教案

认一认5教案

时间:2021-03-27 14:34:46 教案 我要投稿

认一认5教案

  一、教学要求:

认一认5教案

  1、能够正确认识16个汉字,能够读准字音,分清字形。

  2、能够根据图画初步了解这些字的意思。

  二、教学准备:生字卡片、教学挂图

  三、教学过程:

  (一)谈话导入,揭示课题:认一认5

  同学们,你们已经是一年级的小学生了,现在已经会认许多的字了。老师发现咱班的.同学特别喜欢认字,而且认起字来还特别快。今天我们再来一起认字好吗?

  我们今天来学《认一认5》。(齐读课题)

  (二)出示汉字,初步识记

  1、同学们看,你们认得这些字吗?

  出示带拼音的16个汉字:刀、戈、弓、矢、牛、马、车、舟、羽、角、齿、革、瓜、果、麦、豆。

  先自己试着读一下。

  2、谁想说一说,你都认得哪些字,还有哪些不认得?

  让学生自己认一认,说一说。

  会认的同学教一教不认得的同学。

  3、初记之后,自己再来读一读。

  (三)引导激趣,再记汉字

  1、出示前四个字:刀、戈、弓、矢及图画

  大家看这四样是什么?

  随机出示卡片,引导学生读“刀、戈、弓、矢”教师正音。讲解:矢就是箭。

  开小火车,卡片巩固读“刀、戈、弓、矢”。

  2、创设情景故事《送信》

  出示图片:身上带有“刀、戈、弓、矢”的古代将军。

  “大家看这是谁?身上都有什么武器?”

  “现在两军打仗,将军要去送一封信到军营,但是路途很远,而且在路上要渡一条河,在路上准备有四种工具。(出示地图和牛、马、车、舟。)大家想一想:将军怎样用这四样工具送信呢?有很多种方法。”引导学生想一想、说一说。

  “送信的任务成功完成,你可不要忘记送信的四种工具它们是牛、马、车、舟。”

  开小火车,卡片巩固读“牛、马、车、舟”。

  3、看图自己认羽、角、齿、革

  卡片巩固读“羽、角、齿、革”。

  4、游戏:给好吃的“找朋友”

  让学生看图认字:瓜、果、麦、豆。

  拿着卡片瓜、果、麦、豆贴在图的下面。

  (四)整体巩固

  1、卡片开火车读一读所有的汉字。

  2、出示带拼音的16个汉字:刀、戈、弓、矢、牛、马、车、舟、羽、角、齿、革、瓜、果、麦、豆,读一读。

  3、将16个汉字的拼音去掉,读一读。

  (五)教师小结

  同学们,这节课大家一共认识了16个字,真能干!老师真为你们骄傲,希望同学们继续努力!

【认一认5教案】相关文章:

香港互认基金管理暂行规定12-14

浅谈中医学对肿瘤的认的论文08-01

公立集约化医学检验结果互认探索07-06

城区廉租房选房认租工作汇报范文09-21

厦门市城市园林绿地认养暂行办法09-12

南京地区医院间医学检查、检验结果互认暂行规定09-11

初一语文春季开学第一课教案(通用5篇)01-21

开学第一课主题班会教案5篇10-15

最新开学第一课教案(通用5篇)09-02

《一束鲜花》教案12-27