课文《千年梦圆在今朝》教案范文

教案 时间:2018-11-30 我要投稿

  教学目标

  1正确、流利地朗读课文。

  2.了解数千年的中华飞天梦是怎样一步一步实现的。

  3.学习航天人所具有的科学精神。

  教学过程

  一.学生读课文,要求读正确,读流利。,

  解决“千年梦”是什么?“圆”是什么意思?

  (使完满,使周全)

  二、再读课文,看千年的飞天梦是怎么样一步一步圆的?

  飞离地球遨游太空梦想

  万户飞行没有成功尝试

  卫星上天振奋不已执着

  神舟飞船成功飞天梦圆

  三、细读课文,升华情感

  孩子们,千年梦圆在今朝,神舟飞船胜利飞天,你认为这应该归功与谁?请快速默读课文,在有感触的地方可以圈圈画画,还可以做上批注。

  四、看视频杨利伟和神舟五号

  神舟五号载人航天飞行的成功,向全世界庄严宣告:中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时也充分表明:中华民族几千年的梦想,几代人的执着追求,以及数十年坚持不懈、锲

  而不舍的奋斗,终于在今天变成了美好的现实。

  一瞬间的改变,一瞬间的飞跃,实现了中华民族几千年的飞天梦想。

  随着神舟五号飞天,全世界都记住了一个中国人的名字--杨利伟。杨利伟在走下飞船,接受采访时,用三句话概括了他的21小时的太空之旅,这三句话你找到了吗?

  1.飞船飞行正常。

  2.我自我感觉良好。

  3.我为祖国骄傲。

  师:同学们,看到这三句话,你有何感触?

  1、这是对飞船的评价,也是对航天工作者的高度评价。

  2、神舟五号飞船很安全,很稳定,说明了我国的航天工作者的技术水平很高。

  3、这是对所有航天工作者的崇高评价。他们都是无名英雄。

  师:是呀!为了能圆航天梦有多少人在为此而努力着,到底有多少无名英雄?

  能说具体点吗?:

  (课件出示)

  为了顺利完成这项工程,一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务,而参与这项工程的协作单位,则多达三千多个。

  从这句话中你看到了什么?“一百一十”、“三千多个”

  师:这么多单位,这么多的工作人员要共同来完成同一件事情,需要的是什么精神?

  生:同心协力团结合作

  师:是呀!只有大家团结合作,同心协力,才能完成“神舟五号”这样大的系统工程。每个人都是集体中的一员,每个人都将自己的精力和智慧给了集体,飞天成功既是千万人的个人努力,更是千万人共同合作的结果,是中华民族的集体智慧的结晶。

  生:我对这句有感触:“实验的精细与艰难,要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。”

  这句话中的“夜以继日”和“苦战攻关”看出了航天人的忘我工作、不懈努力精神?

  师:为了神舟五号,有多少人在忘我工作,在默默奉献,他们付出的是时间,是智慧,甚至是生命……请大家有感情的朗读课文中的“有的人……”

  (学生朗读)

  (课件出示)

  有的人为了工作的及时、方便,将铺盖搬到了工厂车间;

  有的人积劳成疾,几次住进了医院;

  有的年轻人虽风华正茂却华发早生;

  有的人甚至为此付出了全部心血和生命,未能等到成功的那一天便猝然长逝……

  一个英雄的背后往往还站着无数的无名英雄。你们知道吗?为了保证“神舟五号”的成功发射,科学家们共设计了20种救生方案保证航天员安全,针对飞船系统的故障对策有139个,8位科学家未见飞天身先死,这些科学家有的是倒在出差的火车上,有的牺牲在实验室,他们努力了数十年,却没能看到飞天的壮丽场景。

  让我们再一次深情的朗读这段话,表达我们心中的敬意吧!

  六、正是成千上万的人不懈努力、团结合作、默默奉献,才换来了这个令全体炎黄子孙都为之骄傲、自豪的圆梦时刻。

  03年,神五05年,神六07年,嫦娥一号

  孩子们,作为炎黄子孙中的一员,你不想向全世界宣告吗?

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