幼儿园中班语言《小树的朋友》教案反思

教案 时间:2018-11-30 我要投稿

  【活动目标】

  1、理解故事内容,知道爱护树木的方法。

  2、萌发爱护树木,保护环境的情感。

  【活动准备】

  图片:小羊,小牛,小猴子,娃娃,小鸟,小树。

  【活动过程】

  一、导入:出示小树的图片。

  你们在黑板上看到了什么呀?恩,一颗小树孤零零的长在这儿,我们来帮它找几个好朋友吧。你们猜猜看会有谁来找小树做朋友。今天呢老师带来了一个故事,来和你们说说小树找朋友的事儿。我们一起来听听看。故事的名字叫《小树的朋友》。

  二、教师完整讲述故事。

  三、理解故事。

  —故事的名字叫什么?

  —那在《小树的朋友》这个故事里,你听到了哪些小伙伴来找小树呀?(边说边出示图片)他对小树做了什么?

  —如果是你,你喜欢这群小伙伴吗?为什么不喜欢?小树也不喜欢他们,不愿意和他们做好朋友。

  —后来谁来了?(小鸟)小鸟也来了,那小鸟是怎么和小树玩的?(小鸟来了,它们轻轻地落在树枝上,叽喳,叽喳唱歌:我们是小树的朋友,我们是小树的朋友)

  小树喜欢小鸟吗?你从哪里看出来的?(小树很高兴,高兴得枝条儿一摆一摆,小鸟飞走了,小树还舍不得走呢,它挥着小手:“再见!再见!)(小朋友们说的都很对,我们来听听故事里是怎么说的。讲述故事片段)

  —其他小伙伴看到了,会有什么感觉呢?(不好意思)那他们以后会怎么做呢?(小羊会怎么做,小牛会怎么做,小猴会怎么做,娃娃会怎么做)

  —那现在,小树一共有哪些好朋友了?

  四、接下来呀,我们再来听一遍这个故事,要请小朋友思考一个问题,如果你想和小树成为好朋友,你会怎么做?

  五、提问:如果你想和小树成为好朋友,你会怎么做?我们要怎么来保护小树。

  六、总结

  附故事:《小树的朋友》

  冬天,小树光秃秃的,它想找些朋友。

  小羊来了。它在小树的身上擦来擦去,叫小树给它搔痒痒。这样的朋友,小树不喜欢。

  小牛来了,它用角顶着小树,叫小树和它斗架。这样的朋友,小树不喜欢。

  小猴来了,它爬上爬下,抓着树枝荡秋千,翻杠杠。这样的朋友,小树不喜欢。

  娃娃来了,叫小树拉着橡皮筋,跳呀、唱呀。这(baidu幼儿教育 )样的朋友,小树不喜欢。

  这时,飞来一群小鸟,它们轻轻地落在树枝上,远远望去,就像一片片树叶,叽喳,叽喳,小鸟唱起歌来,“我们是小树的朋友!我们是小树的朋友!”

  小树很高兴,高兴得枝条儿一摆一摆。小鸟飞走了,小树还舍不得呢,它挥着手儿:“再见,再见!”

  大家听了,很不好意思。

  小羊不着小树搔痒了,小牛不找小树斗架了,小猴不爬小树了,娃娃呢,找来一些稻草,给小树穿上冬装……

  小树真快乐,它有很多很多的朋友啦!

  【活动反思】

  1、活动前半部分幼儿注意力较集中,后半部分由于没有引入新材料,并且反复提问,部分幼儿已经没有兴趣了。

  2、问题设置方面还需再考虑。层次性。

  3、结尾部分时间花费太长,幼儿回答不到点上的时候教师可以举个例子。“老师也来说一个,我们经常给小树浇浇水,就能和小树成为好朋友。”

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