、总结

  上了这一课,我们知道了人多力量大,团结力量大,我们的集体就象一个大家庭,作为集体的一员,我们要爱集体,处处为集体着想,为集体添光彩,这样我们的集体才会结出更多的开心果。让我们一起拍手念儿歌:

  我爱我们班集体,

  集体生活乐无比。

  心中装着他和你,

  天天幸福在一起。

  其实,除了我们班级是一个集体,我们的家也是一个集体,我们的祖国更是一个大集体,我们都是集体的一员,我们要时刻把集体放在我们的心中。

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